大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育中的沟通反思的问题，于是小编就整理了2个相关介绍家庭教育中的沟通反思的解答，让我们一起看看吧。
家长与孩子的沟通之间差些什么？
家长与孩子良好的沟通是和谐亲子关系的重要因素。家长与孩子的沟通不好有很多原因，常见的大体如下：
一是家长太过强势。有的家长总是认为自己是家长，孩子事事必须听我的。从而以一种居高临下的态度和孩子沟通，使孩子感受到一种压迫或被动，从而造成有意识的反抗和叛逆，使得亲子关系不断恶化。
二是孩子太过自我。现在好多孩子都是独生子女，出生以后倍受老家人宠爱，顺风顺水，受不得半点委屈，从而造成了以自我为中心的沟通习惯，稍有不如意便拒绝沟通，从而伤害亲子关系。
三是缺乏合理的沟通理念。其实人与人能够沟通的前提就是平等，不论是家长还是孩子，都要以一种平等的视角去沟通，以平等的身份去探讨，这样才会避免沟通上的不畅或抵触，才会让亲子关系更和谐美好。
家长与孩子的沟通差些什么？这个问题因人而异。虽然大部分人第一次为人父母都有点不知所措，但从现在起，我们可以和孩子一起共成长，学会做有意识的父母，
日新月异的信息科技化社会，也在渐渐的使一些原本坚固的东西变得脆弱，原本为百姓所推崇之后又被众人所耻的事件比比皆是。我们可以肯定的是，孩子长大后的世界，一定和现在的截然不同。所以父母选择什么样的养育方式，孩子就会有什么样的未来。
认识到问题的存在，就是改变的开始
我们每个人都热爱完美，甚至想成为完美的父母，但我们首先要做的就是接纳自己是一个不完美的父母，我们只要尽力当个父母就好。要“有意识”地教养孩子，我们需要停顿一下，思考接下来要对孩子说的话、做的事情会对孩子造成什么样的影响。
- 也许我们的原生家庭带给了我们并不快乐的童年，但我们可以停下来思考一下：我们可以给孩子一个怎样的原生家庭，通过了解自己的言行对孩子造成的影响，在和自己孩子共成长的过程中疗愈自己。
- 作为父母难免有犯错的时候，我们需要学会及时道歉并更正自己。当我们不小心犯下这些错误时，不要过分的陷于深深的自责中去，这个时候，我们需要调整好自己的情绪，向孩子解释并修复关系，一切还来得及，因为我们爱孩子，他们更爱我们。
优秀的父母，都有自己的“情绪管理计划”
越来越多的亲子教育都在提倡父母要练习“觉察”，学会观察并感受当下自己的内心和周遭世界。我是一个双胞胎孩子的母亲，在我刚生下他们一年左右，我是有一定程度上的产后抑郁症，常常处于情绪崩溃的边缘，甚至会对着无辜的孩子发泄自己的情绪，我发现孩子的情绪似乎也变得极其的狂躁。
后来在朋友的引导下，我开始去有意识的学习一下亲子教育、家庭教育类的书籍或课程，于是慢慢的懂得去察觉自己的情绪，譬如当我很生气时，我会有意识的深呼吸，然后慢慢去练习和内在的自己进行对话，感受自己的情绪、接纳自己的情绪、然后自己给自己一个鼓励的“拥抱”，渐渐的我发现，自己越来越开朗了，因为自己的积极向上，孩子看到了一个平和的妈妈，孩子似乎也在潜移默化中变得越来越懂事了。
让孩子成为最好的自己，而不是自己眼中最好的孩子
为什么我们容易发脾气？往往不是因为孩子真的做错了什么，而是作为父母的我们感觉到孩子的所作所为不符合我们的期待，不是我们想要的结果。如果我们从孩子的角度从孩子的立场出发去看问题，我们就能更好的理解自己，也能更好的控制自己的情绪。如果生活中我们和孩子起了冲突，试试问问自己以下3个问题：
- 孩子为什么会这么做？
- 我要教孩子什么？
- 如何教才是最好的方式？
当我们自己努力做出改变的时候，孩子在面临各种成长压力时，即使产生了负面情绪，甚至可能犯错做出让我们生气的行为，但是我们学会了控制了自己的情绪，并用合适的方式表达自己的感受，了解到了孩子的需求，又能帮助孩子思考可以用哪些更好的方式解决问题的时候，我们就进入了一种有效沟通的正面循环里面。
学会用正确的方式给孩子健康成长的空间和教育，让孩子成为最好的自己的同时，我们自己也获得了不一样的成长，不是么？
良好的沟通是人际关系的桥梁，是与人和谐相处必不可少的重要因素，其实家长与孩子沟通也是一门艺术，要想与孩子相处的愉快，沟通中也要讲究方式方法。
很多家长会发现，很难与孩子达成有效的沟通，一场无效并且不顺利的沟通，意味着家长和孩子沟通中差些什么呢？
孩子和父母在人格上是平等的，而父母总是以高高在上的姿态来指点孩子的一切，缺少基本的尊重。
