大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育协会报道的问题，于是小编就整理了2个相关介绍家庭教育协会报道的解答，让我们一起看看吧。
如何利用现在的互联网改善家庭教育问题？
家庭教育对于我们发展的新时代代十分重要，不可小视。每个孩子都要从家庭教育中学会认知社会的本领，做人的真谛。我们的孩子们也需要这样的自我教育阵地，从中来提高自己未知的知识。以此来提高进入社会的本领。做为家长则责元旁贷也要充分利用这块阵地教育孩子，切不䓁闲视之，放弃它。当今网络发达,我们未曾不可充分利用它。我的建议是：（1）首先要一定保障孩子自觉接受网络上好的具有一定水平的品质教育节目，不要花太多的时间去打游戏。（2）多在网络上学习国学知识。老袓宗留下的知识让孩子们一定要学。它是教育孩子成长的法宝，必须利用它。（3）做为家长要在孩子网络学习基础上因势利导，和孩子们共同研究学习的问题，使之更加深入孩子的心灵，把学习成果化为自觉行动。（4）在网络上多方面选材，因人而异，选取正能量作品接受教育。网络连着千万家，教育孩子千万利用它。
说起家庭教育，我是一个没有结婚没有生过孩子的工薪阶层的小职员，按理说我是没有资格谈家庭教育的，但是我也在一个家庭中扮演着一个很重要的角色那就是——女儿。
我这个年级，小的时候哪有什么电脑，手机的。流行趋势？热门信息？时事政治？对于我们来说太遥远，甚至是没必要的，因为我是务农家庭，那时候的哥哥姐姐们现在都嫁人的嫁人，娶妻的娶妻，最高学历便是我，大学生。其实在我初中的时候就接触电脑手机了，那时候最开心的就是一周一节的信息课，一半讲课，一半自由活动。那时候大家都不会玩，用的最多的就是
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，所以那时候仍然没有开启新世界的大门。家里虽然有电脑但是也没有网络。真正懂得互联网，会用手机，那时候已经是高中了 。我家条件一般，我学习中上等，那时候父母说的最多的就是唯一能改变命运的就是高考，在那之前我接触的最多的就是数理化。即使为了通讯买了手机，还是让做题占据了大部分时间了解不到什么。说实话我是个努力的孩子，但是高考最后还是没有迈进好大学的门。最夸张的就是我进了大学才知道，原来还可以艺考或者体考升学的，一对比真的显得很无知。互联网背了很多锅，认为孩子接触了以后便会沉迷，其实根本上是教育先出了问题然后孩子才会沉迷网络的虚拟世界。从另一个方面说，在十年前我们能想到，现在打游戏也可以成为一个职业，可以获得金钱和名气嘛？
现在我是一家语言学校的老师，我们每天的网课也有很多，就是在线一对一授课，很受学生们的喜爱，一是学习空间自有没有束缚，而是和外教中教和朋友视频一样就把课上完了，语言环境足够学习的速度自然不一样。
最后我想说孩子虽然是孩子，但是他懂得道理知道对错，其实只要你好好跟我们说我们什么都懂都会听。禁止接触互联网，还不如约定好定时去看去玩自己想做想看的事情。这样就不会心心念念，学不认真，又不能好好玩。
许可馨事件对中国目前的传统教育和家庭教育有没有冲击呢？
您好，很高兴回答您的问题！
许可馨“不当言论”事件发生后，对中国目前的传统教育和家庭教育有着一定的冲击。我们反思，是不是我们的传统教育太过偏向于知识的教育，而忽略了素质教育。我们反思，家庭教育里是否缺少了教育孩子学会感恩
可能有人会注意到他本人的微博签名“勇敢做自己”。于是他真的勇敢做了自己，说了自己想说的话，发泄出了心中的怨气。许某只是刚好在这个敏感的时间点发出了不当的言论，被社会放大才引起我们的重视。事实上也许我们周边还有很多这样的人，他们用着各种各样的方式向周围的朋友宣泄着自己心中的怨气。
正所谓十年树木，百年树人。这些不知天高地厚的年轻人总认为他们的成功，就是靠着自己的努力和父母的支持，跟社会没关系。他们甚至看不惯社会的种种现象，殊不知他们就是社会种种现象中的一种。人的最高标准“君子”，他们显然已经偏离了君子之道。“温良恭俭让”“忠孝仁义”这都是从“仁义礼智信”的基础上建立的。现在的年轻人只认为及时行乐，忠义仁孝他们完全不屑一顾。
人生活在社会上，就像一张张网，人是网上的结点，网上的线是各种社会关系。很多年轻人不切实际的希望摆脱这张网，甚至出国希望得到一张新的网。殊不知人们不断地调整自己的价值观以适合环境的变化，表面上看好像没有什么错误，但是一旦离开了“本性”的追求，就会出现盲目和非理性。
从小到大，我们的父母都让我们学习，却忽略了教孩子们做人的道理。让孩明白学习是为了你自己，是为了你能够知觉与认知世界，是为了你可以与世界对话，与外界交流，最终是为了你感受到真正的美，也因此让世界感受到你的创造与价值，这才是最重要的。
因此，无论是传统教育还是家庭教育，都要遵循教育的规范。孔子提出“仁义礼智信”“温良恭俭让”“忠孝仁义”，这些都是规范，也可以说是教条。规范只是形式而已，它不是文化的情义所在，重要的是在于对规范目的的体认。倘若没有体会到规范的意义那么道德品质就很难从教育中去体现出来。这也就是我们在谈论人的“本性”，如果在教育中脱离了这些规范，本性也就会脱离。人需知而行，如果知而逆行，那么就是在最开始的本质教育方面出了问题。知与行合一不仅是一种理想，更应该是一种行动习惯
现在很多年轻人都讲究特立独行，认为个体是独立于世的。这一点并没有错误，但是当我们存在于世的时候，最重要的不是我们的个体性，而是我们的组织属性，组织是为实现个人生存目标和组织目标而存在的，组织存在的关键是个人对组织的服务。如果一个人认为可以脱离了社会而生存那么这个人必然在道德品质上走向另外一个极端。
很多人又困惑了，难道做一个独立的人，做勇敢的做自己有错吗？我们需要解决这个困惑，那么需要解决的一个问题：是人们的角色问题。我们作为个体可以是一个充满理想的人，可以是一个热爱思考的人，也可以是一个不屈从于现实的人，但是当我们做出生存选择的时候，只能承担个体所必须承担的角色，而这个角色决定了我们必须是充满理想而又脚踏实地的人，必须是热爱思考而又身体力行的人，必须是面对现实解决问题的人。当脱离了这一系列的现实，你就是一个孤独的人，而不是特立独行。
我们是应该反思我们的传统教育和家庭教育中在学生时期的世界观、人生观、价值观形成。在这一时期，学生将逐步确立自我，摆脱对家庭和父母的依赖。对于学生来说，完成这一人生途中的重要转变他们在成长过程中难免会遇到各种困难和矛盾，产生各种困惑和问题，这些问题从根本上讲是世界观、人生观、价值观的形成与确立问题。但是学生本身还没有能力自己解决这些问题，所以帮助学生解决这些问题就社会，学校以及家庭给予正确的思想道德教育。我们不希望自己的孩子或者下一代才出现类似于许某这样的情况，还是需要花很大的精力在对孩子的人生观进行教育。
到此，以上就是小编对于家庭教育协会报道的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育协会报道的2点解答对大家有用。