大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育辅导服务工程的问题，于是小编就整理了4个相关介绍家庭教育辅导服务工程的解答，让我们一起看看吧。
办一个“家庭教育指导”机构会有前景吗？家长会认可吗？
指导家庭教育合理进行，是一项极有前景的产业。只要确实能够从根源解决问题，而不是压抑问题，根据目前我做的调查，我觉得必然获得社会认可。
但是，我觉得根据您上文的表达，您个人对一些问题的理解存在一些偏差，另外，关于能够做“家庭教育指导师”的资格，我国尚未明确规定，随意招收一些并不具备相应能力的老师，恐怕并不能帮助家长从根本上解决问题。
关于您说的“早恋问题”，青春期对异性的好感是一种正常的荷尔蒙分泌和心理发展的历程，它之所以成为问题，在于我国长期存在的文化偏见，导致了学校和家庭对有此倾向的孩子使用了情感暴力；一些家庭亲子关系的障碍使得孩子过度依赖与幻想异性情感；性教育的不足还会导致早恋问题的变质。至于叛逆、”不听话“更是儿童和青少年自我发展、个性独立的必然表现，是非常正常的心理过程。这些都是极普通的心理学常识。
当看到您说要帮助家长解决孩子这些问题，我非常担心。
人的成长具有规律性，不应当把成长的历程作为”问题“去解决，教育首先要有爱，然后要有尊重和平等观。
其实，在很多时候，需要接受教育的不是孩子，而是家长，以及教育工作者。
高级教育家庭指导师证有用吗？
目前我国的家庭教育与信息时代要求还不相适应，停留在自然经济或者资源经济水平上。而人的一生所接受的教育最基本的是家庭教育。所以每个家庭都需要接受科学的家庭教育指导，可以想象，家庭教育指导师的发展空间相当广阔，缺口很大。
然而家庭教育指导行业又是刚刚起步，还处于摸索阶段，有谁能看到这个商机，便是抓住了机遇。祝家庭教育指导师们宏图大展！
家庭教育的主要任务有哪些？
家庭教育是在家庭生活中，由家长（其中首先是父母）对其子女实施的教育。即家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践，对子女施以一定教育影响的社会活动。而按照现代观念，家庭教育包括：生活中家庭成员（包括父母和子女等）之间相互的影响和教育。 家庭教育主要包括几个内容：
1.家庭教育的背景是家庭，而教育者是家长，受教育者是子女。
2.家庭教育需要受到一定形态的政治经济所制约，具有强烈的社会性和时代性。
3.家庭教育的方法和途径，是家长通过自己的言传身教对子女进行教育。
4.家长通过一些社会的实践，对孩子施以影响的社会教育。
5.家长通过社会活动，对孩子进行沟通和指导。
家庭教育指导师是什么职业？
《CETTIC中国家庭教育指导师》是在我国家庭教育指导领域唯一获得国家人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心认证的职业培训项目。参加培训，考核合格者，将获得人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心颁发的《CETTIC中国家庭教育指导师职业培训（高级）证书》和中国青少年研究会颁发的《中国家庭教育指导师培训（高级）证书》。该证书表明持证人具备了相应的工作能力和业务水平，可作为从事本专业工作和用人单位招收录用本专业人员的依据。《CCHAN家庭教育教育指导师职业资格证书》中国关心下一代工作委员会目的在于发挥职能做用，全民化普及家庭教育事业。首先从让中国家庭了解和重视家庭教育入手，能够让家庭真正的担负起在孩子成长教育过程中应起到的重要教育作用。故推出“中国校园健康行动―大型家庭教育公益讲座”目标是在2014年内在全国校园范围内进行万场家庭教育公益讲座。达到家庭教育全国范围内普及的目的。报名条件招生对象为有志从事家庭（亲子）教育指导职业的各界人士和家长，大中小学 、幼儿园 、课外辅导、早教等机构老师；心理（教育）咨询中心、青少年活动中心、妇女儿童服务机构、社区居委会、婚姻家庭咨询指导中心、家庭服务中心、青少年教育培训机构、社区服务机构、保健教育服务机构等相关工作人员。报名高级课程要求大专以上学历，或从事家庭教育相关工作2年以上 。职业能力证书实行全国唯一编号、全国通用、长期有效，能够证明持证者具备了相应的职业能力水平和所要求的专业知识；是用人单位招聘、考核、上岗、选拔、晋升管理人员的重要依据；是大学生求职就业重要参考证书；是各类在职人员能力提升的说明；是社会需要、企业认可、个人职业能力发展的重要有效凭据。证书由中国职业能力水平数据库备案，以供用人单位、人事部门、人才推荐单位等机构上网查询验证。
到此，以上就是小编对于家庭教育辅导服务工程的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育辅导服务工程的4点解答对大家有用。