大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育孩子作业难写的问题，于是小编就整理了3个相关介绍家庭教育孩子作业难写的解答，让我们一起看看吧。
孩子在家做作业效率低怎么办？
大家好。对于这个问题我是这么认为的。小孩本身年龄小，他们是没有大人一样的自律能力。更何况即是是大人也会有懒惰的时候。所以关键还得靠大人监督。现在疫情期，不是都在家学习吗？分享下我们的安排。
每天早上七点多，八点的样子起床，吃完早饭。九点开始带他们写功课与学习。上午三个小时的样子，学习四五十分钟，休息一下。首先带他们唱首歌，然后背诵昨天学习的唐诗，接着学习新的一首诗词。再后，写作业（早就布置好的，两宝贝还没上一年级）语文，写生字，数学加减法，拼音等等。
上午就这样，下午两点起，再接着学习一两个小时，画画，然后弄一些体能活动。
是不是很充足？[捂脸][耶]
大宝贝很听话，小的不听话，爱捣腾。就会出现效率很低，只能紧紧守住他，一个题一个题的带动他。毕竟还小嘛（上大班），每天也有很大的收获。拼音，生字，计算，三字经，唐诗懂很多了。（他的字比哥哥写的好。[耶]）
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这要看家长的安排和监督了，现在孩子在家全靠家长辅导和安排学习。如果家长做到了认真辅导，不拖拖拉拉，孩子也不会差的。我家的孩子每天上午学习当天老师安排的课程，下午做完老师布置的作业，再看看猿辅导的视频，感觉还很好。
孩子写作业效率低
关键还是家长没有给孩子制订一份详细的学习计划，孩子没有养成良好的自我约束的习惯，效率自然不会太高！
1、建立奖惩机制
适当的奖惩机制，可以有效的激励孩子更好的学习！奖励方面不用采取物质奖励，学习本身就是孩子应该做的事情，可以从休息方面为主，惩罚方面可以采取做家务的方式进行，即锻炼孩子的独立性，又能帮助家里完成一些家务
2、家长切勿动怒
孩子不管是小还是大，家长动怒发火，孩子在心理上都会有一些逆反，孩子的情绪就像一个气球，慢慢的都会变大，最后爆炸！造成不可逆的后果！家长可以在孩子有情绪的时候，给他讲道理说明白，孩子都会明白父母的不容易！
希望我的回答，能够帮助到你…
这是一个普遍存在的问题，遇到这种问题，做父母的千万不要太着急，也不要把怒火发在孩子身上，孩子必竟是孩子，可能是因为年龄小的缘故，还不能准确理解读书是为了谁的问题，这样做家长的就要冷静地坐下来，好好想个办法，开导一下孩子，把读书的重要性和利弊关系讲给孩子听，让他知道原来读书是为了自己读，是为自己的一生好。孩子做作业时，家长要陪在孩子旁边，一来督促孩子快点做作业，二来家长要做个好榜样，“家长是孩子的第一位老师”，不是玩手机，而是也拿起书本在看，让孩子想到:父母都在看书，我也不要贪玩吧，也要好好做作业，家长记住了，孩子做作业的时候，父母要给予孩子一定鼓励，精神上的，物质的不要用。怎样教育孩子是家长们面临的一个疾手问题，同时也离不开社会各阶层的关注。
孩子做作业效率比较低，困扰着众多家庭。这种现象不只是个人现象，其比例并不低。
(一)为什么会出现效率低的现象象？
1.客观原因(外在)。作业的难度比较大，超过了孩子的能力范围，这种原因之下，会导致孩子做作业比较慢，效率比较低一一想很久，却没有解题思路。
