大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育指导服务培训总结的问题，于是小编就整理了4个相关介绍家庭教育指导服务培训总结的解答，让我们一起看看吧。
辅导班老师如何和家长沟通？
1、简短谈话
家长工作都非常忙，接送孩子都是来去匆匆，几十个家长几乎在同一时间出现，这就决定了教师与家长谈话的时间不可能太长，只能采用简短谈话的形式与家长沟通。沟通时明确目的是给家长带来价值。
方法一：如有的家长想了解孩子近阶段在校的表现，教师首先要肯定孩子的进步，然后针对孩子的不足，提出相应的改进办法，以便家校随时配合，促进孩子健康的发展。针对孩子出现的一些普遍性的问题，教师可同时向多位家长一起说，以便节约时间，一般谈话时间不超过5分钟。考虑到有些家长会对孩子的某些行为有不同看法时，教师可事先编制计划，列出具体的谈话内容，然后再分时间、分批向他们宣传科学的育儿方法。
方法二：很多老师抱怨跟家长沟通没有素材，不知道该说些什么。我们在实践中发现，在和家长沟通过程中，与其汇报孩子在机构的学习表现，不如和家长聊聊孩子在家里的表现，然后给家长做一些有意义的建议和意见。
2、便条、短信/微信
有时简短谈话并不能达到家校沟通的目的。此时，教师可采取便条、短信/微信的形式与家长沟通。如教师可把孩子在校的表现及要求家长配合做的工作以短信/微信的形式写出来，让孩子带给父母。也可要求家长随时将自己的想法、经验、建议写成便条、短信/微信，反馈给教师，教师通过对家长反馈的意见进行总结，与家长交流，力求保持家校教育的一致性。教师在必要的时候可以向家长提供给一些具体适用的指导。这样，有利于拉近家长与老师的距离，家长、老师之间畅所欲言，更加增进了教师与家长的情感交流，使家长对老师更加理解、尊重和信任。
一年级家长学期末心得体会？
家长可以写一下孩子在这一年当中他有哪些进步的点，在学校和在家里又有哪些点，让家长非常的开心，又有哪些点让家长非常的失望，也希望孩子们在哪些缺点需要改正的，都可以写在我们的家长总结里面哦。
通过这这段时间带我们家的小朋友， 让自己发现没有尽职尽责， 有时候没有跟孩子沟通好，产生了很大的分歧。
写个考试没考好后的家长总结？
这次孩子没考好，我认为有以下几点原因：
1、这段时间本人对孩子的作业关注度不够；
2、没有及时的帮孩子查漏补缺；
3、在孩子的作息时间没有照顾周到，导致孩子上课可能无法集中注意力。
吸取上面的教训，接下来我会采取以下措施，来帮助孩子将成绩提上去，争取下次取得好的成绩：
1、养成孩子好的作息习惯
2、认真检查孩子的作业
3、督促孩子保质保量的完成作业
4、和孩子一起复习当天所学内容，并一起预习学习内容
5、关注孩子对知识点的掌握情况，即使查漏补缺
如何提升家庭教育素养？
首先要给自己充电。家长和老师一样，要给学生一杯水，你自己得备足一桶水。当然水的成分不一样，老师备的专业知识占主要成分。家长备的是良好习惯的养成及榜样影响。老师家长与学生就犹如医生护士和病人的关系。老师相当于医生，家长相当于护士，学生就是患者了。医生开完药，护士要监督患者服下去。这样才能药到病除。不知我这比喻恰当否，祝你成功。
著名心理学家弗洛伊德不仅将人格发展分为本我、自我、超我三个阶段，还将儿童心理发展划分为五个阶段，即口腔期、肛门期、性器期、潜伏期和生殖期。人的成长是一个复杂的能量系统，从新生儿到成人不同的阶段有不同的特点，也就需要不同的教育方法。
婴幼儿教育
从新生儿到1.5岁左右的属口腔期。孩子完全处于最原始状态，而且原始性主要集中在口部。从口腔中获得快感是孩子的特点。恰当地控制吃奶、吃饭是孩子从自然人向社会人转变的关键。什么时候吃什么时候睡，既要照顾孩子的快感满足，又不能一哭就送上奶或饭。使孩子养成一个好的习惯。
儿童教育
从1.5岁到3岁，属于肛门期。此时的孩子对粪便排泄能获得快感，在这段时间里，父母多对幼儿的便溺行为订立规矩，加以训练，能使孩子养成良好的卫生习惯。
从3～5岁，属于性器期。孩子从开始时认为男女是一样的到不一样的认识，有恐惧也有疑问。此时，是角色认同的大好时期。
少年教育
从6到12岁，属于潜伏期。孩子朦胧中产生道德感、美感、羞耻心理，害怕被别人厌恶等的心理力量的得到快速发展，是人压抑产生的开始。此时，应该培养孩子学习兴趣，用学习、体育、歌舞、艺术、游戏等转化压抑或升华道德感和美感。
生殖期是青春期到成年期。孩子的思维、性格逐渐成熟阶段。
中学生教育
到此，以上就是小编对于家庭教育指导服务培训总结的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育指导服务培训总结的4点解答对大家有用。