大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于你们的家庭教育如何理解的问题，于是小编就整理了2个相关介绍你们的家庭教育如何理解的解答，让我们一起看看吧。
家庭教育的理论和实际怎么有效结合，请大家谈谈经验？
这是一个非常非常难以做到的事情
但是不必着急
因为人们往往忽略教育是双向的问题
老话教学并长
跟孩子做朋友
适度给予引导毕竟是孩子
必须也让孩子吃到苦头儿
太甜的生活对孩子不太好
“道理知道了一大堆，确仍然过不好这一生”时下流行的这句话生动地反映了理论和实践相结合的重要性，以及大量的现实状况。
就家庭教育而言，我们首先要谨慎选择“理论”，因为孩子的教育是不可能重来的，而且教育规划具有长远性，不能今天觉得这个方法好，就这样做；明天觉得那个好，就那样去做。最后莫衷一是。
理论一但确定，剩下的就是“知行合一”了。知道不一定能做到，真正的知道是通过做到才能体现出来的。也就是说，一个人知道什么、说什么并不重要，重要的是他做了什么。人的行动、行为才能真正体现一个人的思想、思维。所以，学习了一个理论，要立即去实践，在实践中检验结论，结果，看看结果是否与理论相符合。然后反自己对理论的理解是否正确。
理论是普遍性的问题，实践是个体性的行为。共性的理论应用到具体的个性实践时，应考虑具体情况。否则容易出现偏差，并不是理论的错误。
举个简单的例子：如果你相信“运动更能提高孩子学习的能力”这个理论 ，就要立刻规划孩子的学习和运动交替时间，并监督执行。用自己设定的一段时间做准确的记录，观察结果。反复观察，结合孩子的体质，个性，制定出适合孩子的学习、运动计划。最好自己也体验这一计划，以检验理论的正确与否。
理论那就是死的字句。字句是死的规条性的东西，所以说“字句叫人死精意让人活。”精意即是灵意就是神的意思让人活。出于人的好心好意往往适得其反。也就是说人的好心不一定都能办成好事。就是人的好心不能成就神的旨意。往往事与愿违！因为出于人的理论都是撒但的谬论。因为理论它不是真理所以理论不能救人，更不能做为人生存的做人原则行事准则。只有真理能救人能让人活出真正的正常人性。因为只有神与神的真理才是一切正面事物的实际。所以理论与实际那是天地之别啊！因为理论的字句规条都是死的东西，而环境人事物都是活的，而且人都有活思想。人的心人的灵人的心思意念都在神的掌握之中。也就是说人的计划赶不上变化快。天地万物大事小事都不是人自己可以选择可以掌握决定的。
如果人自己得着真理，以真理为人行事的准则，并且给孩子做个以身作则的言传身教才能达到该有的果效。所以说末世的人类如果没有真理自己都活不出人的样式还谈何教育孩子啊？具备真理而且真理与实际相并行才能活出真正的有价值有意义的人生！真理与实际同步进行才能教育好孩子！不寻求神上哪里得真理去？自己都没有真理凭什么教育好孩子啊？打骂体罚真能教育好孩子吗？如果打骂羞辱体罚孩子能教育出好孩子还能出现20年后“学生”打“老师”吗？有真理能走遍天下无人敢抵挡！有真理能排山倒海！没有真理能让蛆虫攻破城！！！无论是自己为人处世还是教育孩子都需要的是真理！人类需要的是神的拯救！而不是死的字句理论！！！
谢谢邀请。樱桃番茄对于这个问题没有办法专业的回答，因为自己不属于这个领域，这边自己所理解的是比较范围大的理论和实际的相互之间的关系。
1。理论人们把在实践中获得的认识和经验加以概括和总结所形成的某一领域的知识休系就是理论。科学的理论是从客观实际中抽象出来，又在客观实际中得到了证明的，正确地反映了客观事物本质及其规律的理论。2.理论和实践的辩证关系(1)实践是理论的基础，即实践对理论具有决定作用。(2)理论对实践有反作用，科学的理论对实践具有积极的指导作用，错误的理论则有阻碍作用。(3)理论和实践是相辅相成的，缺一不可的，不能任意割裂两者的辩证关系，孤立地强调一个方面。3.科学的理论对实践的指导作用(1)它透过事物的现象，抓住了事物的本质，抓住了事物内在的必然联系。反映了事物发展规律，因而能够使我们综观全局，高瞻远瞩，预见事物发展的趋势，确定事物前进的方向，从而指导人们的实践。(2)能提供科学的方法，提高人们的认识能力，给人们探求真理提供科学的认识工具。(3)能成为人们解放思想、破除迷信的思想武器。科学的理论是人们在实践中不可缺少的。没有理论指导的实践是盲目的实践。4.坚持理论与实践相结合①理论必须和实践相结合，因为:一方面，实践只有在科学理论的指导下，才能达到改造客观世界的目的，另一方面，理论只有同实践相结合，才能得到检验和发展，才能变为物质力量。再好的理论如果不和实践相结合，也是毫无意义的。②要做到理论和实践的正确的结合，必须坚持理论和实践的具体的、厉史的统一。理论所反映的是事物的本质和规律，是事物的共性。而客观事物是千差万别的，有着生动的、丰富的个性，是共性和个性的统一。