1、以平等的身份多和孩子沟通，沟通的目的是为了及时掌控孩子学习、生活动向，帮助孩子学会总结，积极正面的鼓励是孩子学习最大的动力，在沟通中给孩子灌输正确的人生观、价值观和求学观。社会竞争机制的无处不在告诫孩子要从接受竞争到适应竞争到勇于竞争，树立向强者挑战的决心。
2、对孩子的问题要防微杜渐，及时发现，提前预防，尽早帮助孩子分析解决学习过程中出现的厌学、畏难、松懈或是骄傲自满的情绪，这可以贯穿在每天的沟通和交流中解决。
3、对孩子的要求不能照单全收。合理的要求要创造条件尽量满足，不合理的要求哪怕有条件也不能答应，如无节制地玩电脑、睡懒觉、学习效率低下、拜金等行为。这是检验家庭教育中价值取向的标准。
4、正确对待孩子的错误。要允许自己的孩子犯错误，人无完人，家长本身也不是十全十美的，我们在要求孩子做得更好的同时，是否也能反思自己是否做得足够好，要告诫孩子，每个人都是在不断纠错的过程中长大的，犯了错误不要紧，只要能从错误中找到问题所在，下次不犯相同的错误就好。
家长教育孩子时如何反省自我？
一个对孩子负责任的家长，在教育孩子时一定要经常反省自己。这是因为对孩子来说，家长是世界上唯一生动、形象、具体、鲜活、无法替代的教材，家长的品行特点对孩子将产生深刻、巨大的影响，所以不能任性而为。在自我反省方面，我是这样认为的，家长对孩子负的是一生的责任，所以应该考虑的是长远利益，重点应该放在品行、习惯等问题上，与学校教育形成互补关糸，使孩的身心得到全面、健康的成长。