解决办法: 让孩子提高课堂效率。做好课前预习课堂，认真听讲课及时巩固复习。这样三大环节落实好之后，从根本提高课堂效率，做好知识的理解，做作业能减少时间。
2.主观原因(内在)。孩子自身没有一个好的习惯，没有更好的时间理念，在做作业的时候没有自律性，有边做作业边玩的状况。这种拖拖拉拉的情况，也是没有合理安排时间，这种导致效率比较低。
我孩子目前上四年级，作业基本在七点半之前就能做完，效率还算行。(Ⅰ)孩子做作业的习惯，我们是从幼儿园开始培养一一放学回家先做作业，不是玩，也不是看电视。(2)做作业的时候要有专门安静的地方，并且在桌上要减少相关的玩具，从而减少诱惑。(3)发现有开小差的时候，要及时提醒、纠正。
只要孩子通过预习、巩固提高了课堂效率高，并学会珍惜时间，学会管理时间，提高做作业效率，指日可待！
教育是一门艺术，需要耐心等待，更需要给孩子一个纠正的过程和时间！
儿子很调皮，学习不怎么努力，总不能按时完成作业，用什么办法好？
作为一名一线老师，我来聊聊自己的看法，这种情况，我想应该寻找根本原因。为何这么说呢？可能遇到这种情况，很多家长只关注如何改变眼前的情况，却忽略了孩子为何会这样？
医学上讲，对症下药！教育同样也应该如此！
发现孩子某个问题时，不要着急着解决，更不要暴力解决。而是应该冷静下来，想想孩子为何会如何？把孩子的动机和心理世界搞清楚了，再对症下药就很轻松了。
问题解决后，今后也不会再发生！
否则的话，就会持续不断地解决问题，而且问题还是同一个类型的，最终会把父母折腾到疲劳的状态，于是呢，开始放任不管，或者用我也没办法来安慰自己，再或者用文化水平低来安慰自己。
但是，孩子是自己的，为何到了如今的地步，难道说，作为父母不应该反思下吗？
反思问题！
反思原因！
这才是主要的！
找到孩子为何不想写作业，是不会，还是有别的吸引点，还是沉迷网络世界，还是……
男孩子，调皮，本身不是什么毛病，只能说这是性格外向孩子的一种外在表现形式，不能单纯用好坏的标准去评判，只要调皮没有破坏性，没有造成什么不良后果，并不需要刻意去纠正，纠结男孩的调皮。
不爱学习，我认为这和家庭环境，家庭的文化以及家庭对学习的重视程度有关。
大家都知道，这世上极尽聪明的人占少数，极尽蠢笨的人也占少数，多数的众生都是占了中间大部分智力平常的那一类人。那千差万别的极大数也是这众生中的芸芸众生。没有谁天生的爱学习，没有哪个孩子生来就是神童学霸般的存在，大人喜欢什么，在什么上面肯投入，孩子就会被相应地带到什么方向，举个很简单的例子，爸爸妈妈喜欢旅游，一有机会和时间就带着孩子各地玩，那孩子也是只要一有时间就想出去跑，相反，爸爸妈妈喜欢安静，喜欢阅读，家里哪哪都是书籍，那么孩子不喜欢阅读是不大可能的，所以说家庭环境和家庭文化很重要。
再比如，你对孩子有求必应，他需要什么你给什么，过早地透露给孩子家庭富裕的信息，让他小小年纪就安于现状，不需要任何自己努力就能得自己想得，他也会觉得反正家里有反正爸爸妈妈会给他干吗要那么拼呢？干嘛要那么努力好好学习呢？好好学习和不好好学习有什么区别呢？
再说到这个重视程度，班里有个土豪家长，自己做生意风风光光，反正就是表面很有钱的那种，具体人家有多少钱，一没花过，二没看过，这具体人也不好说，但凡作业孩子做到晚上晚些，或是挨了老师什么批评之类抑或要找家长谈话之类，家长就要人五人六，跑去学校对老师鼻子不是鼻子脸不是脸地甩狠话：我家孩子就这样，不用你管，以后要出国的，就好像出国都归他管一样。说这个不是说您家里就非有这个情况，只是例举了一个对学习重视程度的实例。
