1、要会接收卫星数字资源。2、要会将资源分类存放。3、要会应用资源教学。4、要会用办公软件。5、要会安装系统软件和应用软件。6、要会用杀毒软件。7、要学会硬件设备的安装。
教育部将正式开通国家中小学网络云平台，将会产生哪些影响？
谢邀！
教育部将正式开通国家中小学网络云平台，这将对学校教学和学生培养产生很大的影响，即有有利因素，也存在不利条件，正面与负面并存，但利大于弊。
一、有利因素:
1、学生宅在家、不出门，即能利用网络学到知识，又能防控疫情，一举双得。
2、线上教学，能节省大量的人力、物力和财力。
3、大大激发学生的学习兴趣，因为学生对网络偏爱且敏感。
4、提高教学质量，师资力量均衡，杜绝择校的现象和课外不良的辅导班。
二、不利因素。
1、不利于集体主义教育，削弱学生集体责任感和荣誉感。
2、对学生的视力造成危害。
3、沉迷室内网络，户外体能锻减少。
4、容易使孩子性格孤癖。
应＂悟空小秘书＂邀答！
教育部将正式开通国家中小学网络云平台，将会产生哪些影响？
1??疫情当情，这个办法极其好，早就该开通了，有知识的父母不肯浪费孩子的黄金时间，整个假期都把孩子的学习有所安排，读课外书，做作业，练琴，上网课，没有知识的家长根本无所适从，孩子整个假期除了完成寒假作业，就是玩，也难怪孩子们的成绩会拉出那么大差距，这对条件差的孩子就自然不平衡。
2??全国或各省选拔高级教师，统一让普通话好教学好的老师授课录像，各学校由教师组织收看，讲解，消化，统一教程，统一进度，统一试卷，公平竞争。
3??标准化的示范讲课很重要，就是自学乐器的人模仿演奏家，老师的标准示范其学习效果也标准多了，对于看录像后，辅导老师怎样去把学生举一反三弄懂，理解，去布置作业，这就看任课老师怎么去抓管了。
总之，进入5G网络信息化时代，能充分利用价值资源就是进步，本人很赞成教育部利用网络云平台高级讲师授课，这也叫资源共享！
谢谢你的阅读?！
