摘要：往年广东比较好的健康院校给大家介绍一下每年毕业生上学的时间，这段时间是家长最烦恼的时间。首先，他们不知道该选择哪所学校。其次，他们害怕选择不好的学校。其实，选择学校并不难。最重要的是，家长需要了解学校的历史、教学设施设备……每年到了毕业生上学的时候，都是家长最头疼的时候。首先，他们不知道该选择哪所学校。其次，他们害怕选择不好的学校。其实，选择学校并不难。最重要的是，家长需要了解学校的历史、设施设备、师资力量。
东莞卫生学校师资力量学校党政机构设置完善，管理制度科学健全。现设有办公室，教务处、学生处、总务处、成人教育与职业培训科、医研室等教育教学内设办公机构。为适应新校发展，学校加大了师资建设力度。截止2012年底，学校教职工109人，其中专任教师92人，专业专业教师72人，具有博士研究生学历1 人，具有硕士学位20人，具有本科学历71人，高级职称38人，占专任教师的41.3%，中级职称教师31人，占33.7%，“双师型”教师59人，占80.6%。学校坚持“让每一位教师尽展才华”的办学理念，注重教师培养。
东莞卫生学校开设的专业学院目前开设护理、助产、中医护理、药学、康复技术和中医康复保健六大专业。其中护理学为省级重点建设专业，2012年增设药学、康复技术和中医康复保健专业。普通中专在校学生2140人。根据办学规划，普通中专规模为3000人。学校与广州医科大学、中南大学等联合举办成人高等教育，开设专科护理、临床医学、医学检验检验、药学及本科护理、临床医学、预防医学等多个专业。每年招收约1,000名学生。成人高等教育为我校中专毕业生和社会医务人员的继续教育提供一站式服务。学生可在我校完成从普通中专到成人本科的学历教育。此外，每年承担东莞市全科医生、社区护士、乡村医生的培训，协助市卫生局开展执业医师、助理执业医师的业务考核，住院医师规范化培训。每年完成各类培训5000余人次。
东莞卫生学校的教育成就学校坚守质量，打造专业护理品牌。我校不断深化教育教学改革，走内涵发展道路，在教学管理、教材、课程、课堂教学、考试考核、实践教学等方面进行了一系列改革。立足就业导向，深化人才培养模式改革；立足人才需求，加强专业课程体系改革；根据岗位需要，全面开展教学内容改革；以教学效果为导向，推动教学方法和考核方式改革；根据教学需要，完善教材管理；立足专业特色，突出高技能人才培养。一系列教学改革取得了优异的教学成果：护理专业顺利通过省重点建设专业评审；近年来，毕业生参加全国护士执业资格考试的通过率稳步提高，第10至第12批护理专业毕业生参加全国护士执业资格考试。通过率分别为81.6%、95.2%、99.6%，在全省同类学校中名列前茅；近年来，广东省中等职业学校技能大赛“天堰杯”护理技能精神中均获好成绩，其中2012年获得个人一等奖1项，二等奖2项，三等奖3项和团体二等奖的佳绩。另外，学校加强院校合作，与东莞市人民医院、中医院、妇幼保健院等50多间医院和企业建立稳定的合作关系，发挥这些医药单位作为校外实训基地人才、技术和设备的优势，为教师和学生提供了更多临床实践机会，使毕业生与临床工作实现“零距离”，毕业生深受用人单位的好评。
当今社会，技术和专业都很重要。现实生活中，很多学生没有选对专业，毕业后会遇到一些就业困难。在选择学校的时候，不能盲目选择专业，因为专业对人的生活影响很大。选择了专业之后，也就决定了以后的工作性质。选择好学校后，就应该努力学习。学而不思则罔，思而不学则殆。你必须做好功课，才能不辜负你的选择和努力。