还有的家长，孩子房间作业，自己，躺着或跷着个二郎腿看电视或刷抖音，当然，家里要是别墅另当别论，可能楼上楼下（比如你在一楼，孩子在三楼)那是没啥影响，可咱要是普通的商品房，角色交换下，设身处地想想，没影响那是不可能的。
所以孩子不爱学习，可能并不是孩子的原因，就算是孩子的原因，也是当家长的各种没重视到位的量变反应。
所以很多问题，我觉得家长可以先从自己身上找，找到问题所在，才能对症下药。绝对没有什么现在的成功教育可以拿来就用的，因为每个家庭的父母不一样，受到的教育程度不一样，家庭环境不一样，社会认知，生活观念都不一样，只有认真审视自己的家庭，才能真正找到适合管理和教育自己孩子的办法。
对于这样的情况，父母以身作则，言传身教，陪着孩子一起学习。
玩是孩子的天性，没有不喜欢玩的孩子。主要还是要看父母怎么教育怎么管。董卿说过一句话:“要想孩子成为什么样的人，自己首先要成为什么样的人。”
借用读过《杨绛传》《我们仨》来回答你的问题:“杨绛和钱钟书白天除了上课，晚上一般都回到公寓，不改旧习，发愤读书，青灯黄卷长相伴，不亦乐乎。”这样温馨的画面，良好的家庭读书氛围，对孩子的影响那是潜移默化润物无声的。
读书的环境非常重要，杨绛钱钟书经常一起读书，女儿钱瑗自然也就学他们开始读书，有这样一段描写：“杨绛觉得圆圆看书识字，与她父亲翻书一个式样。她什么时候学来的呀？”“圆圆翻书像她爸爸，使杨绛很惊奇也觉得很有趣。”这就是真正的言传身教，任何事情父母做到了、做好了，孩子就能学会，学好。
学校也经常有孩子不按时完成作业，参考一些老师和家长的成功经验，我觉得可以这样处理：
第一，和孩子或者父母自己单独制定时间计划表，严格划分好孩子学习时间和玩耍时间。
第二，和孩子说明白计划表的安排和规则，其中最重要的一点就是如果学习没有完成或者完成不认真，那么就不能去玩耍，所以玩耍的时间就会减少。
第三，一般在一开始孩子会闹会赖皮，所以家长要陪伴，要在这个辅导的过程中培养孩子学习的兴趣，多点鼓励，多点耐心。
第四，培养学习兴趣才是根治的方法，我的头条号有集中讲了父母在家陪孩子玩的英语游戏，既可以促进亲子关系，又有利于孩子学习。有兴趣的可以去看看，作为参考。
谢谢邀请！
其实题主所说的问题对于现在的学生是不足为奇的，当然也不是个案。
现在，学生，特别是农村学校的学生普遍存在着学习积极性不高，贪于玩耍与玩手机电脑游戏，当学习当副业来看待，不认真听讲，不按时完成作业，其主要心思没花在学习上。
如果孩子较为顽皮，不按时完成作业，作为家长了解了这一情况后，就应采取积极措施，来配合老师制定一个适合的方案，改掉学生的这个毛病。
具体做法是：
家长应对孩子不按时完成作业的事，要积极行动起来，并采取一定的措施，来督促学生首先完成作业。
做法一：要尽量温和委婉地与孩子沟通，进一步了解孩子的所思所想。然后在答应满足孩子部分要求时，也应对孩子提出相应的要求。
譬如：可以满足孩子看半小时电视或打手机电脑游戏，但前提条件是先完成老师布置的作业。
并由家长亲自陪伴，不会的地方予以适当讲解。直至完成作业为止。再给孩子适度的玩的时间。要予以慢慢改变。
如若孩子抗拒，便可采取相对强硬手段，各方面予以限制。让他知道任性是要付出代价的，并且更会得不偿失。如没入手机，上网设置密码，不按时完成作业一次，禁止他所做最爱的事一天。
