摘要：怀化医学院报名要求及2023年卫校招生简章为您介绍2023年怀化医学院全日制普通中专招生简章注： 2023年怀化卫校招生简章尚未公布。考生可参照往年招生政策。详情如下：怀化公共卫生学校及医学*学校专业、招生分数要求、最新招生政策、报名咨询热线：156.2023年怀化医学院全日制普通中专招生简章
注： 2023年怀化健康学校招生简章尚未发布。考生可参考往年招生政策，具体如下
怀化公共卫生学校和医学院*专业开设、录取分数要求、最新招生政策、注册咨询
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过去，初中生还在招收医学院的考生。尤其是怀化地区，怀化医学院更受关注。不过，怀化医学院已升格为本科院校。不以中专层次招收初中生。需要申请中专水平。考生可查阅怀化医学院往年招生简章，了解具体报名条件和招生要求。
怀化医学院2011年全日制普通中专招生简章
一、学校简介：
怀化医学院是经教育部批准、湖南省教育厅主管的公办全日制普通医学院校。学校占地515亩，建筑面积18万余平方米，教学仪器3200余件（件），总价值3935万余元，图书馆藏书37万余册，以及超过340,000本电子图书。开设临床医学、针灸推拿、护理、助产、医学检验技术、卫生检验检疫技术、医药营销、口腔医学、医学美容技术、医学影像技术、药学等11个专业。其中药学专业为省级重点专业，护理与医学检验技术专业为省级特色专业，人体功能实验中心、医学检验实验中心为省级示范实验室，医学技能培训中心为省级实用型实验室。教学示范中心。学校现有专任教师316人，其中双师型教师100人，教授48人，副教授（副高级）86人，博士8人，硕士121人。 2010年，学校有全日制本专科在校生8860余人，成人教育在校生2177人。
为缓解我省西部地区基层医疗卫生单位护理、助产、检验、药学人才短缺问题，2011年5月，经湖南省卫生厅、湖南省教育厅批准其中，我校新增中专学生650人（其中核工业卫生学校联合办学学生350人）。现继续向社会招收全日制普通中专学生。
2.招生级别、专业名称及学制招生级别
专业名称招生人员数学系统
招生对象
评论
全日制普通中专
关心
350名三年制初中和高中毕业生，护理和助产士只招收女生
护理或助产专业毕业后，可以参加护士执业资格考试
尝试。
助产学100 药剂学100 检测技术
100
3.收费标准：
每学年学费3450元，住宿费每学年600-800元，书本费按实收取（预收1200元）。相关收费标准如有调整，以价格*标准为准。
四、报名方式
携带身份证原件及复印件（或户口本原件及复印件）。外地学生也可以通过网上和电话报名。
五、入学考试、入学方式、考试时间
考试科目： 综合一： 数学、化学、物理、生物综合二： 语文、英语、历史、政治录取办法： 择优录取
6.温馨提醒
1、所有注册学生须携带本人身份证（原件及复印件）或身份证件（原件及复印件），入学考试合格后学校择优录取。
2、如您尚未办理身份证，请及时到当地公安局办理。
3、学校认真落实*相关政策，招生时纳入*统一招生计划。全日制正式入学的一年级、二年级学生可按照*相关政策享受*助学金。资助标准为每名学生每年1500元。
根据以上相关招生信息，家长和学生对怀化医学院初中的具体招生要求和招生简章有了一定的了解。怀化医学院及湖南
怀化医学院报考要求2022年卫校招生简章
注： 怀化卫校历年招生简章尚未发布。考生可参考往年招生政策，具体如下。
怀化卫生学校、怀化医学院招生简章
怀化学校简介：
怀化医学院是一所具有86年办学历史的公办全日制普通高等医学院校。学校形成了自己完整的教育理念，包括校训：自强不息、追求卓越。和谐发展、追求卓越是：的校风。教风：修德、精业、启迪智慧、崇尚创新。学风： 博学多问，细心思考，勤奋实践。
怀化医学院历史沿革
