大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育多措并举的问题，于是小编就整理了2个相关介绍家庭教育多措并举的解答，让我们一起看看吧。
有效推进五育并举的对策？
在于全面培养学生的智力、体力、美感、劳动和道德素养，促进学生全面发展。对策包括：加强课程设置，注重知识与技能的培养；推行多样化的体育活动，培养学生的体魄和团队合作精神；开展艺术教育，培养学生的审美能力和创造力；推动劳动教育，培养学生的实践能力和社会责任感；加强德育教育，培养学生的道德品质和社会公民意识。通过综合实施五育并举，可以培养全面发展的人才，适应社会发展的需要。
实现五育并举需要采取以下对策：
1. 加强学校与社会各领域的合作，促进学校教育、家庭教育、社会教育等多元化教育的统筹发展；
2. 重视学生的兴趣爱好和特长发展，提供多样化的教育资源和实践机会，建立有利于学生全面发展的制度环境；
3. 加强师资培训，提高教师的文化素质和教育理论水平，提升教育质量；
4. 建立完善的评价体系，注重对学生综合素质的评价，减少应试教育的压力；
5. 推行智慧教育，采用科技手段促进教育的创新和提高效率，打造具有时代特色的教育模式。
义务教育优质均衡发展保障措施？
全面调研的基础上，聚焦重难点，靶向发力，精准施策，出台四项措施，全力推进义务教育优质均衡发展。
一是保“兜底”，继续加大教育资金投入。在全面落实教育经费政策的基础上，每年落实400万元专项资金，用以解决200人以下的小规模学校公用经费不足问题，全力支持小规模学校健康发展，稳定发展乡村教育。
二是扩“师资”，多措并举增加教师总量。在教育总编制外，设立教育“编制池”（不少于50名），动态解决教师阶段性缺编问题；“十四五”期间每年引进研究生50名，每年招聘20名体音美教师、心理健康教师等紧薄弱学科，着力解决教师结构性短缺问题，优化提升教师队伍。
三是强“管理”，推进学校后勤服务改革。采用政府购买服务的形式，每年划拨专项资金280万元，保证118名安保人员到位；调剂公益性岗位120个，解决学校食堂从业人员、宿舍管理人员等学校工勤人员不足问题，全面推进学校后勤服务社会化，促进学校管理规化。
四是抓“关键”，全面提升学校办学条件。加快项目建设力度，年内完成3所幼儿园建设任务，2023年建成崇文路小学、东城中学，扩建西关小学，缓解城区学生入学压力；建立义务教育学校标准化建设台账，重点加强音乐舞蹈室、美术室等功能部室建设，持续加强薄弱学校建设，提升教育资源均衡配置水平。
一、强投入。全面落实义务教育学校生均公用经费，生均小学675元、初中875元，对寄宿制学校按照寄宿生年生均200元标准增加公用经费补助，对农村地区不足100人的教学点按100人，对特殊教育学生按年生均6000元标准补助核定公用经费。
二、筑底线。全面落实教育学生资助，认真贯彻落实家庭经济困难学生认定办法，做到“精准识别”，为家庭困难学生入学上“双保险”，做到不让一个学生因贫失学因学致贫。
三、补短板。全面改善薄弱学校办学条件，继续实施“义务教育薄弱环节改善与能力提升”工程，推进智慧校园建设，全市40所乡村小规模学校和93所乡镇寄宿制学校已全部达到省定办学标准。
四、抓根本。全面提升学校师资力量，把立德树人作为教育的根本任务，及时兑现中小学教师工资待遇，加强学校教师队伍培养，完善国、省、市、县、校五级培训，保障义务教育师资均衡
到此，以上就是小编对于家庭教育多措并举的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育多措并举的2点解答对大家有用。