大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于家庭教育的安全方式有的问题,于是小编就整理了3个相关介绍家庭教育的安全方式有的解答,让我们一起看看吧。
对于安全教育的家长意见怎么写?
学校应该多多进行安全知识培训的活动,并组织学生们积极参与到这些活动中去。定时进行紧急练习,提高学生面对灾情的能力。
作为家长我也会积极配合学校的工作,帮助我的孩子更好学习安全知识,使孩子能够提高运用知识的能力
家长对学生交通安全教育工作的意见和建议,怎么写?
1.对交通安全教育工作要常抓不懈; 2.利用黑板报,宣传栏加大宣传力度; 3交警进学校,进课堂利用多媒体把一些典型交通案例直观播放,加大警示力度。
4.榜样的力量,牢记交通规则,明确遇到危险怎么处理。车祸猛于虎,安全重如山。为了下一代,希望交通安全警钟长鸣!怎样做安全教育才最有效?
谢邀。
我个人观点从两个层面来说:
一、责任
责任的界定主体有家长、社会、行政、法律。归责的主体有家长、教师、学校。可以发现事故中家长既是受害方,又是责任界定方,同时也可能是被追责方,因此会出现受害方因感情原因将过错归究为教师、学校等第三方;管理部门出于维稳与平衡考虑,更多是息事宁人,严肃处理内部为首选;法律基本上是缺位的,不到一定程度是釆取不介入态度的。因此很容易导致事件中学校、教师被剥夺话语权。在安全问责上必须引入第三方,专职专权裁定。
二、教育
两层意思:
1、教什么?
现编的安全教材基本都是通识性的,系统性权威性不高。即使不用教材,有经验的管理人员、班主任都能自主展开。以往以交通、用电、出行、防火、防溺水等为主,现在心理、交往、纠纷、游戏干预、传染病防控等都需要介入,教师心理准备、知识储备、策略选择不可能全部具备。所以安全教育系统性教纲、教材、教法急需开发、落实。现学校基本上接个通知就应急性传授,不全不准不细,更多是应付迎检和侥幸心理。
2、谁来教?
现在是上面千条线底下一根针,哪个部门都能发个文然后下来检查,实质上是管理责任下压。基层教师忙于授课,不胜其烦,如果不是为孩子安全考虑,绝对不会落实的。即使这样,出于认知和精力的不够,教育的效果是无法保证的。所以必须由第三方权责部门专职专人进行教育,效果才能保证,权威才能确立。指望事后处理几个人,解决不了学生的安全保障问题。
1、安全教育的对象主体是一线员工。一线员工的最大特点是基本文化素养不足,对复杂的事物接受程度低。
2、安全教育的输出内容是否足够的通俗易懂,易学习,易掌握,易使用。根据过去的项目经验来看,当前大多数企业输出的教育内容对一线员工是相当不友好的。
3、安全教育的输出内容是否有足够的针对性,一线员工其实不需要太多复杂的理论知识,简单有效适用才是关键
4、领导不学,光是员工学,领导到现场就是“瞎指挥,开黄腔”,上行下效,员工的状态可想而知。
我觉得,任何事情只有适合的才是最有效的。如果对于年龄偏小的孩子,要提高安全教育效果,其中安全教育绘本是一个不错的选择。教育孩子学会保护自己、辨别危险,就给孩子阅读安全教育绘本系列。一方面,这种方式孩子们更容易接受,另一方面通过阅读,孩子们也能够培养阅读的习惯,算是一举两得。
安全教育的最终目标就是不出事故,不会造成人员和财产损失。
安全教育应该是多种多样,不拘泥于一种形式或某种形式,最重要的是要取得实效。
安全教育不能枯燥无味,有的是讲课的形式,讲课的人枯燥无味,听课的人昏昏欲睡,达不到教育的效果和目的。
安全教育要实现知识和技能并重,安全知识就是要让人了解和掌握自己所从事的工作岗位和环境,存在哪些风险,如何去识别这风险,必须熟记在胸。
自己掌握了岗位存在的风险,下一步就要掌握安全技能了。就是如何消除削减风险,实现风险可控,不会出现事故。那么就要从管理、技术、组织、防护等方面做好工作,这样就会大大 降低事故风险,确保在工作中不出事故,不伤害自己,不伤害他人,不被他人伤害。
善于学习事故案例,从事故案例中分析总结经验教训,别人吃一堑,自己长一智,不要自己用血淋淋的事故来吸取教训,不可为,不可取。岗位劳动防护用品、急救用具必须熟练使用,以备不时之需,是救人救命的必备技能。
安全教育必须让大家懂得一个道理,安全学习不是走过场,念两篇稿、看个事故片子对付半个小时完事。安全教育是为了自己能每天高高兴兴上班来,平平安安回家去。事故一出,亲人两行泪,血的教训不时发生,安全学习必须走心入脑,用心去体会,时间久了,大家就会发生“要我安全”向“我要安全”的渐进式转变。
安全教育工作说起来容易做起来难啊!上午陪同外单位安全检查,其中被检查单位安全科长带来检查组人员去现场查看,路过一个泵房要去检查一下,安全科长直接领着检查人进泵房了,可是这个泵房是有毒介质泵房,进去必须带防毒面具,他却带头违反。之前泵房繁盛多起事故,中毒了多人,考核了多次,但是还是习惯性违章,这就是安全教育走过场,不走心的典型案例!安全科长每周参加几次班组安全活动,偶尔还得给班组人员讲讲话,上上课什么的。可是自己却安全意识不高,严重违章行为不断发生。所以,安全教育要从管理人员抓起,这个层面严格了,再去抓岗位人员的安全教育,更能见效果。
到此,以上就是小编对于家庭教育的安全方式有的问题就介绍到这了,希望介绍关于家庭教育的安全方式有的3点解答对大家有用。