1912年为护理培训机构，1924年改名为仁树护理学校。1935年7月，奉教育部令更名为“私立仁树高级护士助产职业学校”。 1951年8月29日，长沙市医务室合并。进入“省长沙市高级护理助产职业学校”并更名为“长沙市卫生技工学校”。统一调整后不久，更名为第二卫生学校。 1953年3月12日，立文护理学校并入“第二卫生学校”，更名为“长沙卫生学校”。直属省卫生厅、教育厅双重领导。文革后迁居怀化，2000年升格为怀化医学院。
前些年，怀化医学院正式升格为湖南医学院*
前些年，怀化医学院成立并升格为湖南医学*湖南医学*系本科层次普通大学。学校主要实施本科教育。具体来说，如果您有兴趣在初中或高中就读怀化医学院或湖南公立医学院，您可以咨询我们了解具体信息、志愿者指导等信息。
怀化医学院报考条件
1.色盲、色弱、斜视、弱视、听力困难、口吃、嗅觉迟钝、患有昏迷、癫痫等严重神经系统疾病、有严重精神疾病史、受虐待和虐待的考生不承认对精神活性物质有依赖；
2.报考医学影像技术、医学检验技术、卫生检验检疫技术专业的考生，要求双眼屈光不正（近视、远视）在800度以内，双眼矫正视力正常，无青光眼、视网膜脱离等疾病；
3、肢体残缺或患有影响正常生活和专业课程学习的先天性疾病的考生不予录取；
4、口腔医学专业不招收习惯用左手（俗称左撇子）工作的考生；
5、男生身高低于1.65米、女生低于1.55米的考生报考护理专业需谨慎；
6.新生入学后，将进行体检。不符合入学条件的，取消入学资格。
专业名称： 护理
专业介绍：
一、专业概述
护理学是湖南医学院本科专业之一。我校具有90年的护理教育教学历史，其中二级护理教育77年，三级护理教育13年。
学校主要面向城乡各级各类医疗、预防、保健、康复和社区卫生机构，培养能从事临床护理、社区护理、护理管理、护理教育和护理工作的护理人才。科学研究。
专业办学特色构建了“一专业、多方向”的专业结构格局。一专业指护理专业，多方向指涉外护理方向、社区护理方向和6个专科护理方向。
专业教学条件校园实验室面积18787平方米，建有医学形态学中心、人体功能中心、医学检验中心、医学及护理技能培训中心、计算机中心等5个实践教学中心。教学科研仪器设备总值3600万元以上。其中，医学技能培训中心是湖南省普通高校“示范培训中心”。有附属医院6所，临床实习医院32所。建立了怀化市老年公寓、老年活动中心、孤儿院等社会实践基地。图书馆现有纸质图书62.1万册，电子图书37万册。其中护理书籍7万册。实验实践资源的优化配置可以满足专业教学的需要，为培养学生的实践创新能力提供坚实必要的基础。
师资队伍现有专业课教师65人，其中湖南省“教学*”1人，教授、护士长9人，副教授、副主任护士23人，讲师、护士长20人，助教13人；博士生1人，博士生9人，硕士研究生25人；湖南省专业带头人2人，中青年骨干教师4人。这支职称、学历、年龄、学术关系等结构较为合理的师资队伍，教学科研各方面均呈现良好的发展势头。
教学科研成果护理专业高度重视教学改革和研究，承担了多项教学改革和研究项目。在拓展和强化专业基础的同时，特别注重实践能力和创新能力的培养。专业教学质量得到有效保障，保证护理专业人才的培养。培训计划顺利实施。近五年来，护理教师出版专着、教材38部，主持加拿大项目3项，其中加拿大大挑战新星项目1项“利用手机短信减少中国偏远地区孕产妇和婴儿死亡” ”等省市级项目23项，校级项目24项。发表教学科研论文164篇，其中SCI论文10篇，核心论文84篇；获奖励50项，省市级教学科研成果奖9项。 2009年，《高校护理专业人才知识能力结构与课程体系改革》荣获湖南省高等教育教学成果奖一等奖。
学生获奖、成就就业创新的办学理念、良好的教学环境和优秀的师资队伍有力地保障了护理专业人才培养目标的实现，涌现出一大批品学兼优的学生。 2009年护生参加*护理技能操作大赛荣获二等奖2项、三等奖2项。 2013年，4名学生参加**学生英语竞赛，获得D类一、二、三等奖。每学年有100多名学生获得*奖学金、*励志奖学金、省*研究生等称号。学生作品《天生高级居家护理家政有限公司》 “母婴用品租赁公司”荣获湖南省第五届“挑战杯”学生创业计划大赛铜奖。
