大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育的重中之重在于的问题，于是小编就整理了3个相关介绍家庭教育的重中之重在于的解答，让我们一起看看吧。
幼儿园的什么工作是一切园务工作的重中之重:？
安全工作是幼儿园工作的重中之重。幼儿园孩子年龄3-6岁之间。他们自制力差，又不懂得自我保护，所以幼儿园教师要时时刻刻注意幼儿的安全。
早到校，晨检很重要，不安全的玩具禁止带入校园。课间游戏存在隐患，教师认真看管，妥善安排。
上学放学严谨幼儿随意进出校门，必须家长领进，教师送出。严防走丢。
幼儿园的工作有以下几个重点：
一、观察了解幼儿，依据国家有关规定，结合本班幼儿的发展水平和兴趣需要，制订和执行教育工作计划，合理安排幼儿一日生活；
二、创设良好的教育环境，合理组织教育内容，提供丰富的玩具和游戏材料，开展适宜的教育活动；
三、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活，做好卫生保健工作；
四、与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，相互配合共同完成教育任务；
五、参加业务学习和保育教育研究活动；
六、定期总结评估保教工作实效，接受园长的指导和检查。
教育只是家庭和学校的事吗？
我觉得，教育首先是家庭的事，一个孩子出生，最先接受的是家庭的教育！等他进学校，很多品性，习惯已然养成！到幼儿园学到的是与其他人共处，如家庭配合，还能接受生活动手能力，学习意识培养，如家庭不配合，那孩子学到的就是对学校，对老师存疑，不懂尊重他人！而等进入小学，大家估计就会发现，孩子之间的差距已然形成！很多人爱把教育孩子的问题推到社会层面，我想说的是社会由每个人参与构成，孩子是每个家庭的希望，先在家把孩子培养好，社会自然如你所望！
谢谢您提出了这样有意义的话题。我觉得教育不只是家庭和学校的事，还是社会的事，还是人人的事情，我们社会的每一个人都对教育承担着一份责任。为什么这样说呢？
首先，不可否认，家庭和学校在学生的教育过程中，的确是起着很重要的作用。家长是孩子的第一任老师，家长在孩子的教育过程中，起着教育和引导的重要作用。尤其是孩子早期教育中，他自己的分辨能力差，不知道如何选择，如何取舍，这时候就要应该有家长帮助他做出选择，给与正确的指导。而学校教育呢，主要是教育学生学会做人，传授给学生知识，还有一点就是做好学生的心理辅导，让学生健康地去生活。我们每个人从幼儿园开始到大学研究生甚至博士毕业，人生的三分之一或者四分之一都在学校度过，都是在学习中。学校的作用对于人的成长当然是不能低估的。
其次，学校教育受社会的影响非常大。我们越来越发现，学校教育虽然可以渗透到人的骨髓，但是学校教育有时又显得那样的脆弱。十几年的教育，经不起社会风气的一点影响，多少年的人格历练，在社会的大熔炉里，顿时化为齑粉。社会对人的影响，不可低估啊。学校教育是服务于社会的，但学校教育有时又是理想化的，和现实社会有些脱节，因此，导致学校培养出来的人，像是温室里的秧苗，遇见社会上的风风雨雨，反而显得不适应。因此，我们要培养更多社会需要的人才，让这个社会更加美好，这是相辅相成的。
第三，人人都对他人产生影响。近朱者赤，近墨者黑，接触到什么样的人，就会受到什么样的影响。这个道理是大家所知道的。我们教育孩子要规规矩矩，但可能千言万语不如他所崇拜的明星的一句玩笑话。网络如此发达，人们能越来越容易地受到别人的影响，因此，我们每个人都应该怀有兼济天下的慈悲胸怀，把自己该做的事情做好，以更好地对我们的下一代产生影响，更好地对未来产生影响。
你对这个问题有什么看法呢？欢迎留言探讨。
现在对孩子的教育成为每个家庭的重中之重，紧抓学习还是让孩子有个快乐童年，该怎么选择？
紧抓学习和快乐童年冲突吗？为什么不能引导孩子主动喜欢学习呢？家长的教育观很重要！你看重的是成绩，那就局限在那里了。可能忽视孩子的闪光点以及兴趣爱好。家庭教育的焦虑感体现到对于自己教育观念的不自信和盲从，传递给孩子的也是学习很苦的观念。我是王老师，致力于小学数学的精品问答！家长对于孩子教育的投入无可厚非，体现家长对于日益竞争激烈的现实中望子成龙的迫切心情。但也要关注孩子身心成长和消化不良问题。每个孩子的个性，成长环境，感兴趣的课程是不同的，因材施教更加依靠家庭教育的引导。不要把自己该尽得责任推给辅导班。父母更大的责任是引导和推动孩子学习，让孩子健康快乐成长。
快乐学习
很多低年级孩子报这个，报那个班，坚持下来的才是孩子喜欢且终身受益的，而不是多多益善，那只会培养孩子的半途而废。任何知识都是有体系的，也就是有基础，有提高，有进阶。比如小学数学，低年级家长更应关注孩子数学的兴趣和思维能力的培养，这些重点不在意补习数量，而在于日常数学的体验和拓展，在于亲子之间亲密互动，在于符合孩子认知阶段的辅导方法。家长始终是最了解孩子的，也是孩子自信的主要来源，低年级多陪伴鼓励吧！
低年级认知困难得不到解决，高年级会感到越来越吃力，自信心备受打击，这就是恶性循环。我们关注的是困难点以及有效的解决方案。家长们可以反思下，语文英语有没有坚持课外阅读的，阅读的习惯终身受益！每个城市都有图书馆，周末可以多带孩子去畅游在知识的海洋。
再看数学，课外数学能算得上一个课外兴趣吗？这就是不正常的，也是我开始创作趣味数学专栏系列的初衷，以趣味形式，让孩子通过拓展认知，趣味游戏，综合能力来全面启智！
孩子是否愿意学，是否学得懂，是否得到外界的认可，这决定良性循环和学习的效率。
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1.毫无疑问，现代教育在社会分层中起着决定性的作用，让孩子考上名校，让孩子有一个光明的未来，这当然没有任何错。
我们经常抨击应试教育，我们真正抨击的不是考试，也不是教育，而是把考试成绩当成唯一的目标。
如果教育的目标被异化成追求高分数和上名校，那么，这样的教育肯定没有太大的意义。
即便是从短期来看孩子能够脱颖而出，但是从长远来看，这种功利化的教育肯定会对孩子的身心造成巨大的伤害。
2.现在不论是在国内还是在发达国家，中产阶层普遍比较重视孩子的教育。这可能和时代有很大的关系。
纵观人类的文明史和教育史，普通人能够通过教育改变命运，普通人也能够通过教育过上美好的生活，这是近几百年才有的事情。
这种现象在国内特别明显，有不少70后、80后都是从农村或者是小城镇走出来的，他们是通过学习改变了自己的命运。而后走上工作岗位之后，又通过勤奋工作和节衣缩食，才让自己有一点稳定感。
很多家长选择“鸡娃”，往往是由于惯性思维，因为这些70后、80后的父母是通过学习改变的命运，他们是通过刻苦和勤奋一步步走出来的，所以他们觉得只要孩子沿着自己的路，人生一定不会太差。
到此，以上就是小编对于家庭教育的重中之重在于的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育的重中之重在于的3点解答对大家有用。