大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育自我测试语录的问题，于是小编就整理了1个相关介绍家庭教育自我测试语录的解答，让我们一起看看吧。
你认为家庭教育的最终目标是什么？
家庭教育的最终目标就是使孩子“成人长志”。
成人，是指孩子在良好的家庭教育培养下，具有正确的人生观、价值观、是非观；脱离了低级的动物属性，升华成具有与动物属性根本不同的“人”的属性；
长志，是指孩子在良好的家庭教育培养下，具有独立自主的生活能力，拥有属于自己的理想与精彩人生；孩子脱离了对父母的依赖，独立成长。
成人长志的孩子才能幸福地享受人生乐趣。
家庭教育的终极目标，和我们整个义务的终极目标基本是一致的。首先做个有道德，守法律，懂历史，知地理，会表达，身体健康的好公民。
理科知识才是铸就将来社会科技运用的学科。现时期的教育，也就是这些知识点的会集。
虽然我们家庭，社会煞有介事的教育，其目的也就是掌握这些在社会上生活的功能。而这些功能的获得，其实并非要孩子过早背负学习压力。
大人所有努力，我认为都是在自找苦吃。都是社会不安全感造成的后遗症。
于其把教育强加给孩子，不如放平心态，重新构建对社会的认识。
这需要从上到下的各阶层努力，重建对社会的信心，对生活美好的向往。
这是病。病不在孩子，而在于成人。
谢谢邀请，问题主这道恐怕对于多数家庭来说，不管是初为父母还是已经二胎三胎。都是一直需要去摸索的事情。
窃以为，家庭教育不要去定格它有什么终极意义，因为每个人都有些许的不同，虽然人群可以分类，但是对于自己的孩子来说，父母给到最契合的教育方式，永远是给孩子最大的恩赐和给自己晚年最好的礼物。
中国有句老话：言传身教。告诉别人道理容易，自己做得到做不到呢？很少有人去考虑。人们常说，父母是孩子的榜样，人类的幼年时代，有一个很长的模仿和学习事情，而跟孩子朝夕相处的还是父母为主，老师同学毕竟没有那么长的时间，也没有从出生就开始的。所以家庭教育看是各有各的章法，其实它真是一门最高深的社会学科。而这么学科没有专家和教授。只是自己做他人学的过程，并且自己做的过程也就是自我提升和完善的过程。
我一向认为上帝给人最大的优势就是他给予了两次成长机会，一是自我成长，而且身为父母后跟随子女一同成长。说大一点好的家庭教育，就是给和谐社会作贡献，非常符合我们社会主义核心价值观。往小了说，努力做好子女的榜样，充满积极和正能量，说到做到，人格健全和和善，对自己的孩子和自己老年后也算是在积累德和福气。
所以如果非要给他订出意义，我认为莫不出这两点。
谢邀。望子成龙望女成凤是父母的美好心愿，儿女健康平安是父母的朴素祈求，儿女事业有成活的精彩是父母最大的安慰。家庭教育对儿女成長成才很重要，但多数家庭並无克意的安排，也不见有独特的好办法。好的家风，优秀的父母是用言教身传教育孩子。孩子多是在耳闻目染，浅移默化养成好的性格和品值。
我们教育孩子最终是希望他自立自强吧。最近在看一本书，书里有一个观点是——教育的最终目标是帮助孩子自立，帮助孩子体会到有价值感和归属感。孩子有了价值感就会建立自信，有了归属感就会拥有责任感。学会自立的孩子在生活和学习中能够独立解决面临的各种问题。
电影《阿甘正传》里的主人公就是一个自立自强的好榜样。虽然他有智力上的缺陷，但他的自立足够让他克服如何困难。
到此，以上就是小编对于家庭教育自我测试语录的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育自我测试语录的1点解答对大家有用。