大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育孩子没有威信的问题，于是小编就整理了3个相关介绍家庭教育孩子没有威信的解答，让我们一起看看吧。
十二岁女孩经常无法完成作业且成绩较差，导致家长进入微信群黑名单，该如何教育孩子？
孩子的身心健康是第一位的，其次才是作业和成绩。
建议不要指责打骂孩子。不客气地说，“每一个熊孩子的背后都有一对不合格的家长”是有一定道理的。所以请先反思自己在教育孩子的过程中有哪些失误，然后努力学习家庭教育的艺术。
孩子经常这样，已经成为习惯，而成绩差让她完成作业更加困难。所以家长不能急于一时，而要做好长期奋战的准备。
就像那个故事中说的，妈妈去开家长会，幼儿园老师告诉妈妈，她的孩子连三分钟都坐不住，但是妈妈回去跟自己的孩子说，老师说你以前只能坐一分钟，现在能坐三分钟了……你的孩子并不比故事中的小孩更惨，所以相信在你的耐心陪伴和爱的鼓励下，她表现会越来越好。
最近才发现孩子完成家庭作业老打折扣，父母该怎么教育？
谢谢邀请。
完成家庭作业打折扣，相信大多数孩子蒙着家长、暗箱操作过这种“不光彩”的事情。这个现象老师是容易发现的，不过细心辅导、检查孩子作业的家长一般也会发现孩子存在的这个隐性问题。题主能够发现孩子作业打折扣的问题，说明对孩子是非常用心的，要求是很严格的，值得点赞。
一、作业有“软硬”，“软”性作业易打折扣。这里所谓的硬性作业，就是指必须写在作业本上第二天上交老师批阅的作业；“软”性作业是指完成时在数量和质量上存在弹性幅度的作业，如“预习新课”、课外阅读、阅读课文等等，完成的程度、质量很难量化，第二天老师也不可能个个检查。
二、学习压力大，各科作业量太多，出手慢的孩子无法保质、保量地完成。于是只好自行“减负”，当然首先开刀的就是那些“软”性作业了。
三、孩子贪玩，不自觉，在作业上想偷懒。而家长对老师布置的作业不大了解，于是做了一部分就欺骗父母说做完了，就能开始玩电脑，看电视了。
四、家长对孩子的家庭作业疏忽大意，或放任不管，关心检查不够，给了孩子偷懒的可趁之机。
一、家长对孩子的作业要高度重视，加强督促检查的力度。家长可要求孩子具体化、细致化，尽可能地把“软作业”变换为“硬”作业，加以检查。对于特别不自觉的孩子，父母可以和老师沟通，建议老师在“软作业”方面提出几个具体的要求。（现在信息工具非常方便，加个老师的微信即可）
二、父母觉得自己确实不能胜任的，或因工作繁忙的确没有时间的，可以寻求社会上培训机构的帮助，将孩子托管给他们。
三、针对作业量太大、孩子确实难以完成的实际情况，可以和学校、老师沟通，以便解决。而且孩子家庭作业负担过重的问题，早已引起有关部门的重视。
发现孩子做作业打折扣，家长必须得重视起来。不管是哪个年龄的孩子，出现这种苗头首先要跟学校老师沟通一下，了解孩子出现这种现象的缘由，是孩子对老师存在偏见，还是孩子在学习上感觉吃力了，抑或是纯粹就是思想懒惰。找到原因再对症下药。
如果孩子不大，这种情况比较好办。糖衣炮弹加威逼利诱，孩子会很快走上正轨。如果孩子处在青春期，就比较麻烦了。家长一定要冷静，不要过于唠叨，耐心观察孩子的举动，揣摩孩子的心思，随机应变。
一旦孩子出现学习上的问题，一定要与老师沟通交流，寻求老师的帮助，家校联手帮孩子解决问题，效果会比较明显。
这个问题看了大家的回答，我几乎不敢再说话了，害怕我说的一定会遭到老师和家长的集体反对。
我是一名教师，但我坚定地反对给中小学生布置学科作业。
在家做学科作业存在诸多弊端
一、孩子的字越来越糟糕，甚至不如小学一年级时写的字
这是为什么呢？刚上小学的孩子，刚刚开始学习写字，老师要求写的干净整齐，那时候学科负担不大，大多数孩子都是追求完美的，每一个字都认认真真地写。随着年龄的增长，课业负担越来越重，作业越来越多，为了能够早点写完，那还能顾得上字体的好坏。有的孩子为了早点完成作业，甚至用两支笔同时写，这种情况，布置作业的意义何在呢？
二、家长没有能力辅导，孩子疲于应付，家做的质量确实不高
如果老师认真地检查孩子们的家作，估计也会气的够呛！假如第一个字写错，那么这一次家作中，所有出现的这个字都是错的，抄一张错字有什么意义？有些家长辅导不了孩子的数学和英语，只有送进辅导机构，不仅加重了家庭的经济负担而且剥夺了孩子作为一个少年的快乐，出了校门讲辅导班，让孩子从心里讨厌学习。
另外，为了能在老师那里把家庭作业交差，孩子们学会了说谎，什么忘拿了，家中有事，甚至逃学；有些孩子约定好地方，一人做一科，然后互相照抄；家庭作业成了学生和家长都头疼的问题。
可能有些人会说，你能，不布置家庭作业，孩子们能学习好吗？
我觉得对于九年义务教育阶段的学生来说，答案是肯定的！教材的内容，利用五天的在校时间完全可以学的很好。前提是孩子必须养成好的学习习惯，课堂上精力高度集中。我觉得家长应该配合老师，在小学时注重习惯的养成，不要总把孩子放在辅导班，这样会形成恶性循环，孩子在课堂上不好好听讲，觉得自己反正要去辅导班，在辅导班可以解决问题。
给你个比较实在的方法，可以联合几个水平相当的学生家长，每次孩子写完作业，发到朋友圈，这样会起到一个竞争的意识，也会互相监督。我是初中的班主任，我是这样鼓励学生写作业的。看了下图你就明白了。
家长的威信该如何树立？
我觉得家长家长要给孩子树立良好的威信，可以从以下两个方面去思考，第一个是家长要做孩子的榜样，要让孩子有一种崇拜感，只有这样孩子才能够真正的去相信你，去崇拜你，去听你的话。第二个就是要培养孩子，做一个讲原则性的人。不管生活中的什么事情，都应该说到做到，如果孩子没有做到，应该给孩子一定的惩罚，让孩子意识问题的重要性。第三个是要学会去坚持，对于孩子在这个过程当中，它需要很多的时间去慢慢培养他的行为习惯，我们要有静待开花的。
到此，以上就是小编对于家庭教育孩子没有威信的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育孩子没有威信的3点解答对大家有用。