大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育缺失的典型案例的问题，于是小编就整理了2个相关介绍家庭教育缺失的典型案例的解答，让我们一起看看吧。
教师该如何挽救家庭教育缺失的学生？
对于家庭教育缺失的学生，长期以来就是一个教育难题，但由于之前类似情况的学生数量极少，也就一直未引起关注。然而由于社会发展的特殊原因，现在家庭教育缺失的学生数量快速上升，这已经不是单个问题，而是一个急需社会关注的严峻问题，这也已经不是仅凭就能教师解决的问题。下面就我个人谈几点想法:
一、家庭教育缺失学生的原由
1、父母无能力教育的孩子；
2、缺少父母教育的孩子；
（1）父母双亡的孤儿。
（2）父母外出务工的留守儿童。
二、家庭教育缺失学生的类别
（1）性格极内向甚至孤僻；
（2）性格极外向甚至狂野。
这是现时代的问题。独生子女多，从小娇生惯养。不能吃苦，一点委屈也不能忍。叫老师也不能管，也不敢管。我认为在家长的认同下，让老师和家长共同努力管理。也可以在家长同意的情况下，让老师大胆的教，大胆的管，放心没有哪个老师广喜欢打学生的，自己生多大气才打学生的，小学生经不起巴掌不能打，大学生也不能打，因为他们是青春期也不能打，只能用其它的办法，让他们能心甘情愿的接受，认识到自己的错误，才是最好的办法。可能吧！
“解铃还须系铃人”。家庭教育缺失的孩子，只能用家庭教育来弥补，教师在这上面，我觉得无能为力。可能有人认为我这是在推卸责任。
我们知道，教育包括三个方面，社会教育，学校教育，家庭教育。这三个方面，之所以分的这么清楚，原因之一就是任何一方都代替不了其他方面。
回到家庭教育上，家庭教育说到底，就是亲生父母对自己的孩子，借助于血缘关系、亲情，对孩子进行的做人、性格等方面的教育。而老师一同孩子没有血缘关系，没有亲情，单凭同情心、良心、责任心，是很难走进孩子的内心。我曾经教过一个学生，父母离异，孩子和她奶奶一块生活，当时班主任和我都对学生做了大量工作，可学生根本不会对你敞开心扉，什么也不说，只是低着头；当时我从她的眼神中，看出了无助，看到了对谁都怀疑的神态。二年后，我不教这个班了，听其他老师反应，只有她亲妈来，才多少有点笑容……通过这件事，我觉得教师永远不是学生的家人，你无法弥补，只有孩子的父母才能做到的事。
所以，家庭教育缺失的孩子，只能由家庭教育来弥补，教师很有些无奈！
教师多关注这类孩子，给予更多的关心与爱。
教师除了传道授业解惑外，还应该关注学生的心理需求，给予学生更多的关怀与爱，帮助学生形成良好的人格，养成良好行为习惯。比如，在课堂上，当他们有好的表现时，就及时表扬他们；当他们犯错了，不要急着否定他们，而是要听他们说，引导他们分析、认识、承认自己的错误，并敢于改正；可以分配给他们一些任务，表示对他们的信任和支持；让班里比较优秀的学生与他们亲近，带动他们。
小学孩子学不会的科学，英语，书法，音乐，老师只管教不管会，家长该怎么办？
积极配合老师，同时督促孩子并做好监督工作，以身作责，家长是孩子的第一个老师，如果自己都不学习，那势必会给孩子造成一定的影响，做好自己，接下来 放平心态，随缘但不能随便，坚持努力做：放下但不能放弃，放下的是心态，行为仍要努力：认真但不执着，尽量努力做，但不执着结果，做到问心无愧，儿孙自有儿孙福 ，三百六十行，行行出状元，天生我材必有用[玫瑰]
还记不记得七零八零后的小时候，写作业从来不用家长看着，背课文从来不让家长问，就是单词词语默写作业也是同桌或者邻居互相完成，老师教完，孩子不会，家长从来不会埋怨老师教的不好，只会说孩子有没有认真听，有没有好好学。
综观现在的孩子，听话的不少，优秀的孩子也不少，但是也有不少“熊孩子”。
我遇到过这样一个孩子，上美术课的时候总是喜欢在地上爬，上书法课的时候总是喜欢去打扰别的孩子，就是在学校班主任也是拿她没办法，老师教育的时候给老师顶嘴，说，在家里我爸爸妈妈都不管我，我是公主。结果怎样呢，别的孩子学会的东西，她就没有学会。我想，这不只是老师只教不管会的问题，这和孩子的家庭教育缺失也有很大的原因。碰到这样的问题，怎么办？家长不能一味埋怨老师，而应该找出解决的办法，找出孩子没有学会的原因，到底是因为老师教的有问题还是孩子在上课的时候专注力不行，影响了上课的质量？碰到这样的问题，家长应该和老师主动的沟通，用科学有效的办法去处理孩子在学习和成长过程中的问题。
在家庭教育中最主要的内容就是孩子行为习惯和性格的培养。比如，放学回家先做作业，自己的学习用品自己收拾，养成复习预习的好习惯，养成阅读的好习惯，坚决制止其玩手机看电视的习惯。有的家长是纵容孩子玩手机的，我身边就有这样的例子，孩子玩手机看电视家长任其发展，结果学习总是拖班级后腿，我想这也不是老师的问题。
教育孩子，最大的禁忌就是不负责任！作为父母不应该把孩子的教育全部推卸到老师的身上，这就是一种典型的不负责任的表现！
我想不能只靠老师帮忙纠正孩子的某些行为习惯和不良嗜好。老师面对的不是一两个孩子，老师面对的是整个班级几十个学生！老师也没有三头六臂，他们也只是平凡人。孩子的问题是“冰冻三尺，非一日之寒”，所以光靠老师是却对不行的！切实可行的办法就是有问题及时和老师沟通，配合老师的教学工作，争取让孩子有所进步。
当然孩子的接受能力也有所不同，如果这个孩子很乖，就是学习提不上去，那也是强求不来的。
至于你说的这几种学科，科学需要阅读面比较宽，所以课外阅读也很重要。书法，不能只靠学校学的那一会，是个长期的过程，需要找对方法不断练习。英语，也需要孩子勤奋，多听多阅读多练习。音乐，这也不能强求，需要孩子有一定的乐感。
总之，碰到孩子学不会的，及时和老师沟通，找出适合自己孩子的学习方法。
到此，以上就是小编对于家庭教育缺失的典型案例的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育缺失的典型案例的2点解答对大家有用。