大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育的什么责任的问题，于是小编就整理了2个相关介绍家庭教育的什么责任的解答，让我们一起看看吧。
在家庭教育里，到底是爸爸的责任大，还是妈妈的责任大？
父母无所谓谁的责任大，关键是根据父母的个人情况，比如工作时间、文化程度、专业特长、个人性格等进行孩子教育方面的分工，分别负责孩子学习、孩子生活、孩子素质等方面的培养。因此，在孩子教育上，需要分工后确定各自职责，没有责任大小之分，家长的共同努力才能培养孩子成才成功！
我认为家庭教育家长都有责任，双管齐下的教育才能够保证孩子拥有一个平凡的人生，不努力，平凡的人生都很难拥有，在学习上原则性的问题，父母必须用自己的双眼盯着孩子，而非原则性的问题，父母可以尊重孩子自己的意愿选择。父母的监管和尊重孩子是有限定范围的。
1、父母对孩子的教育监管
- 1）有的孩子越来越进步，有的孩子越来越倒退。
父母大多数时候狠下心来，是怕孩子耽误学业，怕孩子知识点吸收不足，不能让孩子放飞自我，让孩子无论处于什么状态下，都应该踏踏实实做好自己的功课。
即使孩子的不情愿，通通写在脸上，不要一味的让孩子去放飞自我的玩耍，孩子小时候连字都有可能写不好，反而应该每天积累一点，保持良好的学习习惯，毕竟孩子心性松懈，便一发不可收拾。
- 2）父母对孩子进行薄弱知识的复习考核
大多数父母，只是认为孩子只要学习就可以了，但如果父母有针对性地对孩子复习考核，这样可以专门分清薄弱知识点，之后区分整理出来，可少花费时间在不必要的学习上，有效提高孩子学习效率，减少孩子的不情愿情绪。
2、父母有时候也要让孩子放松天性
根据孩子的实际情况，有时也要让孩子放飞一下自我，这刚好是学习之后的放松时刻，没有一个孩子是不爱玩耍，关键是父母要懂得怎样控制好时间，孩子未成年前，父母要为孩子的未来有所打算，有时候父母也会很严厉的对待孩子。
3、让孩子走向自我负责任
让孩子自己爱上学习，知道学习的重要性，自己从小设立一个目标。不是父母双管齐压下逼迫孩子学习，而是孩子找到学习的乐趣，知道学习是为自己的未来负责任，自己主动愿意去学，会努力付出行动，并且提高成绩。
总结：
没有不爱玩的孩子，没有谁想做严厉的父母，是因为怕孩子不努力，孩子反过来悔恨父母当初的不严厉，在家庭教育里，有时候父母充当狠角色，也是为了孩子的未来着想，希望通过努力孩子最终能过上自己想拥有普通的生活。
在家庭教育里，爸妈都承担同样的责任。只是因条件不同，和孩子接触的时空不同，父母的性格不同，爸妈会分别伴演不同的角色，承担不同的责任。如，父母两人能震住孩子的，时常扮“黑脸”，而性格温和的可扮“息事灭火”的人。如果两人有一个在外地打工，责任主要落在一人肩上，不过也可以通过电话与孩子多勾通。两人可根据个人的善长，分担不同科目的指导。因为男女有别，可根据实际情况，对孩子进行心理疏导。父亲的坚强、果敢和深沉与母亲的善良、周全和关爱，应相互补充，以培养性格健全的孩子。
因此，家庭教育中，不要有甩手派，什么也不管不做，全交给另一方去做，这会影响孩成长的。时常发现孩子不大，父母的话全不听，任着性子生活。这是父母角色扮演的失调，常此以往，孩子只能养成坏习惯。
东莞4小孩划伤40多辆车，家庭教育和学堂教育哪个责任大？
这个问题如果从教育角度来说，很难有个定论：因为不论是家长还是学校，教育孩子遵守社会公德，爱护公物都是本份，并无轻重之分。
但如果从一个“利”字出发，一切便迎刃而解。
孩子划破车辆，找家长理赔而不是学校，所以家长责任更大。
学校讲求爱护公物，说白了就是担心孩子在学校把桌椅板凳、花花草草弄坏了，学校受损失，找家长又麻烦，仅此而已。
这个世界是由利益构成的，道德也是如此。
这个问题:与学校的“老师”“家长”都有不可推卸的责任！【孩子在学校里，老师没有讲，要“爱护公物，更不要破坏，私人财物”！这是学校的责任！孩子在家里，家长也没有告诉不许破坏人的“东西”！】通过这件事情，能给“学校老师”与“家长”受到教育，把“恶”的转成“善”的（承认错误，把教育孩子过程中存在的问题，找出来，把漏洞补上！不断的完善好自己所爱的职业，做一名合格的，“人民教师”和对国家，对孩子负责任的，合格，家长！决不是只管“生育”不管教育，不负责任的“家长”！）【大家都负起社会的责任，都这么做了！我们的社会才能“和谐进步”】阿弥陀佛！
感谢邀请：