近五年来，学生首次就业率均在90%以上，执业护士资格考试平均通过率在99.6%以上。就业主要分布在湖南、广东、广西、重庆等省市三级、二级医院。
二、学制及学位
学制： 四年
学位： 理学学士
3、专业培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展的人才，适应我国社会主义现代化建设和卫生事业发展的需要。系统掌握护理及相关学科的基础理论、基本知识和基本技能，具有基本的临床护理和教学能力。具有管理和科研能力、终身学习能力和良好职业素质，能在各级医疗卫生机构从事护理工作的专业人才。
四、人才培养规范及要求
通过系统、专业地学习护理及相关学科的基础理论和知识，本专业学生应具备以下基本知识、能力和素质：
(一)知识
1.掌握与护理相关的自然科学、基础医学和临床及人文社会科学的基本理论和基本知识。
2.掌握护理专业的基本理论、基本知识和基本技能。
3、掌握生命各阶段的预防保健和健康促进知识。
4、掌握生命各阶段常见病、多发病的基本病因、发病机制、临床表现、诊断、防治原则及相关护理知识。
5、熟悉传染病防治和突发公共卫生事件的相关知识。
（二）能力
1、具有全面、系统、正确收集信息、规范护理体检和撰写护理病历的能力。
2、学习临床思维方法，具有较强的分析问题、发现问题、解决问题的能力和终身学习的能力。
3、掌握基础护理技术、急诊护理技术、基础专科护理技术，具备服务患者的基本技能。
4、具有内科、外科、妇产科、儿科常见病、多发病的综合护理能力；利用学到的健康教育知识正确评价患者，制定健康教育计划，实施健康教育。
5、能够初步掌握重症救治技术和初步处置危重症、危重病人并配合抢救工作的能力。
6、具有与患者及家属有效沟通的能力；能够使他们充分参与并配合治疗和护理。
7.具备社区卫生服务、护理管理和护理教育的基本能力。
8. 具备运用批判性思维和临床决策以确保安全有效的专业实践的初步能力。
9.掌握文献检索和资料收集的基本方法，具备运用现代信息技术有效获取、评价和利用护理信息的基本技能。
10、掌握一门外语，能够阅读本专业外文书刊，具有基本的计算机应用能力。
11.具有自主学习和终身学习的能力，能够适应不断变化的社会医疗保健需求。
(3) 质量
1、树立科学的政治观、人生观、价值观，热爱社会主义祖国，愿意为祖国健康事业和人类健康发展而奋斗。
2、具有人道主义精神，珍爱生命，关爱护理对象，忠诚于护理事业，具有为护理对象服务的奉献精神。
3、具有科学精神、独立修养、严谨求实的工作态度和符合职业道德标准的职业行为。
4. 具有与护理接受者和其他医疗保健提供者进行有效沟通的意识。
5、尊重他人，有集体主义意识，积极团队合作开展护理服务。
6、保护隐私，在职业活动中尊重人格和个人信仰，了解他人的文化背景和价值观。
7、树立依法执业的法制观念，在执业活动中具有保护被照顾者及其本人合法权益的意识。
8、具有创新思维和批判能力，勇于实践循证实践，善于纠正自己或他人的错误；树立终身学习、不断自我完善、促进专业发展的理念。
九、符合国家规定的医疗体育、军事训练资格标准，身心健康，能够履行救治伤员职责。
五、主要课程
主要学科为基础医学、护理学、人文社会学：人。
主要课程： 人体解剖学、生理学、病理生理学、病原生物学、药理学、健康评估、护理基础、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、精神科护理、急救护理、社区护理等。
六、就业前景
我校面向*26个省市招生。 2009年至2013年，护理院校毕业生总数5415人，初次就业率（截至每年6月30日）超过90%，对口就业率超过99%。随着经济社会的快速发展和老龄化社会的到来，*及武陵山地区医疗卫生机构所需的护理人才数量将不断增加，对护理学术水平的需求将不断增加。因此，本科护理毕业生的就业形势将会更好。