每个孩子都有强烈的自尊心，而孩子的自尊心不比大人小，所以在任何场所，都应该意识到大人和孩子是平等的，要保护和呵护孩子的自尊心，如果孩子发现父母是尊重他的，在乎他的，就会更乐意与父母沟通和交流。
我们用两三年的时间学会说话，却要用一辈子学会闭嘴，闭嘴才能更好的倾听对方的心声，孩子也需要父母用心的倾听，而不是喋喋不休的争吵。
很多时候，孩子还没有把话说完，父母就想当然、自以为是的觉得是孩子的错，如果孩子再解释，那父母的脾气会更暴躁，甚至觉得孩子是在逃避事实，最后上升到犟嘴、忤逆父母的罪由。其结果只能导致孩子越来越不向父母打开心扉。
所以在和孩子沟通的过程中，父母首先要学会倾听，让孩子把话说完，不要乱插话，这是对人的基本尊重。
很多父母觉得孩子小，孩子的事情就是小事，其实不然，孩子眼里他自己事情和大人的一样重要。
父母也应该将心比心，换位思考，多站在孩子的角度思考和处理问题，只有这样，父母和孩子的沟通才会更加顺畅，才能有利于父母更好的走近孩子的内心，了解孩子生长过程中的情况。
有效的沟通和交流，能够增加亲子之间的感情，能够促使父母全方位的了解孩子，有利于父母对孩子教育和指导。
家长与孩子的沟通态度我觉得很重要，我是个性格急躁的人，有时候小孩子做错了事就会凶她，虽然我知道自己的方式方法不对，不能控制好自己的情绪，我要学着跟孩子们做朋友，要站到她们的立场考虑，孩子们才能把心中的想法告诉我，否则离孩子的距离越来越远。
大家好，我是木棉花教育堂，作为一名一线中学教师，同时也作为有两个孩子的妈妈，我觉得这个问题很适合我，呵呵。
据我所知，许多孩子和家长相处并不愉快，特别是一些青春期的孩子，孩子十二三岁之后便很少与孩子沟通，甚至拒绝沟通。遇到这种情况，家长很是着急。但又不知如何是好。
其实，孩子不愿和家长沟通，家长是有责任的，一般有以下几种情况。
一 霸道型家长，这样的家长不给孩子表达的机会，喜欢独断专行，孩子在家没有存在感。长时间下去，孩子便不再和家长沟通，甚至拒绝沟通。
二 溺爱型家长，不要以为溺爱孩子，孩子就会什么都愿意跟你说，溺爱中长大的孩子，对家长是缺少尊重的。孩子认为自己做决定就好了，他们也不会和家长沟通。
三 平等型家长 这样的家长尊重孩子，会换位思考，关心孩子的内心世界，孩子有安全感，有存在感，有信任感，他们会乐意和家长沟通。
所以，要做一名合格的好家长。现在孩子的角度和孩子做朋友，不要一味地批评打骂，要给孩子树立榜样，让孩子信任你，尊重你，才是最好的选择。
沟通是一门学问，也是人生的必修课。与外界接触需要沟通，与朋友相处需要沟通，与家人共处更需要沟通。
有的家长反映，我与孩子之间就是缺少沟通，但只要一沟通就有产生矛盾，既想要与孩子有效的沟通，又害怕沟通失败，那么这问题的症结究竟出在哪呢？
我认为家长在与孩子沟通不顺，有可能缺少以下三个方面。
每个父母都爱自己的孩子，孩子听话的时候，挺讨人喜欢的，恨不得抱着亲个不停。但当孩子不听话的时候，有些父母就开始发脾气，开始暴躁起来了。这就是没有耐心的典型代表。其实，正是在孩子不听话的时候，家长才更要去读懂孩子内心的需求。当孩子不听话时，很多家长就认为是孩子故意在捣乱，其实有些事情完全不是你想像的那样，是大人没有“听懂孩子的话”。孩子的话，不见得都是语言，他的情绪、表情、动作等非言语行为都是他在“诉说”。只有先弄清孩子想做什么，你才能引导他用合适的方式去实现，问题也才能真正得到解决。
父母教育孩子，最简单粗暴的方式，就是跟孩子沟通。现在好多父母都感觉到困惑，我们苦口婆心地的教育，孩子们却怎么也听不进去，再多说一些，孩子们就会不耐烦，逃避与父母沟通。孩子无法跟父母顺畅的沟通，其实关键问题在于父母。要做到和孩子正常有效的沟通，换位思考尤其重要。家长要先了解孩子的所想所需，尊重孩子，并站在孩子的立场来分析问题。
请问遇到不配合老师的家长怎么办？
作为老师，没有要求家长必须配合的道理！这一点老师必须知道！我知道社会上许多幼儿园、小学、甚至初中、高中针对小孩学习不好，或者调皮捣蛋，把家长叫到学校向批斗犯人般批斗家长，我深感震惊！我去开家长会，历来不接受这种批评！有时候为了少生气，忍一下！但多数时候不接受！我把孩子送到你的学校，教不好与你有责，家长也有责。你凭什么训斥家长？所以，我不认为不配合老师，家长有什么错。老师要为人师表，包括为家长也要做到为人师表！不是你当了学生的老师，我作为家长就欠你什么，在你面前，就该百般讨好，忍气吞声？这样的老师水平太低，不听也罢。
