大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育5个特性包括的问题，于是小编就整理了4个相关介绍家庭教育5个特性包括的解答，让我们一起看看吧。
家庭教育中优点和特点怎么写？
优秀的家庭教育出自家长的自我成长意识。父母完整的人格和和谐的夫妻关系，决定了孩子赢在了起跑线。
严格地说，最好的教育是影响，是正能量感觉的传递，而不是滔滔不绝的大道理，就连刻意用行为给孩子做榜样也效果甚微。
用张雪燕老师的一句话，风轻云淡活自己，轻而易举做父母。
义务教育的三个基本特征是什么？
中国义务教育的三个基本性质为强制性、公益性、统一性。
公益性
所谓公益性，就是明确规定“不收学费、杂费”。公益性和免费性是联系在一起的如修订的义务教育第二条规定，国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育，不收学费、杂费。国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。
统一性
统一性是贯穿始终的一个理念。在义务教育法中，从始至终强调在全国范围内实行统一的义务教育，这个统一包括要制定统一的义务教育阶段教科书设置标准、教学标准、经费标准、建设标准、学生公用经费的标准等等。这些与统一相关的内容以不同的形式反映到法律的修改中来。
强制性
强制性又叫义务性。让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家长和社会的义务。谁违反这个义务，谁就要受到法律的规范。家长不送学生上学，家长要承担责任；学校不接受适龄儿童、少年上学，学校要承担责任；政府不提供相应的条件，也要受到法律的规范。
家庭教育在一个人的生命价值中占比应该有多大？
家庭教育将影响人的一辈子！人之初，性本善。这善并不是善良善，而是空白的白。人从岀生的那天起，就会受周围环境的影响，虽然不会说但他会听，会看。声音的大小，好坏都会在心里留下痕迹，直接影响他的性格。家庭的教育关键是父母的实际行动，父母的行为影响孩子的习惯。早教的孩子多焦虑，经常吵架的父母身边的孩子多烦噪。"三岁看大，七岁看老。”这是几千年来祖先总结的育人经验，不可不重视。小孩子的习惯和性格一但定形，要想改变很难。家庭教育是可决定人生的一辈子。
家庭教育是影响一个孩子人生的重要一步，孩子从小就耳濡目染家的氛围熏陶，父母言行特别重要！当然后期的学习环境，生活环境也会影响，但是人格魅力和工作能力都和家庭教育有至关的影响！
【家庭教育在一个人的生命价值中占比应该有多大？】
答：家庭教育是一个非常重要的命题 ！一个人的成长好坏与家庭主要成员的影响有着直接的关系，应该占到60%，因为家长是第一老师，教育的方法方式要得当，还要经常有正义方面的引导，比如，中国的天下为什么长时期盛世泰平？是谁领导造就了中国的天下长时期盛世泰平？再加上学校(合格)的老师教育，就会教出好后代。
家庭教育在一个人的生命中占有主导作用，因为人一生下来，全靠亲人倾情付出长大。孩子进入小学之前的幼儿园期早期教育在人的一生中发展中起着举足轻重的作用。
有专家说，刚生下来的婴儿整天只知道睡觉，但到了三岁，幼儿已经活蹦乱跳地到处玩耍了，言语表达也较清楚了，心里机能发生了很大的变化，在良好早期教育的刺激下，这一时期的儿童身心两方面的发展都很惊人，幼儿期是早期教育的重要时刻，三岁前是公认的最关键事情。
古有"三岁看小，7岁看老”的说法，由此可见幼儿期的品德教育对于人的一生道德品质的发展是极其重要的。家规，表扬，批评，惩罚，从听话到自律全是父母言传身教而来。礼貌，分享，合作，帮肋他人，同情心的教育，学会与人为善地友好相处也是跟随父母一路走来而认识和成长的。……进食，睡眠，排便，穿衣，清洁，按时上幼儿园……等等良好习惯也是靠父母来养成的。劳动的意义，感恩的相互尊重与爰也是在父母的感召不循序渐进而来……就连关爰长辈，自信也是从父母身上折射而来……。