不能按时完成作业的现象在很多孩子身上有表现，带有一定的普遍性，也让很多家长头疼。这里我试着把自己的一些经验和体会说一下，和大家交流，如果可以给题主带来一点启发，是本人莫大的荣幸。
首先要分析原因，只有了解了原因才能找到对症的方案。而每个孩子的原因又不一定完全相通，因而方法也不一样。这里我说一下常见的原因：1、作业量大了，占用了玩的时间。玩是孩子的天性，一旦占用了过多的玩的时间，就会让孩子渐生抵触情绪。2、作业很少得到肯定，被批评否定多了，他没有成就感，多有挫败感，于是慢慢的就会厌弃回避躲让作业。
下面说说应对方法。
关于作业量大影响了孩子玩的问题，我是这样做的。老师布置的作业，孩子会的，不写；不会的，能写3遍就记住的，决不写5遍。余下的部分我帮他完成，目的让他觉得学习是件轻松的事。余下的时间去玩。决不能把智力学习变成体力劳动。因为轻松，所以他不厌烦，天天开心快乐着。课外除了读点书之外不给他另外买习题做。（也许有人说读书会不会让孩子觉得有负担？这个我会在后面文章中专门谈课外阅读兴趣培养）
关于被否定问题，我个人非常相信，天才是夸出来的，蠢才是骂出来的。孩子在某方面有不足，家长老师越骂，他那方面越会被强化，因为家长老师不断的在批评指责中强化了他对这个毛病的感知，久而久之，会被固化，他就觉得自己就是那样的人。所以你越批评他粗心，他越粗心，越指责他拖拉，他越拖拉，对他改正没有一丝好处，而反作用巨大。我的意见是，找到他偶尔出现的闪光点，实时鼓励引导，培养这个闪光点的再次出现，不断重复就会巩固。这里有两个具体做法，我称之为优点扩散法和目标跟踪法。具体操作方法，我也在接下来的两篇文章里专门谈。
欢迎各位批评讨论，本人深表感谢。
孩子上一年级了，学习成绩不好，每天辅导作业能让我崩溃，怎么办？
我是一名小学语文老师。
孩子一年级时真的不存在成绩好与不好。我们班一年级时期末考试平均分99.5。校长私下开会说，一年级95分以下的都是智商有问题的。
这句话作为教育工作者，不应该说，但是每个班也会有考试只考几十分的，那些真的是智力稍微有点低下的。父母送过来读书图个心安的。
排除孩子智力问题。我觉得一年级的孩子成绩低有几点原因：
1.别人家的孩子幼小衔接做的很到位。我们班很多孩子，刚上一年级时，语文书上所有字都认识，很多一二年级孩子成绩好的，都是在吃老本。如果后续不继续抓紧，三年级成绩就会下滑。如果完全没有接触幼小衔接的，可能会比那些孩子慢。
2.学习习惯较差，小学阶段的尤其一年级知识点极其简单，即使完全没有接触幼小衔接的，应该也是能跟上脚步的。有的家长说，我们家孩子题都会，就是粗心，一次是粗心，两次三次就是学习习惯问题。专注力不够，听课效果差。这种孩子你留意下他的生活习惯，会发现他也是漫不经心。
如何改变呢？
我们说一个孩子的成长，家庭教育是占百分之八十的。老师都是同样教的，为什么你的孩子学不好？家长还是要反思自己的教育方式。以下建议仅供参考。
1.家长态度要端正，不要以大人的思维去辅导孩子，他不是天才，多回忆自己小时候，以孩子的视角去思考问题，你会发现这道题没有那么简单。河东狮吼解决不了问题，反而会让孩子厌学。否定自己。
2.关注孩子的错题。拼音不会，就多读，听着不会，多听写，争取每天的知识点过关，不要累计问题。孩子慢慢都会学会，单元测试前，和孩子一起复习，成绩上涨，孩子会更自信。
