大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于中国家庭教育观察的问题,于是小编就整理了2个相关介绍中国家庭教育观察的解答,让我们一起看看吧。
个案观察教育成果怎么写?
幼儿个案观察记录分析如何写(含示例)
XX小朋友性格非常活泼,好动。无论什么活动都很积极、主动,但是调皮捣蛋的成分居多。如:小朋友刚站好队准备游戏,他就冲过来冲过去,把队伍搅乱,或者游戏时带头做许多很危险的动作;无论课堂气氛多么活跃或安静,他都是不停的动啊动,不是玩玩手,就是扭扭身子转过来转过去的。总之,他无时无刻不在动。每一次,老师刚提醒他不到2秒,他就又恢复了他的好动。
实施措施
1.针对的XX这些行为,我们首先从思想上让他认识到自己行为不足,然后再采取语言提示等直观教育手段纠正幼儿的行为,这样幼儿就容易接受。
2.孩子小,他的行为容易反复,不容易得到巩固,因此,要利用日常活中的教育契机,坚持不懈。
作为教师如何发现学生的情绪变化?
我觉得作为教师,可以从以下几个方面去发现学生的情绪变化。
一,听课。有的学生在课上听课特别的认真,而且课下完成作业,听课当中如果发现注意力不集中听课没有精神,那么就要注意他的情绪了。
二,与同学的交往。有的学生在和同学交往当中一番常态,经常独自一人,这样的话他可能有一些问题需要老师来解决。
三,参加的活动。有的学生在参加活动当中因为一些事儿闷闷不乐,或者是和同学发生矛盾,都会导致他情绪变化。
老师应该关心关爱学生,时刻注意学生的学习生活,心理的变化,现在的孩子心理发展较早,比较成熟,同时也很敏感脆弱,所以老师更加要注意他们的心理变化,可以在他们上课的时候观察他们,也可以在他们自习的时候观察他们,也可以通过他们的作文啊,日记啊,老师在批改的时候去发现他们的心理活动,也可以和家长交流,了解他们在家里的状况
到此,以上就是小编对于中国家庭教育观察的问题就介绍到这了,希望介绍关于中国家庭教育观察的2点解答对大家有用。