家庭教育是极其重要的。而父母和眭相处则是孩子一生受益的良好土壤。……
家庭教育对一个人成长有着非常重要的关系，也不能忽视环境的好坏，再好的教育没有良好的环境，再好的环境没有良好的教育是分不开的，相铺相成。有些事情无法解释，也许是命吧。[玫瑰][玫瑰]
家庭教育在人的一生中占比，个人觉得还是非常重要的，
如果说十分是一个人的一生，那么可能有六分是与原生家庭的家庭教育有关
比如说性格的形成，先天因素和后天因素都很重要，但后天因素却对先天因素的影响和制约也是不容忽视的
再比如说习惯的形成，后天形成的影响更重要一些
再比如说一个孩子的道德观是非观价值观就是后天因素影响
而在这里我们说说，先天因素就是孩子精神胚胎的东西，后天因素就是成长环境带来的
而成长环境的影响又与原生家庭息息相关
因此原生家庭的家庭教育观对人的一生还是起着非常重要的作用和影响的
什么是家庭文化？
家庭文化主要基于几点！所谓万事万物，道理相通，由大到小，由小到大！
1.家族沿袭的文化传统！此类传统，以家族职业导向为主！如，家族中长者为传统文化的坚守捍卫者的话，那么，各类礼节就不容置疑！并且家族成员中的行为有各类规范约束！如果家族话语权者为留学开放式者，那么家族成员的行为思想，是开放的，拥抱变化的！从政者的家族文化与从商者的家族文化截然不同！富贵家与贫穷家的思想文化也截然不同！
2.所有的家庭文化，都是家庭话语权掌握者的自身文化！
家庭文化是指家庭成员的知识、思想、价值观、态度和行为方式等主观因素的总称，表现为家庭文化科学知识的提高，伦理道德的升华，审美情趣的高雅，言行举止、待人接物的文明，生活方式的科学，家庭成员的和睦融洽，并注意通过各种文体活动，增进家庭中每个成员的身心健康。出自101教育PPT这软件的课件，老师写教案也会参考里面的资源库。
家庭文化说的是一个家庭世代承续过程中形成和发展起来的较为稳定的生活方式、生活作风、传统习惯、家庭道德规范以及为人处世之道。
好的家庭文化建立在对孩子的培养和正确的引导下，帮助孩子树立爱学习、爱劳动、爱卫生，尊敬长辈，睦邻友好，谈吐适宜等好的作风、习惯。做一个讲道德、懂礼貌、能为社会、为家庭多做贡献的人。并将其为人处世之道世代传承下去，得以发扬光大。
家庭文化的培养理念：
一、教育孩子做人的基本原则，守时。
对于孩子制定的行动计划，必须督促其按时完成，养成一个良好的时间观念，对以后的发展是非常有利的。
二、批评与惩罚。
对孩子的不良行为、思想、品德上的错误给予否定的品价，使其能够认识到错在那里，并促使其克服、纠正和根除。
三、培养孩子坦率、刚强、勇敢的性格和品质，在遭遇挫折和失败的时候，能够勇敢面对，不屈服，不气绥。
以上是本人所理解的好的家庭文化氛围，并能够得以沿续和世代传承、发扬光大。
谢谢邀请！
家庭文化是指家庭价值观念及行为形态的总和。波沙德及博尔曾说：“所谓家庭文化型态，是构成家庭与两性团体生活的思想与行为型态。这是所有社会文化体系的一部分，包括婚姻及恋爱程序、性道德、夫妇关系、两性地位、亲子关系、离婚、儿童谋生意向、家庭团结、对于亲长的责任等。
简言之，每个社会对于性、育嗣、家计、养育子女、家庭关系等，都有其社会认可的态度及行为方式，这就是社会科学家所称的家庭文化。”不同社会、同一社会的不同发展阶段，有不同的家庭文化；同时在同一社会中，每个家庭由于其所处的社会阶层及环境等不同，也各有其独特的文化。个人处在家庭中，学习家庭角色，吸收家庭文化，渐渐养成特殊的能力，衡量自身家庭文化在社会整体文化中的地位，这是个人社会化的过程，也是个人形成独特人格特征的过程。家庭是教育子女使其有良好人格的社会化单位。
到此，以上就是小编对于家庭教育5个特性包括的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育5个特性包括的4点解答对大家有用。