大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育孩子学会独立的问题，于是小编就整理了2个相关介绍家庭教育孩子学会独立的解答，让我们一起看看吧。
怎么培养幼儿的独立生活能力？
父母要学习和了解孩子不同年龄段的生理和心理特点与需求，适时地给予指导和纠偏，切忌拔苗助长！
在独立生活能力培养方面，父母首先做好示范，让孩子看到日常生活中父母是如何自理和独立做事的。然后，放手让孩子自己动手动脑，完成力所能及的生活内容。对于正确的行为及时肯定和鼓励，对于错误的行为给予包容，让孩子在试错中积累经验。此外，要保护好孩子的好奇心和探索心，陪伴孩子发现、探索、尝试、总结。
在孩子独立生活能力培养方面，父母的任务是引导、支持、陪伴、鼓励，让孩子成为主角。
首先，自己的事情自己做，刚开始帮孩子做的时候，要告诉他什么时候该做什么，比如起床要穿衣服，垃圾要扔进垃圾桶，谢谢再见什么时候说，然后他自己能动手了，吃饭、穿衣、整理玩具这些事情让他自己去完成，让他养成自己的事自己操心的习惯。其次，养成他自己做决定的习惯，比如去玩具店，那么多，他只能挑一个，让他自己定，凡事跟他讲道理，慢慢他会有自己的主见。
家长要注意界限感，不要大包大揽，管得太多太细，把孩子生活、学习上的事情尽量得交给孩子去做，即使犯错、失败，也让孩子自己去承受自己的行为造成的自然结果。家长能够温和而坚定地守住自己边界，孩子才会学会尊重你的边界，建立自己的边界，在生活的历练中成长为一个真正独立的人。
示范，鼓励，引导，慢慢来，不催促。
先从和他自己有关的事开始，比如如厕，自己拿勺子吃饭，自己喝水等等
可以参照幼儿园小朋友的常规来慢慢引导，这样也为上幼儿园提前做了准备。
另外，家长要耐心的引导，刚开始可以示范给小朋友看，然后帮助他自己尝试，在尝试的过程中一定要多多鼓励。比如在他自己拿勺子吃饭的时候可以说“宝宝好棒哦！可以自己拿勺子吃饭了！”；他自己穿袜子的时候可以说“宝宝自己穿袜子了？嗯嗯，我看看，哇穿的真好，两只都穿对了，小手手真棒！”等等。
家长一定要给出明确的鼓励，不能一味的说“真好，真棒，真厉害”这类的表扬鼓励次多用几次之后就没用了。
一定要根据他做出的具体的事情给具体的鼓励，强调他到底哪里做的好等等。
怎么培养幼儿的独立生活能力？这是个复杂又很重要的问题，望子成龙，盼女成凤，是每个当父母和家长的期望。小儿的模仿能力比思维能力要强的多，所以让我回答怎么培养幼儿的独立生活能力这个问题，必须从我的实际亲身经历过程来说明，这样更具说服力。
我是2012年带的一个六个月的小孩，孩子妈忙于上班，我在家给孩子喂奶，喂水，搅味汁。让孩子单独睡一个小床。床头放上五颜六色的玩具，每周更换一次，床头有轻音乐，和模仿动物声音叫声的.mp3
当孩子学步时，常出外在公园带着观看七八岁小孩玩闹，习惯外面环境，让孩子自己去摸，去看，去体验，学习坐，爬，站，走。
当孩子二周岁时，每天我都是带去公园，让他自己去慢慢感知周围的人事物，即使摔倒了，也要鼓励自己慢慢爬起来，告诉他是自己的错造成的，我也会模仿摔倒，再爬起来给孩子示范看，并告诉走哪样的地方不能摔倒。
其实那年孩子二周岁的时候，我已经带着去北京玩了一周，二岁半又带了去海南玩了一周，吃饭让孩子自己吃，我也夹着各样的菜甜美嚼着给孩子看，讲解着，比划着，鼓励孩子将来自己出去旅游，给爸妈讲述看到的景色，见到了什么样的人。二周岁的年龄，一定单独分床睡，让孩子学习自己吃饭，刷牙洗脸，穿衣服，共同带孩子唱歌跳舞，动手做一些简单的家务事。
当孩子上学了，每天送孩子上学路上，尽量步行去接送，路上走慢点，细心指点路上见到的各种建筑的作用，街上红绿灯的闪烁规律及作用，各种交通工具的运输功能，到了学校里怎么和同学互动，老师教的如何能自己再回家讲一遍给父母听。
寒暑假期，送孩子去外婆家，去奶奶家，去同学家，独立生活一段时间，使用手机跟踪指导服务。鼓励孩子多参加学校组织的夏令营活动。
孩子三岁半那年，一个人离开父母跟着我又去北京看国旗。我陪伴着，让孩子自己去问路，记住来往住宿的班车，地点，如何辩别方向，如何坐车回家，让孩子把每天旅游看到的，听到的记录到笔记本上。
