大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育负责的单位是的问题，于是小编就整理了1个相关介绍家庭教育负责的单位是的解答，让我们一起看看吧。
教育是家长的事还是老师的事？该如何界定？
作为一名情商训练师，有必要分享一下教育黄金三角原则：孩子+家庭+老师，其中孩子的成长是主体，家庭和老师给孩子的教育支持是辅助，如果在孩子成长过程中，孩子本身在努力学习成长，家庭和老师还能够给孩子更多的教育支持，那么这个孩子的成长会更全面稳固；如果只有孩子+家庭或者只有孩子+老师，那么，教育都是不太全面的。所以，教育不是某一方的事情，是一个共同合作的事情。
孩子的教育由家庭教育,学校教育，社会教育三部分组成，缺一不可。
经过研究发现，孩子的学龄前（6岁之前）教育，特别是0——3岁的教育对成长起着至关重要的作用，即我们的古语:“三岁看大，六岁看老”，是非常有教育学依据的。
教育家们研究发现，孩子的成长是有很多敏感期的，也可以叫做关键期。如果家长们能尊重孩子发展的需求，顺利度过这些关键期，那么孩子以后的成长就顺利的多。根据孙瑞雪在《捕捉儿童敏感期》一书中的观点，儿童教育理想的状态是在6岁之前度过所有的敏感期。而0-3岁儿童主要生活在家庭之中，可见儿童在接受学校教育之前，所受到的家庭教育已经对儿童的性格、习惯养成影响巨大。
从儿童上一年级开始我们会发现，同一个班集体中的几十个孩子，在教师教育资源完全均等的情况下，所表现出来的学习态度，行为习惯，学习成绩的不同，其实本质就是因为家庭教育的不同。
由此我们可以得出结论，儿童教育家长比老师更重要。因为家长是儿童的第一任老师，在学校老师教育之前家长开始了对儿童的教育重任。儿童教育始于0岁，甚至很多家长在儿童教育前已经开始了胎教，儿童教育始于0岁前。儿童接受父母的教育，模仿的父母的行为处事方式。俗语称，“龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞。”就是这个意思。而书香门第，高知家庭等也是这个道理，这就是所谓的家教，即一个家庭拥有的素质。
而老师的作用首先是传授知识，学校教育对儿童的德育，智育等方面的培养是在家庭教育的基础上进行的。我们所有的人都生活在社会之中，行为习惯有一个时代的烙印，这就是社会教育。
最后是大白话，咱自己的孩子不自己好好教育，指望谁？靠学校？还是靠社会？
为了回答这个问题 小孙特意去查了一下中国汉语词典关于 教育 的解释：
1.按一定要求培养人的工作，主要指学校培养人的工作：初等～。高等～。成人～。～方针。
2.按一定要求培养：教师的责任是～下一代成为德、智、体全面发展的有用人才。
3.用道理说服人使照着（规则、指示或要求等）做：说服～。～干部要清正廉洁。
个人感觉这个解释应该更新了。
小孙不知道题主问的这个教育是指什么？估计是指学习书本上的知识，但是有没有想过教育真的是指在书上学东西么？
一个孩子从出生到会走路、会自己吃饭、穿衣、刷牙、等等这些东西难道也需要找一个老师单独去教一下吗？每个家长都会教的，那么家长不就是在教育孩子吗？
这个问题本身就有问题
那么我也来问几个问题：
1、学习就是指在学校的时间几个小时吗？
教育即是家长的事，也是老师的事，同时也是整个社会的事。
离开了家长的家庭教育作为基础支撑，学校的老师教育就是片面的，离开了学校里老师的教育，只考家庭教育孩子成长是有限度的。最终孩子是要独立走向社会的，所以，必须经过社会的锻炼学习。
现在有的人把教育推给学校，却又处处那法律限制学校教育。有的老师把教育推给家长，处处要求家长跟进。社会上有些媒体又不加正确引导，致使教育偏差。
教育需要家庭社会学校三方共同努力！
到此，以上就是小编对于家庭教育负责的单位是的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育负责的单位是的1点解答对大家有用。