大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于优秀家庭教育学生心得的问题，于是小编就整理了2个相关介绍优秀家庭教育学生心得的解答，让我们一起看看吧。
如何做好学校教育与家庭教育的有效结合？
对于孩子的成长，家庭教育和学校教育犹如车之两轮鸟之双翼，二者互为补充，相辅相成。正如前苏联伟大的教育家苏霍姆林斯基所说: “最完备的教育模式是‘学校—家庭’教育，学校和家庭是一对教育者。”家庭教育是孩子成长道路的起点，父母是孩子的第一任老师；学校教育作为一种有目的、有计划、有组织、有系统的教育活动，在孩子的身心发展中起主导作用，但学校教育却不是教育的终点。做好学校教育与家庭教育的结合，必须立足于家庭教育与学校教育的各自特点和功能，做好“四个坚持”：坚持有所为有所不为，切忌包办代替或互相推诿；坚持为所能为为所当为，既量力而为更勉力而行；坚持家庭为先、学校为主、孩子为本，把家庭教育的先导性、学校教育的主导性和孩子本身的主体性有机结合起来。通过“四个坚持”，共同构建健康积极、各扬其长、各尽共责、紧密协同、美美与共的家校关系，力求成为孩子成长道路上的同路人，在相携相行相伴相生中，共同谱写孩子成长的教育进行曲。
第一，是需要教师公布近期教学的大体内容，需要家长如何配合。
第二，学校提供相应家庭教育的内容。例如：如何培养好习惯等。
第三，定期召开家长会，由班主任以及各班任课教师，反馈近期学生在学校的表现。
第四，针对学生的问题日常教师间要有沟通，各任课教师及时向班主任反馈孩子表现的特殊情况。
第五，建立家校双向沟通管道，教师可以向家长，或家长向教师反映学生情况。真正实现双向互动，家校合作。
学校教育就需要老师负责把事情做好，家庭教育就需要家长负责，把家庭的事情做好，但是一个巴掌拍不响，你们如果两边的实力不对等的话，两边的认识不对等的话，这也是没有办法的，必须要家长和老师的共同进步。
并且家长的认识高度也要达到这个高度，因为即使到现在，还有很多家长认为学校应该全权负责孩子的教育。每次说起来都拿二三十年前的自己说比较，说自己当时读书的时候家长都不认识老师，自己还是成才了。这样是不对的，因为时代已经变了，现在每个优秀的孩子都是学生和家长共同努力培养的结果。
学生的成长主要是在两个环境中，家庭和学校。因此，两个环境中的教育成败决定着学生成长的质量水平。我身处农村，现在社会充斥着发展经济，农村的家长大多都远离家乡出去打工，把孩子留给年迈的老人照看，而老人的精力，学历，素质水平，再加上隔代溺爱，所以，现在的家庭教育在农村很落后，甚至可以说不存在。学生的成长，人生观的形成都依靠学校教育。
第一个结合是观念的结合。学校教育的本质是通过学校教育实现人的社会化，这是家庭教育取代不了的。家庭教育最重要的事情应该是和学校教育相向而行。这个观念一定要建立起来。
第二是避免做孩子的保护伞，儿童的成长需要经历风雨，见世面。孩子在学校遇到的问题是在集体中的问题，教师的专业性是任何一个家长都代替不了的，所以要高度重视教师提出的问题，并接受专业化的建议。
培养优秀的孩子，是名校的作用大？还是家庭中优秀的家长作用大？
家庭是孩子的第一所学校——论家庭教育和名校的重要性
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很多家长为了孩子的学习，买学区房，挤破脑袋给孩子找名校。甚至近几年有一种观点叫寒门再难出贵子！事实上，名校在教育孩子的过程中真的起到决定性作用吗？这个问题要全面分析。
第一，家庭是孩子的第一所学校，家庭教育是孩子的启蒙教育，尤其是孩子从出生到三岁，这三年基本上是在家中度过的。孩子刚出生时就像一张白纸，纯洁无瑕，很多的行为习惯都是从父母那里习得的，一些坏习惯一旦养成，在后期进入学校，老师是很难纠正的。尤其是孩子的专注力、毅力、耐力等能力的培养，这些基本都是三岁前已经形成的。
一个孩子，如果从出生父母就注重他专注力的培养，那么到了入学的年龄，到学校他就能注意力很集中，上课专心致志听老师讲课。相反，一个孩子，如果三岁前父母是放养，可能他的专注力就会不太好，到了学校，他坐不住板凳，上课东张西望，无法集中注意力听课，那么家长无论给他选择再好的名校，可能也是无济于事，因为他“不学”！所以，家庭教育在我们的一生中起到至关重要的作用！
第二，学校教育也很重要。如果一个孩子，家长培养的特别好，但是去了一个师资力量很薄弱的学校，老师水平有限，那么这个孩子也很难出类拔萃，除非家长学识渊博，有能力课后自己为孩子补习！因此，如果条件允许，还是尽可能让孩子进一个好一点的学校。
第三，孩子的成才和成长是家庭教育和学校教育共同作用的结果，家长要做好启蒙教育，并且在整个教育过程中要时刻为孩子指引方向，同时尽自己所能给孩子选个好学校。学校的老师也应该为人师表，不断提升自己，努力培养人才。
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到此，以上就是小编对于优秀家庭教育学生心得的问题就介绍到这了，希望介绍关于优秀家庭教育学生心得的2点解答对大家有用。