大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育68位状元是谁的问题，于是小编就整理了2个相关介绍家庭教育68位状元是谁的解答，让我们一起看看吧。
请问自高考以来有多少状元？这些状元做了什么贡献？
关于大学以及继续深造后对社会和国家的贡献暂不必说，仅就取得优异的高考成绩本身就是一种贡献！社会普遍还是要通过学习来改变自身命运的。优异成绩者会在精神层面鼓励社会广大学子投身学习中，激发学习热情。这也是社会和国家，哪怕全人类进步的基本动力！
自1978年恢复高考后全国总计大约出了3000多名高考状元，下面我就对状元的认识谈谈自己的看法。
一、此状元非彼状元。
中国古代的状元要历经童试、乡试、会试、殿试，其中殿试由皇帝亲自主持，中了状元就等于做了官。古代科举三年一次，状元也就是全国的第一名，自隨唐至清末1300余年总共出了552位状元（不含武状元）。而现在每年34个省市自治区（含2个特别行政区）都有文、理状元，每年差不多68位。自1978年恢复高考以来已有3000多位状元，但现在的状元是各省市的第一名，与古代状元的含金量相差甚远。
二、状元们的现状。
古代552位状元中除了王维、文天祥、柳公权外罕有盛世之作流传。
现在的状元中也只有少数成为真正的人才，据中央教科院调查结果:恢复高考后3000多名状元中没有一位能成为行业的领袖。他们有的移民国外；有的成为科技工作者；有的甚至成了普通职工。如:2006年内蒙古状元石悦，清华毕业后成了游戏女主播；山东史上最牛状元王端鹏（差1分满分）毕业后成为中科院研究员。2000年创造河南高考神话的状元何碧玉，现为美国纽约大学医学院助理教授；92年湖南高考状元张晓勇清华毕业后在当地做了保安；2015年河南状元马春辉考入清华后因逃课打游戏被劝退。
三、对状元的思考
1、人们期望值过高。状元们虽不是各行各业的领军人物但也普遍比一般人强，只是大家对状元的期望值过高。他们只是比别人幸运一点而已，不一定就比其他不是状元的人能力强。
2、状元们的学习惯不一定适用于职场。上学时心无旁骛，一心只读圣贤书，走上工作岗位后不会变通，为人处事能力差，这些都会影响他们的发展。
3、有了状元的光环后，再也没有了高中的奋斗精神。好多状元在上大学后表现平平，因为名校的学生都是来自各地的精英，竞争非常激烈，也有个别的上大后，迷失自我，思想松懈，再也没有高中那种艰苦奋斗的精神了。
不做全职太太，就不能培养出学霸孩子吗？
答案肯定是否定的，虽说父母的陪伴很重要，但是孩子的勤奋，自律，学习习惯更重要，你能替他走路吗 ，你能替他吃饭吗，你能替他成长吗，显然是不可能的，那你更代替不了他学习了！所以我们能做的是给孩子们提供一个和谐安静的学习和生活环境就好了！真正的学霸是他们自己练成的！
如果父母不优秀，如何要求孩子优秀。
高考成绩出来了：全国68个高考状元，家庭教育方式惊人相似
1、他们热衷的不是学习，而是思考
安徽状元说“享受学习才是最高境界”。理科状元们往往都热衷逻辑与推理；文科状元们都爱阅读，善表达，和不同的人聊天也能成为他们的爱好之一。
2．学霸也离不开爱的滋养
3．深受父母言传身教的影响
孩子们很少提起父母对自己口头上的教诲，说得更多的却是爸妈行动上的感染。
安徽状元董吉洋说：“偶尔我也会厌学，不想看书，爸妈注意到了，也不说什么，就把电视关掉，坐下来看书，看到他们在看书，我也就不好意思不看书了。”
4．好习惯跟“自小独立”分不开
5．因材施教，挖掘孩子的闪光点
看了这个问题，颇觉诧异，难道孩子必须手把手陪着吗？
学霸之所以能为学霸，最主要的是孩子的“内动力”刺激了出来，发挥了出来，跟父母的陪伴，只能说有一定的关系。
而且父母陪伴，最主要的是幼儿和小学阶段，上了中学，大部分都是想帮忙也帮不上忙了，除了在生活中能给孩子无微不至的照顾，在学习上，真是用处不大了吧！
我们单位的人，基本上没有辞职带孩子的，孩子们的发展也是林林总总，有的超级优秀，有的庸庸碌碌，优秀的孩子，家长也没有费那么多力气。庸庸碌碌的孩子，家长也没少费力气
孩子成才与否，还是看孩子自己吧！
我们单位有个孩子，小时候，看着挺认真，还没感觉到多自律，上初中后，就发现他有超级强的荣誉感，对自己要求也特别高。
如果考的不好，自己就特别沮丧，并惩罚自己，晚上必须学习到几点。家长让他赶紧睡觉，人家也不。平时对生活，要求特别低，穿衣戴帽都不在乎，就是一门心思在学习上。上高中时，当时已经兴起陪读，他不愿意让父母劳累，就坚持住校。听说高中经常考到年级前几名，每晚学习到俩点。
自己学习时，还总结了一些规律:
中午必须午睡，晚上才能熬夜
晚上不要脱衣，方能迅速醒来
到此，以上就是小编对于家庭教育68位状元是谁的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育68位状元是谁的2点解答对大家有用。