囚此，必须运用理论，对具体情况进行具体分析，把理论和活生生的具体一事物有机地结合起来，做到理论和实践的具体统一。任何理论都是在一定的历史条件下产生的。客观事物都是在变化、发展的，实践也是发展的。因此，理论一定要随着实践的发展而发展，以符合变化了的客观情况，做到理论和实践的历史的统一。理论和实践具体的、历史的统一，是马克思主义哲学的基本原则。③要努力做到理论和实践相结合。首先，必须掌握理论。没有理论，就谈不上什么联系实际。因此，我们姿努力学习古今中外一切有价值的科学理论。那种轻视理论，特别是轻视社会科学理论的态度是错误的。其次，一定要从实际出发，实事求是.把理论和实践紧密联系起来。
为什么大多数中国父母在家庭教育中喜欢“以暴制暴”这种方式来教育孩子？
大多数家长喜欢用暴力的方式教育子女，那是因为他们从小就是在家长的棍棒下成长起来的。因为自己的生活环境的影响，所以骨子里就认为棍棒底下出孝子，没有拳头解决不了的事情，因此他们对待下一代也就采取了这种方式。
那么这种方式到底好不好了，我来说一说在我教育子女时发生的一件事情吧！
有一次吃饭时，我儿子不好好吃饭，老是下位，到处跑，到处玩，说了很多遍都没有用，于是我就想着用暴力的方式来吓唬吓唬他，我打了下他，后面他很听话就乖乖的坐着把饭吃完了。原本以为这件事情也就结束了，结果第二天，我们一家人在吃饭的时候，我下位去拿了下我的手机，结果我儿子用手打了下我，我问？为什么要打妈妈，妈妈能打吗？她很委屈的说，昨天我下位了，你打了我，今天你也下位了，所以我也要打你。就因为这件事，我当时就陷入了沉思，孩子的模仿能力是在超乎我们的想象。不由得在想，暴力解决一件事真的有用吗？
以暴制暴的教育方式只能解决暂时的问题。而不能解决问题的根本。
（1）孩子是超强模仿者，被暴力对待的孩子，以后也只会用暴力解决问题。
暴力对待孩子，孩子也许会好一下，但不能根本的让他明白他哪里错了，只是因为害怕你的打他，而稍微听话点，但长此以往，孩子会很叛逆，等孩子打了，你老了，你打不动了，孩子就会跟你互打用你对待他的方式来对待你，这是很可怕的事情。
（2）严重影响亲子关系，长期被暴力对待的孩子性格容易发生扭曲。
孩子还小，就算你口上老说，打你为你好，不打你你记不住，但是孩子是不懂得，也无法明白家乡的良苦用心，在长期暴力下长大的孩子，在内心是及度缺乏爱的，也是及度渴望爱的，他们会想着逃离，但他们能力有限，于是就会通过一些极端的手段去改变他们的现状。
打还是要打，但要注意方式方法，打多了真的会打皮来，不经常挨打的孩子，如果发生严重的错误被打了，他一定就记住了，这才有威慑力。有些事一定要打，但有些事可以通过别的方式解决，具体的可以关注我哦，我后期会讲到。
以下只是我的个人观点，我们可以在评论区进行讨论。
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其实你这个问题更多是时代和信息这两个方面的问题。
以前因为没有网络，信息不够发达，更多的人是在为了生计而奔波，孩子疏于管教，犯了错除了打骂之外，没有太多教育方向。
互联网2010年之后越来越多的人使用，也开始逐渐向移动端发展，使用的人越来越多。
简单来说就是信息时代来了，科学的育儿观念在网上也可以学习了。
到了90后的时代，大家的生活条件都好了，大多数不再像以前60 70后为了生计到处奔波，现在的父母有更多的时间、更多的渠道去学习更加科学的育儿观。
“以暴制暴”这种教育方式只会慢慢消失，被主流的、科学的育儿观念代替。
大多数也只是针对之前来说。
这是一个批评式的话题，不习惯被批评的父母就不要打开了。
绝大多数父母的最大心愿就是让孩子快乐和幸福，但是我们却不知道自己是如何经常性的伤害孩子的！“先上船再买票”的弊端已经越来越暴露无遗——父母们远远没有准备好承担起为人父母的重大责任。
对此问题，我的看法是：
暴力不能解决问题，教育者要进行自我教育。
01
“以暴制暴”为什么会从旧社会延续到现在的AI社会？
我分析有9个原因：
原因一：社会关系已经由独裁转到了民主，人们已不习惯任人摆布，都赞同拥有自己的权利，孩子是最先感受并且最先做出行动的。这也是为什么人们常说，现在的孩子越来越难管的原因。
原因二：很多强调自由主义的父亲，回到家却对家里的妻子和孩子发号施令，是名副其实的独裁者，他们的观念依然没有变化。
原因三：因为现在的父母认为孩子都是无知的、是张白纸、是不可靠的、是地位低下的，所以必须靠收买和威胁来驯服，所以现在很多父母养育孩子的方法还是以几百年前的奖励和惩罚的方法为基础。这些方法以前或许能行，我们这些70后基本上都是这么过来的。但是，现在的社会情况下，已经不能再这样了，孩子首先就不干了，然后是相关的法律也在跟进。
大多数中国父母在家庭教育中喜欢“以暴制暴”，什么原因?