我的孩子也是一年级，学前没做过任何的辅导。刚开始我也是大众般的焦虑型妈妈，每天晚上辅导都狮吼，从孩子的眼神中我看到了恐惧，而且越吼她的反应越慢。自己内心是心疼又后悔的，每天自己白天处于惭愧状态，晚上一开始辅导又开始吼叫，反复了一个多月。后来看到一篇文章写的是孩子心声的问妈妈我是不是很笨总学不好。开始反省自己这种方法是错的，开始压制自己不对孩子发脾气。哪怕有一点点忍不住的时候事后睡前必须给孩子道歉。我们都因为焦虑而忽视了孩子的处境，他们也是在一个适应期，面对陌生的新环境、一堆的学习知识，他们是迷茫的。作为父母的我们应该静下心来想想办法孩子怎样能开心的去融入这个阶段。我开始改变，背书在出外玩耍时互相轮着背她书本的课文，看谁背得更好；写字买了小黑板让她当小老师教我们；习题的题目都让她慢慢的拼读出来；周一到周五都抽一个晚上带她出去玩。作业现在她都是自己都在晚托就完成了，晚上回家读书、写课外练习。有剩余时间画画、练习围棋。父母学会对孩子抱着同理心，让孩子心情愉悦很重要，别给他带来负面情绪，快乐学习，肯定会有改善的！！
孩子上小学了，大多数学校都是需要家长辅导作业的，毕竟才开始上小学，孩子有很多字不会认，有很多题目不会做，但辅导作业真的是一个让父母感到痛苦的事情。
父母唾沫横飞，而孩子却一脸懵懂，对牛弹琴，鸡同鸭讲。
打孩子，怕打坏了，拍桌子，又怕把自己的手拍断了，硬是把自己给憋出了内伤。
新闻上很多父母辅导作业都气出病了，我身边也有很多父母一提到辅导孩子作业就崩溃。
谁敢说自己脾气好？让他来辅导孩子作业试试。
很多人说让孩子上辅导班，省心，确实是这样，可辅导班的老师也是人，孩子不爱学，讲几遍还不懂，老师也没有办法，而且很多老师看孩子不会就直接告诉他正确答案了。所以很多家长都说孩子上了辅导班学习成绩反而下降了很多。
父母并不是因为辅导作业而痛苦，而是因为一遍遍讲解之后，孩子还是不懂而感到痛苦，交给辅导班也是想让孩子学习进步。而辅导班起不到父母想要的效果。为了孩子学习进步，父母还是得自己辅导。
关于辅导作业这个事，各位父母要以平常心来对待，不要因为它而让自己烦心，太多的新闻报道说由于孩子成绩不好，而让妈妈出现胸闷住院的真实事件。
之所以这么着急，是因为你担心，孩子一年级孩子就成绩不好，将来升到高年级咋办？后面的课程能不能学懂，能不能跟上进度？
你的担心完全是按照你的想法来进行的，你可能从来都没有问过孩子的感受，没有弄清楚为什么孩子学习成绩不好？
作为家长，孩子成绩不好，帮他分析清楚原因后，大家一起来制定一个学习的计划，看看该如何补上基础。我们要的是解决方案，不是因为孩子成绩不好，对他进行打骂。
学习是孩子自己的事情，你做太多，可能你会包办很多。他会对你形成很大的依赖。他会认为学习是为你而学。
所以，说了这么多，从现在开始，请根据自家孩子的情况，有针对性地与他进行讲解，但是一定要有耐心，如果你对自己的孩子，连作业这样的事都没有耐心，那估计很难有其它事能让你有耐心。
学习是长久的事，绝不是一天两天速成的。不要和其他孩子去攀比，这毫无意义。如果今天孩子相比于昨天来说有进步，我们应该给予鼓励，说明他的付出得到了回报。
只要每天进步1%，能长久坚持，你会发现孩子的进步。
现在的陪写作业，只是暂时的陪写，最终的目的是为了未来不陪，请做好高质量陪，多一份责任和耐心。
到此，以上就是小编对于家庭教育孩子作业难写的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育孩子作业难写的3点解答对大家有用。