大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于家庭教育论文选题的问题,于是小编就整理了2个相关介绍家庭教育论文选题的解答,让我们一起看看吧。
大班教研课题有哪些?
第一:幼儿礼仪,比如幼儿礼仪园本课程体系的开发与研究、幼儿生活礼仪的培养与研究、家庭礼仪教育的培养与研究、幼儿良好生活习惯的培养与研究、幼儿社会交往能力的培养与研究等等。
第二:幼儿品格,比如幼儿品格园本课程体系的开发与研究,如何培养幼儿自信心的研究,如何培养幼儿责任感的研究,如何培养孩子诚信品格的研究,家长良好品格对幼儿影响的研究等等。
第三:幼儿素质,比如培养幼儿学习主动性的研究,培养幼儿创造潜能的研究,美育对幼儿人格形成培养的研究,学科教学中德育渗透问题的研究,诵读中华文化经典与幼儿能力发展的研究等等。
家长应不应该帮孩子整理错题本?
对于低年级的孩子来说,家长有必要帮孩子整理错题本,然而对于初中以上的孩子家长可能会因为自身知识的欠缺而无力去做这件事。
因为低年级的孩子,缺少对于重点和难点的认识,缺少在大量的题海中区别题目的能力,家长可以将重难点整理出来,有助于孩子更快更好的学习,更加有效率,还能在孩子做完后给孩子判出来,将易错点进行一个二次的练习,利处还是很多的。
但随着孩子年龄和年级的增长,我们就需要锻炼孩子分析能力,需要他自己学会自主学习,也就不能再替孩子整理错题本了,再者,家长的知识水平也可能已经不能满足学生知识的增长,这时,我们就要让学生自己动手了。
现在整理错题本基本都是家长的事了,复印,剪裁,粘贴到错 题本上,这是大多 家长整理的步骤,有的也会用到一些软件工具,像我们的一本错题,可以一键去除笔迹,快速得到题干,可以试试
家长不必帮孩子整理错题本,学习是孩子自己的事情,整理错题本的过程也是学习过程的一部分。
在学习过程中整理错题本是一个比较好的学习习惯,也是一种必要的学习能力。如何整理错题本是一种学习能力的体现,一般来说,作为学生应该每个学科都有一个错题本,错题本要进行管理。通常错题本整理包含几个部分,一是错题要完整记录下来,对错误部分要用颜色笔进行标记。第二步对错误部分进行分析,分析错误的原因,第三步要回归课本进行分析,看看错误部分是出自课本的哪个章节,课本中概念是如何表述的,自己的错误理解是什么原因。第四要进行针对性练习。这样四步下来,就形成了一个比较好的错题有效管理。
另外一个问题就是错题本的使用方法也要注意。我在长期的教学管理过程中,发现有的学生错题本整理的很好,但是之后很少使用,甚至考试前,复习过程中也想不起来使用错题本。错题本整理好后,应该作为自己独特的复习资料,应该说是最有效,最适合的复习资料。我们在考试分析中发现,如果错题不能引起学生的高度重视,十有八九在后来的考试中会反复犯错,每次考试考到题目时,似曾相识,但是不能准确记忆和理解,最终还是再次成为错题本的补充内容,十分可惜,究其原因,还是因为犯错后没有高度重视,缺少反复练习,反复复习所导致的。
错题本用好了十分有利于学业成绩提升,用不好就成了一个摆设。
在我身边还真的碰到过父母,帮孩子整理错题本的。一位同事的女儿上高中都是由我这位同事帮他整理错题本的。因为她当时说女儿没有时间去整理这些东西。
其实在我看来,如果时间足够充裕的话,还是自己来整理效果会更好。毕竟你在整理的过程当中,相当于又重新审视了一下题目,重新把自己的做题思路捋了一遍。这样来说肯定是事半功倍的。当然,如果说每次在整理错题的时候都是很机械的那种,就是把试卷扣下来贴上,把答案抄一遍。那样的话自己整理和家长帮忙整理,其实就没什么区别。所以父母帮忙整理错题本到底好不好,不是对于这个问题而言的。而是来看学生当时的一种状态。如果学生有足够的时间和精力,能够很认真的去把这个问题整理一遍。那么就自己去整理,不要去依赖别人,因为对于自己的成绩来说这样做最好。如果真的觉得自己没有时间和精力去整理这些题目,还有其他的东西要去忙。当然你也可以让你的父母帮你整理。
但是在我看来学习是自己的事,还是自己整理比较好。而且是很认真很专注的去整理,而不是机械的照搬照抄。
到此,以上就是小编对于家庭教育论文选题的问题就介绍到这了,希望介绍关于家庭教育论文选题的2点解答对大家有用。