东莞四小孩划伤40多辆车，这个新闻已经上了热搜，再次将孩子的品德教育问题摆在世人眼前。对于孩子的教育问题，很多家长还是没有摆正自己的位置。父母是孩子终生的老师，也是孩子第一任老师，这无关乎学识和意识。学校教育和家庭教育各有侧重点，二者相辅相成。学校教育更注重孩子的知识教育，智力开发，家庭教育更注重孩子的习惯养成，品德发展，以及性格的养成。就针对这件事而言，肯定是家长的责任无疑。
（一）家长是子女的监护人
对于孩子而言，是没有规则意识和法律意识的，作为父母，要及早教给孩子正确的三观，不能偷东西，不能打人，骂人，不能抢劫，别人的东西不能拿，不能伤害别人，也不能破坏别人的东西，这些做人最起码的常识父母要教给孩子，不能等出事了去找物业，去找学校。
学校固然有对孩子进行品德教育的责任，但是孩子真的犯错误了，还是要找监护人。
（二）家长是子女的看护人
孩子小不懂事，家长要起到看护的作用，不能将孩子放任自流，不清楚孩子在做什么，有没有做不好的事情。那些将孩子放在自己视线之外的家长，是不够负责任的家长，孩子都会犯错，但是作为父母，要教给孩子犯错不可怕，可怕的是同样的错误不能犯第二次，以及犯错后要勇于改正，勇于承担责任。
（三）家长是子女的引路人
孩子会经历小学，初中，大学，会换不同的老师，而家长会一直伴随孩子长大，那些还盲目把学校看做权威，过分依赖老师，自己不管不顾的家长，将来孩子大了，不能成人的时候才意识到家庭教育的重要性，已经悔之晚矣。
我认为，小孩划伤40多辆车的行为发生在校外可能性大，家庭教育责任大。
首先，从法律角度看，因为小孩的不良或违法行为而造成他人利益损失的，由其监护人担责赔偿。划伤40多辆车的行为发生在校外的可能性更大，要由其监护人也就是其家长担责。
其次，从辩证法角度说，一个人做某件事的内因即其个人内在原因是第一位的根本原因，外部环境的“外因”，只是事物发展、变化的条件。但因为小孩的是非判别力很弱，价值观还没有形成，外部环境对其成长行为起着非常重要的影响。对于小孩而言，其家庭人员跟他接触的时间更多，对其影响（包括平时家庭成员言行和教育）更大，而在校和接触社会的时间都较少，因而家庭教育的责任较大。
再次，从逻辑上看，一个学校同年级同班级的孩子，处在几乎同样的教育环境，却只有那4个小孩去做了“划伤40多辆车”的行为，那主要的问题及其责任很可能出在这4个小孩的家庭教育上。
此外。按我们中国传统伦理价值观，有“子不孝父之过”之说——虽然这种观念在缺乏学堂教育和环境熏陶的古代可能更为适当，但也反映出中国传统伦理价值观强调家庭教育的重要性。
总之，保障小孩健康成长，既需要家庭教育的正确引导，也需要学堂教育的努力，同时还需要社会文明的进步，给孩子健康成长良好的社会环境。
（图片来源于网络如侵权立删）
东莞4小孩划伤40多辆车报道，是一种凑巧碰到。其实，孩子折损花草、乱涂乱画、恶作剧已经是累见不鲜的事了。原因是多方面的。但小学三年级前,家长的责任是主要的。
理由有三点：其一，在他律阶段的孩子，其言行都投射着父母的影子。说明父母的示范作用不好或不够。父母没有让孩子形成好坏、是非观念是家庭教育的失败；第二，孩子划伤车，课堂上不可能、课余也不可能，只能是放学后或上学前，责任在家庭；第三，孩子的这些行为，只知道好玩，不知道后果，是潜意识。潜意识骨子里隐藏的意识。是从小习得形成的观念。孩子5岁前形成的习惯、观念是很难改变的。这就是常说的“三岁看大”的内涵。这可以算作第一层级。
第二层级，青少年期间的问题，学校负有主要责任。义务教育阶段情况好一点，到了专业教育就截然不同。我们个别老师把诋毁国家，作为提升孩子学习兴趣方式。好像不谈女人就没有兴趣一样。不良观念的学生，再加上骨子里有阴暗面的老师，就能起到火上浇油的作用。前几年，总拿八卦提神，诋毁国家彰显自己知识丰富，很是盛行。不仅专业学校有，甚至连干部培训学校也有。许可馨、季子越，黄之锋等的出现，都是这种背景的产物。尤其是还是学生的许可馨、季子越，侮辱自己的国家，似乎没有道理，很不正常，这对他们有事么好处？其实，这些就是从小产生的错误观念所致，形成的潜意识而不自知。再加上三观不正的老师的推波助澜，三观不正的孩子就从普通人变成了人渣。
第三层级，端起碗吃肉，放下碗骂娘的人。典型的要数汪方方和梁艳萍，国家给了她们如此荣誉和待遇，她们仍然要要辱骂生她养她的祖国，难道她们不知道她们的狂吠，撼动不了国家吗？到今天，她们也不愿意承认自己的犯罪事实。这是她们骨子里形成的阴暗潜意识。好像吞食鸦片一样，是从小上的瘾，无法自拔。
到此，以上就是小编对于家庭教育的什么责任的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育的什么责任的2点解答对大家有用。