大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于社会家庭教育感言简短的问题，于是小编就整理了2个相关介绍社会家庭教育感言简短的解答，让我们一起看看吧。
家庭教育的最高境界是什么？
家庭教育的最高境界是"看似无为却有为，看似未教却胜教"的一种"教随儿心，教通王势，教入心志，教居未来"的教育。这一教育的基本特征是:"胎教幼教"适时到位;"素教乐教"双双融合;"职教文教"双双达标的父母必须当好子女们的第一任老师，而把"启蒙知识，学优素质与挫折排困能力"放在主要的家庭教育层面位来思考。
家庭教育的最高境界到底是什么？根据自己的的经验教训，我认为：
不需要教育是最高的教育境界。
（家庭教育包括长辈的学习教育，子女的学习教育。这里主要说子女的家庭教育。）
理由是：
- 凡是教育里需要教育的，真正取得完美无缺的效果是没有的。即使你再有才，也不行。这是非常明显的，也是显而易见的。
- 如果家庭中的如何孩子都能够自觉自愿地主动学习、接受来自各方面的教育，而且，心情愉悦。非常成功，取得完美结果。
开玩笑。
谢谢。
谢谢悟空的邀请。个人观点：家庭教育没有最高境界，只有标准和责任。家庭教育的标准和责任也就一个字（爱）。它不是（老子），不是（道德经），更不是（无为和无教）。家庭教育只是（爱）。因为爱就是一切。它是你想授予给亲人的一切也是亲人想获得的一切。爱可以教会你的孩子如何做人，如何做事。如何热爱生活，如何珍爱生命。爱可以让你的孩子变得聪明，美丽。阳光，快乐。他们都会很善良，都会乐于助人，都会独立思考，都会自主学习。他们就是你的自豪，你的希望，也是你理想的未来。因为爱有巨大的能力，它能造就出一切美好的现实，也能催生出理想的愿望。这才是爱的本质和意义。也是我们应该有的家庭教育，他只是标准和责任，但你可以把它当做（最高境界）！
是智存永心。一箱快递来的苹果，有些碰伤，先捡好的吃，有一半就会烂掉。先捡有伤的吃，个个都是好苹果。教育孩子也一样，教育他自主，让他懂得先苦后甜，懂得永远長久的幸福。只依味地满足，后果必苦。
一粒种子，一把沃土，雨洒水润，初心萌动，根扎沃土，拥抱阳光，才能茁壮成长，才能成才。培养在花盆温室，就难经风雨。
海永深，理永真，梦永追，儿永孙。
手永牵，志永坚，智永专，路永宽。
永心是智心，爱心，细心和初心，是展望智慧未来之心。贵有永心，勿存贪念，永享未来。
事多！迟复了！报歉！谢谢友友的盛请！个人认为家庭教育的最高境界是把孩子培养成为对社会有用的人！每个孩子的能力不一样！“三百六十行，行行出状元”！有的孩子文不行，武行！口才不行，书写行！作为家长应“因材实教”才行！让孩子在轻松愉快的氛围中逐渐成长！
家庭教育的最高境界，应该是绝大多数家长仰慕的梦想，也是应该努力的方向。
首先应为子女提供一个和睦温暖的环境，父母要有一定的知识储备。特别是德行操守，犹其重要，这是根本中的根本。育人，有德有才，是人才，有才无德，是废才，有德寡才，是可造之才。留给子女的精神理念，重德，慎言行，知书达礼，明辩是非，崇忠礼孝，是最为珍贵的无形资产。
其次，家长要身体力行，尊师重教，崇敬文化知识，勤于自勉，要配合学校，教师的系统教育，以弥补家长之不足。使子女全面的接受文化知识，成人成才。
个人拙见，供参考！谢邀！
大家一直强调教育公平，可是家庭教育该如何公平呢？
什么是家庭教育公平？
这是指不同家庭之间教育存在不公平问题，还是指一个家庭内部对不同子女的教育公平问题？
不同的家庭环境、条件不同，不同家庭的人口结构、家庭里人的阅历、习惯、秉性都有不同；生活爱好、目标有不同，所以家庭的教育必然会千差万别，我认为，所谓家庭教育公平问题是个无解的问题。
另一方面，不同的家庭教育为培养各方面社会需要的人才奠定了基础，为建设五彩缤纷的世界奠定了基础。
个人认为家庭教育是人生启蒙教育，是人生最重要的一个环节，也是在跟学校教育，社会教育并列为中国的三大教育体系，同时在所有的教育里边还有一项教育，那就是自我成长教育。我觉得这一点是要比三个其他的教育更加重要，这一点也是实现公平教育的一个关键的环节，如果说一个人没有自我成长的教育，那么她的学校教育和社会教育就会成为被动，而家庭教育也会成为他成长的掣肘，所以，如果说一个人达到了自我成长的教育，那么家庭教育的公平和学校教育社会教育的平衡就会达到一个很好的点。
我们国家所强调的教育公平，是指为公民提供平等公平的受教育条件，让每个公民平等公平地享有国家教育资源。当然不是指平等公平地享有相同的家庭教育条件和家庭教育资源。
这个道理很简单:
因为家庭教育条件和家庭教育资源属家庭个人私有财产，而各个家庭的条件是不一样的，所以，对所有公民而言，是不可能实现家庭教育公平的。
说具体点，两个不同家庭的孩子，由于其父母文化素质不同，教育方法不同，经济条件不同，所以，他们所受的家庭家育就存在很大差别。比如:一个出生传统农民家庭的孩子怎么能跟一个出生高级知识分子家庭的孩子谈家庭教育平等?一个贫困家庭的孩子又怎能跟富家子弟谈家庭教育公平?
不过，如果真要谈家庭教育公平，从另一层含义上讲，任何家庭孩子所享受的家庭教育也是公平的，其公平性体现在:
任何家庭或父母对孩子的家庭教育都平等地享有重视程度，即尽心又尽力!
另外，我们还应看到，即使国家教育，也只是相对公平，不可能存在绝对公平。
我们可以做个比较说明——
学生A:初中毕业后，走上了社会，自媒职业。
学生B:一直上完大学，并深造又取得博士学位。
“教育公平”只可能是相对的“公平”，不存在绝对的“公平”。因为，有差异就有“不公平”。现在社会上一些人、教育部门对“教育公平”的认识不清，走向追求绝对“教育公平”的路子，违反教育发展规律，也不可能成功。
到此，以上就是小编对于社会家庭教育感言简短的问题就介绍到这了，希望介绍关于社会家庭教育感言简短的2点解答对大家有用。