大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于家庭教育中最缺乏什么品质的问题,于是小编就整理了1个相关介绍家庭教育中最缺乏什么品质的解答,让我们一起看看吧。
家庭教育您最注重孩子哪方面的培养?
很多很多,言行举止任何一方面都要注意,从以下几个方面回答。
1.父母的教育思维
行动是思维的体现,有什么思维就会对孩子做出怎么样的行动。有些家长,一直认为孩子是自己的个人物品,所以很难做到界限分明,尤其是孩子到了青春期后,该管的不管,如孩子心理发展,孩子对于学习的看法,孩子的梦想等等,不该管的拼命管,如早恋和交友,师生关系等问题,导致出现一系列矛盾。
2.父母的批评和表扬方式
我们的父母常用的批评就是你错了没?错哪了?还敢不敢了?不过父母问出这些问题时,并不是想知道改如何帮助孩子,只是为了得到自己心理的满足,认为自己教育到位了,孩子承认错误了,但之后孩子会改正到哪种程度,他们并不关心。另外就是表扬的方式,永远都是你真棒,但孩子棒在哪,为此付出了哪些努力,却说不出来,长此以往,孩子根本不知道自己究竟有哪些值得称赞的能力,甚至会对父母的表扬麻木。
3.父母对孩子是否无条件的爱
什么是无条件的爱,就是无论孩子怎么样,父母都爱孩子。但事实并非如此,我们家长对孩子的爱都是有条件的,你听话,考试得高分才能得到我的爱。在这种环境下长大的孩子,会缺乏感知爱的能力,对父母不信任,也容易造成讨好型人格,因为在孩子的眼中,他本身是不值得被爱,只有做出有价值的东西才配得到别人的爱。
4.父母是否信任孩子并支持孩子做出相应的行为
被信任是非常充满能量的一件事,也能激发孩子的内驱力。小的时候信任孩子能自己穿衣吃饭,能够培养孩子的独立能力,遇到问题信任孩子能够自己处理好,可以培养孩子的为人处事能力,当孩子被冤枉时,父母信任孩子的品行,能够让孩子有足够的勇气面对即将发生的事情,形成亲子关系的强链接。信任即祝福,担心即诅咒,当父母愿意信任孩子时,还会有这么多的亲子矛盾和问题吗?
家庭教育,最重要的是心理素质教育,没有素质,何谈做人?或许有一些人素质确实不好,过的也确实不错,那只是眼前的,不是不报,时候未到。只有具备了良好的心理素质,不管眼前有多大的困境,心理素质过硬,总会过去,风雨过后便是彩虹。
家庭教育是一个系统工程,它覆盖面广,持续时间长,孩子能力成长有其自身的规律,有些能力培养是有关键期的,所以每个时段,家庭教育的侧重点会不同。
婴幼儿期,我对孩子关注的侧重点是保证孩子每天健康快乐同时,注意孩子的感觉训练:视听味触等感觉训练,通过声音刺激孩子听觉和语言的发育——放音乐,让他感受优美旋律兼顾训练辨音能力,和他说话让他早点理解和掌握日常交流用语。通过看图片和平时生活中的彩色训练孩子的视觉发育。给他尝各种味道,摸摸身边的东西。
孩子大了些,也就是幼儿园年龄,侧重点是有意识培养孩子的观察能力、明辨是非能力,表达能力和人际交往能力,于是带孩子逛遍了本市博物馆和大大小小的公园;让孩子口述当天的见闻,我帮他记下后再读给他听;与孩子讨论自己的所见所想,协助其辨别是非对错;经常与同龄小朋友相互串门或者一起出去游玩。当我们在家待着就一起翻翻书,让孩子对图书保持亲密感以及对知识渴求。
孩子上小学后,有了学习任务,需要做的事情种类增多。这个阶段我在继续对孩子进行品行教育的同时,还要着重培养孩子自我管理、时间管理、任务管理能力。
自我管理包括自我行为管理和自我情绪管理。培养自我管理,首先要学会自省、反思和总结。
在时间管理方面,先要分清事情的轻重缓急,把它们能正确分成四类并区别对待:重要紧急的事优先做;重点不紧急的事有计划做;不重要紧急事件,如自己安排不出时间,能请人帮忙就请人帮忙;不重要不紧急事件能不做就不做。
对于任务,尽早找到合适的切入点,并且有始有终,不要轻易放手,不能半途而费。
人,需要活到老学到老。早期家庭教育对人影响大,小时候学到本领有很大放大效应,就像滚雪球。小时候形成的能力内核,经过长时间积累,会越来越大,越来越强。
如果不分年龄阶段讲,我会说我对孩子的家庭教育是把感恩教育放在首位。感恩教育贯穿整个家庭教育始终,我希望孩子是一个懂得感恩的人。知道感恩,会记住所有美好,也会拥有更强的幸福能力。
随着年龄变化,孩子接触和进入社会,知识源越来越多,学习面越来越广,家庭教育地位慢慢退居二线。
到此,以上就是小编对于家庭教育中最缺乏什么品质的问题就介绍到这了,希望介绍关于家庭教育中最缺乏什么品质的1点解答对大家有用。