现在孩子五岁了，基本上自己吃，穿，睡，不用操心，独立生活很强，春节回老家，系个小围裙能帮我赶面皮包饺子了。
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简单来说，就是孩子自己能做的事情自己做，或者是孩子能做力所能及的事。比如，吃饭孩子能够自己吃。
一般来说，2岁就可以开始培养孩子的独立性了。培养孩子的独立性需要家长做到不过度干预不急着给孩子帮忙，不要给孩子太多限制这也不许那也不许，有耐心等待，并多给孩子认同和鼓励。（具体细节和方法可以私聊我）
孩子做到了，要认同孩子；孩子没做到需要鼓励孩子继续努力。
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孩子在家学习，家长们应该怎么做？
您好！我是一位小学二年级的孩子母亲，作为一个过来人有一定经验积累。下面我来回答您的问题，分享我的看法。希望对您有所帮助。
要回答这个问题，要搞清楚一个问题：
您的孩子是低、中、高，哪一个学段？
新课程标准在“总目标”之下，将小学按1—2年级、3—4年级、5—6年级划分为三个学段。每个学段，孩子回家后的学习过程，父母都应该采取不同的方法应对。
1、低学段：学习习惯养成期，父母最好陪同
这个时期孩子的独立自主性还不够，缺乏自律，没有较好的学习习惯，也不懂得如何安排学习时间。尤其是刚上一年级的孩子，由于识字量等问题使得做作业时还需要父母读题或者解释题目。因此这个时期，建议父母坐在孩子旁边陪同学习，起到监督和帮助的作用，并且有意识地引导孩子建立起好的学习流程。
2、中学段：监督流程，父母逐步放手
如果上个阶段能有效引导，这个阶段孩子已经初步建立起了学习流程。那么此刻父母可以从管理学习内容转为监督学习流程，保证孩子的学习流程能顺利运转，并且逐步放手。事实上父母不可能一直守着孩子学习，因此可以告诉孩子：他们大了，父母不会再时刻坐在他们的旁边。这是向孩子展示父母对他们的尊重和信任。
孩子在家学习，学习习惯和作息时间和学校的不一样，缺乏老师的约束，有时候不听家长的。
家长担心电子产品对孩子的影响，耽误学习。那么怎么办呢？
家长和孩子一起制定学习计划和时间表。尽量就按照这个时间走，不要打随意打破。
家长以身作则，和孩子在一起的时候，陪着他学习，充实自己。尽量不要看手机，看电视，玩游戏。
很高兴能回答您的问题，对于疫情期间，孩子在家学习家长应该注意什么?养育孩子其实就是培养习惯，而在所有的习惯当中，阅读的习惯是非常重要的，一个人养成了阅读的习惯，等于在心里装了一台成长发动机。阅读打开的是世界，阅读能看到历史，看到未来，丰富孩子的精神生活，养成孩子的阅读习惯有几个方法：
一、父母带头读书：要经常让孩子看到您在读书，因为父母对孩子的榜样作用是排在第一位的；
二、经常带孩子逛书店：在疫情结束之后可以带着孩子去书店，书店里那么多书，孩子总会有喜欢的；
三、亲子阅读：在孩子睡觉前，爸爸妈妈给孩子读20分钟书，因为爸爸妈妈给孩子读书，孩子会觉得爸爸妈妈是很爱我的，感觉很温暖，而且因为不知道会读什书，会很期待；
四、设置家庭读书角：在家里一个安静的角落设置读书角，每天让孩子在那里读半个小时书，如果家人能够一起效果就更好了；
五、让孩子制定旅游计划：在全家要出去旅游之前，让孩子查阅资料，设定旅游计划，让孩子来讲旅游的故事，这个孩子是一个非常大的激励，他们会非常愿意去查阅资料来丰富自己的知识。
我是一名小学老师。现在，中国正处于抗疫情关键阶段。依据教育部、江苏省教育厅和淮安区教体局文件精神，统一进行网上授课，停学不停课。我认为家长主要做好以下几点： （1）、提醒小孩做好课前准备。每一节课前拿出相应的书、本、文具用品。（2）、提醒小孩课堂认真听讲，不做小动作。对老师讲的重点要记录，不懂要问。积极回答老师问题。（3）、提醒小孩按时完成老师布置作业并检查，及时提交作业。（4）、监督小孩不玩手机、电脑游戏，以防上瘾，影响学习。（5）、做好安全上报。以上是一些个人看法，或许不全面。
到此，以上就是小编对于家庭教育孩子学会独立的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育孩子学会独立的2点解答对大家有用。