大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育的学科特征是什么的问题，于是小编就整理了3个相关介绍家庭教育的学科特征是什么的解答，让我们一起看看吧。
家教老师向家长自我介绍？
我是一名家教老师，从事这个职业已有多年，我有深厚的教育教学功底，熟悉语文基础知识和数学知识，有一套完善的教学体系，能针对不同特点的学生采取有针对性、行之有效的教学方法，因材施教。
我无微不至地关怀每一个学生的成长，循循善诱。
家教老师向家长进行自我介绍，有点像是求职一样的了，所以尽量详细，突出优点。
①首先要表明自己的身份，姓名，年龄，毕业院校及专业等基本信息。最好是师范专业，家长会更加信任。
②其次是说明一下自己获得的荣誉证书，这样有利于家长快速地给你下定义。证书最好是越多越好，这也是实力的证明
③最后是家教经验。可以告诉家长你曾经做过那些家教，最后孩子有没有提升，提升了多少，有助于得到家长快速的信任。
学生在家表现家长评语？
孩子懂事多了，知道心疼人了；做事认真多了；孩子做家务由不会到做不好，以至于最后能独立完成这些事情，并且能够做细致，体会到做事的难度；通过家务劳动，锻炼孩子的自理能力，同时也让他们明白了做家务的辛苦，家长的不易；孩子可以在劳动中学到一些生活小窍门；希望孩子把刚刚养成的好习惯坚持下去，做到持之以恒；自觉性有所增强；希望学校每天布置一项家务劳动作业，让孩子养成劳动习惯，使孩子从 老师要我做 变为 我要替爸爸妈妈做 和 我为自己做 。
我们需要怎样认识家庭教育？
家庭教育在人的一生成长过程当中，起着至关重要的决定作用。良好的家风对于孩子的成长起着耳濡目染、潜移默化的引导作用。父母的言传身教、以身作则胜过任何的一味说教。可谓一流的父母做榜样，二流的父母做教练，三流的父母做保姆。
准确地说，很少有人具备正确的体系性的家庭教育观念，很多自认为掌握了先进家庭教育观念的人，不是从实践中提炼出的理论，也不是正确理论指导下的实践。
事实上，家庭教育的理论体系至今没有建立起来，市面上很多家庭教育的书籍，对家庭教育的目的都没搞明白，主要是站在父母的视野认定孩子的行为是否违规，父母裁判孩子的哪些言行需要纠正，哪些言行可以褒奖，然后想当然的提出一些见子打子的纠正手段。
一、关于挑战
1，了解时代要求，与时代同步：知识一能力一智慧(核心素养)一创新(自由，自主，热爱)智商—情商（关系）
处理好：
人与社会（鼓励孩子参加社会实践活动）
人与他人（帮助孩子建立良好的人际关系）
人与自然（热爱、感知、保护自然）
人与自我（学会说服自己、学会变通）
家庭教育：
夫妻关系（在教育孩子方面达成一致）
亲子关系（建立相互信任、保持顺畅沟通）
在相当长的时间里，家庭教育曾经是培养人的教育主体，我国封建社会的私塾、家庭教师是教育的一部分。
当下，在新的意义上认识家庭教育的特殊作用，强调家庭教育与学校教育、社会教育的相互补充和紧密结合，将家庭教育作为现代国民教育体系的重要组成部分和学校教育、社会教育的基础，主要有以下原因。
1.家庭教育重在培养孩子良好的生活习惯和优秀的思想品德。这对孩子的未来人生发展的正确走向会起引路作用。
2.父母是孩子的第一任老师。所以父母要为孩子树立好榜样。做一个胸怀坦荡正直正义的好人！
3.家庭教育切忌粗暴武力。那样会造成孩子的逆反心理。让孩子产生性格缺陷！
4.家庭教育应该重在使用开导、启发、鼓励、引导的方法。这样会让孩子容易接受家长的正确意见。效果不错！
5.家庭教育应该与学校正规教育紧密结合。家庭学校经常沟通共同教育孩子。让孩子从小养成明辨是非的能力和奋发向上力争德智体全面发展的好习惯！
6.家长在教育孩子的过程中要随时随地了解孩子的心理表现。为孩子创造良好的受教育环境！
到此，以上就是小编对于家庭教育的学科特征是什么的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育的学科特征是什么的3点解答对大家有用。