我分析如下：
1、这种方式是家族中传承而来的。父辈就是这样管孩子的，管我们的，所以，我们直接也就学会了。
2、身为家长，面对和孩子的矛盾和冲突，自己没有其他的办法和能力解决问题。只会这一种方式和方法。
3、家长自我管理能力弱，情绪管理，沟通表达等欠缺学习和提升。
4、习惯动用父母权威。孩子必须听老子的，不然，就暴力。
5、尊重孩子，平等意识薄弱。看不到孩子，和孩子之间的链接弱，互动差，彼此都不懂。
网友你好，感谢你能提出共鸣问题，希望孩子出人头地，是大多数家庭的期望，更是父亲的希望，光宗耀祖，衣锦还乡，自己这一辈子平平庸庸，就把目标放在孩子身上，所以平时就严加管教，心里上有那种比一定要比自己这一辈强的观念。
纵观中国教育，传统文化上下五千年，影响根深蒂固，父亲是严肃的代表，孩子永远是服从的对象，对于懂事文静的孩子，这样的相处方式当然能执行，也能卓有成效。但是，对于个性鲜明，任性妄为的孩子，父亲再严厉，在孩子眼中永远鄙夷，除非，父亲有多功能角色的基本，否则，再训斥再严厉也毫无用处，随着时代的日新月异，软硬不吃的孩子多的是，所以，以暴制暴已经行不通了。
个人认为，严厉不应该摒弃，毕竟，给孩子一些压力或者挫折也是考验意志力和承受能力，但适可而止为好，还是观察了解孩子内心的需求，兴趣，多站在孩子角度用事实用道理说服他，就像朋友那样，要求简单，心静气和，平等相待，而不是高高在上，威严的让孩子感到惧怕。
由此，如果还以以暴制暴的行为，可能使事态扩大化，还会导致其它恶劣行为。教育，如果有条件，我们自己先好好听专家的剖析讲座，比方李玫瑾教授谈教育，再深刻反思，找一些更科学，更有效的教育办法，感谢邀请。@悟空问答
谢邀。我是妙笛清音，我高兴回答这个问题。为什么大多数家庭中父母都喜欢 “以暴制暴 ”的教育方式，这个问题实际上很好理解。因为简单呗。下面我就这个话题展开说一下。
一、大多数中国家庭在对孩子实施管教的过程中，并没有很清晰的教育理念，随意性很强，目标模糊，定位不准。孩子犯下错误，不问青红皂白，抓住就打，张嘴就骂。让孩子也不知道“何去何从”，做对了事，甚至有的家长张口就来：“xxx,你做得真TM像那回事。”做错了事，只有挨打的份了。可以直白的说，我们很多年轻的家长就不具备做父母的资格。教育的糊涂意识并没有跟孩子树立一个良好的形象。这也充分折射出家庭教育的悲哀之处。我们真的需要家长和孩子共同成长！
二、只知道给孩子提供“物质享受”的家长，培养的孩子长大了不懂是非、自私自利、没有明确的人生观，价值观。难怪很多家长非常困惑，孩子越大越不知道咋管教？越不愿意跟你沟通。简单、粗暴的教育只能在教育的“泥沼”中越陷越深，无法自拔。家长和孩子的关系已经分不清了。
三、其实家庭教育是孩子成长的主阵地，也是成长的摇篮。“家长是孩子的第一任老师”这句话不是白说的。它有一定的内涵和意义。打骂教育、棍棒教育并不能“出孝子”，反而会跟家长结下很深仇怨。不仅不利于孩子健康心理，还促进了亲子关系的紧张。
四、一个家庭在生养一个孩子之前，可能并没有完整的“教育是什么？打算给孩子一个什么样的成长环境？你准备培养孩子为什么人？”这些问题都是很模糊的。所以稍不如意，你强加给孩子头上的就是非打即骂。家长应该多反思自己，多学习，多跟孩子交心，多请教教育专家。
在此，我们大声呼吁年轻的家长，在培养孩子的问题上一定要“多动脑筋”，想好了再做。粗暴的打骂一定最后的结果就只有“自然苦果”了。
简单粗暴、打骂孩子的家长只能把孩子的成长变得畸形。
到此，以上就是小编对于你们的家庭教育如何理解的问题就介绍到这了，希望介绍关于你们的家庭教育如何理解的2点解答对大家有用。