谢谢悟空邀请，不是荣幸。
大多数情况下，不配合老师工作的奖励分为两种情况。一种是教育人常说的“问题学生”和“学困生”家庭的家长，他们或是由于特殊的家庭背景，或是由于忙于生计，或是碍于面子，总以没有时间为理由、为借口，缺乏家庭教育中对孩子的监管，不配合老师的工作。另一类就是个别高学历、高水平家庭的家长，他们或不认可教师的教育理念，或不认可教师的教学方法，对老师的工作缺乏足够的支持，理解和尊重，对老师的工作也存在着不配合的现象。
与人沟通是一门艺术。我不记得是谁说过这样一句话，“每一个问题学生的背后，都有一个问题家庭。”当下，随着生活节奏和教育城镇化、城市化步伐的加快，无论是城市还是农村，一线建设者中的广大家长们，他们或忙于生计，或迫于生活压力，或迫于自身文化水平有限，对孩子的学习，特别是初、高中孩子的家长更是力不从心，爱莫能助。千千万万的进城务工家长们，除了对孩子的学习关心不够，他们平常与孩子联系较少，沟通较少，对孩子的生活关心不够，与孩子的亲情关系缺失，学校召开的家庭亲子活动、家长会，或主动不参加，或被动不参加。导致家校之间配合不够，家长和老师、班主任之间的沟通不畅。一个班主任，一位科任教师面对的是一个班级的几十个孩子，涉及到的是几十个家庭，老师的经历是有限的。这就需要老师和家长之间形成一种默契，积极的、主动的，想方设法的和家长交朋友，艺术的和家长沟通。
常态下，绝大多数家长是通情达理的，是积极主动的，是配合班级和学校的工作的，不配合的家长仅仅是少数。老师主动找你沟通还不是为了你家孩子的学习、成长与进步，老师不是故意烦你的，老师不是故意和你找事的。面对个别不配合教师工作的家长，教师本身要注重自己的形象气质，要衣着整洁，举止大方，给见到你的家长眼前一亮的印象。用以幽默的方式与家长沟通，让个别蠢蠢欲动，火冒三丈的家长见到你的时候，有气没处发。要以自己的对他人的真诚，以自己对教育的热爱，以自己对学生的关心打动家长。以自己对学生的客观评价来公平的对待每一位家长。不以教育中的利益驱动，不以教育的功利化现象，来公正对待每一位家长。以自我约束，正面到导对待每一位家长。人心都是肉长的，公理是针对大家的。假以时日，家长们会一传十、十传百，你的人格魅力会感化每一位家长。
不配合老师工作的家长是客观存在的，它需要教师要坚持底线，刚柔相济。坚持底线就是坚守自己的人格，守住底线就是维护教师的尊严。刚就是坚持教育规律，遵守教育法规。柔就是需要老师和家长之间打好亲情牌。万不可因孩子的教育而导致老师和家长之间关系紧张，不因家长的不配合和他们争锋相对、互争高低，不因家长的不配合而生气伤了身子。人都是感性的，但是在工作中千万别带感情。人要学会用感性感受生活，用理性思考人生！面对不配合的家长，要学会找到理性与情感之间的平衡，对家长的不配合，甚至是缺乏理性的冲动，要学会一笑了之，要学会大事化小，小事化了。因为，今天的事到了明天就是小事，到了往后就是故事。教师和家长之间完全没有必要争个你高我低，万不可因自己的一时冲动而导致校闹现象的发生。教师的理性不会使自己与家长之间的矛盾升级，教师的理性能化干戈为玉帛，以静制动，以柔克刚才是上策。
一个成功的老师，不仅是教书，还有育人，更重要的是育己。一个成功的教育工作者，应是在自己所处的特定的校园人文环境和自然环境之下，应该具有也必须具有良好的道德品质和深厚的学识素养，能够在日常的教育、教学活动中，有效地组织教学、开展工作，把自己修炼成一个集知识与才华、能力与技巧、道德与品位的有机结合体，着力使自己成为具有高尚品格的、光荣的人民教师。在工作中提升自己的品位，在工作中树立自己的威信，把自己打造成为学生、为家长、为社会所公认的名师，在不断的反思中提高自我，在不断的提高自我中成长进步。在不断的反思中反省自己，找准自己的定位，找出自己的差距，找出自己的不足，不断锻造自己的思想力，赋能自己的成长力，磨砺自己的观察力，丰厚自己的经验力，激发自己的实践力，充实自己的研判力。当你具备了这样的能力，我想任何一位家长，他对你都是充满敬畏的、尊重的。
到此，以上就是小编对于家庭教育中的沟通反思的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育中的沟通反思的2点解答对大家有用。