大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于各阶段家庭教育任务包括的问题,于是小编就整理了2个相关介绍各阶段家庭教育任务包括的解答,让我们一起看看吧。
中小学生的家庭教育,父母亲如何分工?
事实证明:孩子和父母的关系就是孩子和整个世界关系的投射。每个孩子百分之九十的语言就来自父母,孩子在成长的过程中,无时不刻不被父母的语言所塑造。你能说家庭教育是不重要的吗?孩子是父母的复印件,孩子出了错,一定是原件出了错。要想合适的进行分工,得视男孩女孩而定。也不能偏面的只进行学习方面的教育,更重要的是性格的塑造,却往往被好多家长忽略了。随着孩子渐渐长大便凸显出问题。我家是男孩。所以想谈谈家里是男孩的家长的分工。作为男孩的家长无疑需要付出更多的努力。方向上,内容上,方法上……,都必须不断进步和成长。男孩在小的时候确实需要妈妈多照顾,衣食住行,样样精心照料,更包括孩子的启蒙教育。但随着孩子年龄的增长就需要爸爸慢慢变成教育的主角,爸爸需做孩子的榜样和偶像。(如是单亲,或爸爸经常出差不在家怎么办:那就请舅舅,外公等帮忙)健全男人的意识。爸爸最应该做的事是跟孩子一起玩。经常玩打架游戏,带他爬山,玩一些稍有冒险性的游戏。爸爸要讲讲自己小时候的事儿,孩子也特别希望了解爸爸的工作。同时让孩子了解男人们的事情:修理,男人该为家里干的活,拼乐高,玩车竞赛等。通过爸爸让孩子学会如何处理自己的情绪。如男人压力大的时候该怎么做,不高兴的时候男人该怎么释放。
智慧的父母从缺点中找到优点,孩子将变得越来越好。孩子进入青春期,妈妈该做的事是帮儿子建立自信。“我儿子长的真帅”,“我儿子真有幽默感”,“我儿子现在真有责任感”,“你今天这个发型不错”,妈妈作为一个异性来表扬他,给他建立自信。再次提醒父母不管怎么分工都不能把所有的精力都花在学习上,其实对孩子来说更重要的是性格的塑造。
一个孩子的完整成长,包括头脑、心态和行动三个方面,父亲更理性,负责头脑认知影响,母亲更感性,适合温暖激励孩子的心态,要让孩子从小自己管理自己的行动。
孩子的行动,不是手把手去教来的,而是家庭文化熏陶出来的,家风家规不断建设,不是针对孩子,而是全家共同建设和遵照。
三个家庭文化的建设核心: 清醒的思考+真实的表达+负责的行为。
面对这种个情况,我们不得不思考一个问题:在家庭教育中,父母到底该扮演什么样的角色,应分别承担哪些责任?我个人认为,孩子六岁以前要以母亲的教育为主,父亲的教育为辅;孩子六岁以后则已父亲的教育为主,母亲的教育为辅。为什么要如此分工呢?这是因为母亲的性格温柔细腻,适合培养孩子的行为习惯,而我们大中国又有一句古训叫三岁看大,七岁看老,可见习惯对人生的影响之大。父亲的性格坚强刚毅,适合养成孩子坚毅的性格。只有父母双方这样良好的配合,孩子才能健康快乐地成长。
母亲是孩子情操的陶冶者。情操是一个人的感情与思想综合起来的不轻易改变的心理状态。这种心理是长期的磨砺形成的。这种继心灵教育之后的高级教育是母亲赋予孩子的毕生财富。
有句俗话说:“男女搭配,干活不累。”这句话也同样适用于家庭教育之中。一个孩子,如果只有母亲或只有父亲的教育,他的性格多少是有缺陷的,他的人格是不健全的。父亲会用理智和知识教育孩子。
父亲是孩子思想的启蒙者。一个孩子是不是有思想、有自己独到的思维方式,是不是能主导自己的行为,是不是能建立自己的思想体系,关键看第一任教师的启蒙教育质量如何,父亲不仅是孩子的物质遗传者,还是孩子的精神遗传者。人们常说的“有其父必有其子”说的就是这种思想的继承。
望子成龙、望女成凤是所有家长的心愿,但是如何教育好孩子却有很大分歧。某家长认为,教育孩子一定要讲道理,而一位老师却说:我体罚孩子时,从不讲道理。到底是怎么回事呢?
有一学生家长,孩子很小的时候,教育孩子时以“讲道理”为主,并且凡事都能给孩子讲出点“道理”。比如,为了不让孩子看电视,在关闭电视机以前,总要给孩子讲,为什么不让孩子看电视,看电视有哪些害处,应该看什么样子的电视节目………。孩子现在9岁了,这个孩子特别会“讲道理”,每一件事都能找到一个精彩的理由,即便是错了,也一定“有道理”,有时孩子讲的“道理”还特别有道理,甚至让家长哑口无言。
家庭本来就不是一个讲道理的地方,一些家长凡事都给孩子讲道理,结果培养出来一个只会“讲道理”的孩子。如果事事都讲道理,就没有什么道理可言了。
我认为,教育必须有惩戒,作为老师,不能体罚学生,这是底线,但是,作为孩子的父母,我认为适当体罚也是一种教育。
我自己的孩子犯错以后,不是一上来就“体罚”,也是要“教育”的,但是绝对不“啰嗦”和“唠叨”,只是提醒,如果类似的错误多次出现,就要“体罚”,如何“体罚”是事先约定好的,执行体罚时候绝对不讲道理,我执行体罚,孩子妈妈进行当时要做好善后工作。
现实生活中,大多数父母或老师,惩戒完自己的孩子或学生后,立即讲道理,主要内容是:我为什么打你?我打你是为了你好!并且要求让孩子从心里认识到自己错了,“挨打”是理所当然的,是父母或老师“爱”自己的表现,这是极其“天真、幼稚”和不正确的。试想一下,如果谁打你一顿,马上再给你“讲道理”,你会认同吗?
我“体罚”完孩子3至5天后,这个事情也快要“凉了”,如果孩子那一天情绪很好,就找一个安静的房间,给孩子讲发生在几天前的事,这个时候给孩子“讲道理”,孩子很安静,也容易接受。
教育孩子确实需要讲道理,也需要惩戒,只有把两结结合起来,灵活运用,才能教育好孩子。父母也要有分工,合作好,才能教育好孩子。
在家庭教育中爸爸妈妈都很重要,缺一不可。我们家主要是我负责孩子的学习方面和性格方面的教育,因为我老公在这方面的教育有点太古板,有时候他总是说让孩子写字呀,我们学过去的再写写呀,还有什么看别人算题算的好呀。一个刚开始学写字的孩子,他非要让孩子写的字要跟字帖上的字一模一样,他的想法是从小就要让她做事,从一开始就要认认真真做最好。
而我不那么认为,我认为孩子应该培养多方面的兴趣,不光是让她做单一的写字呀,认字呀,或者是写数字呀算题呀。这段时间不是不能上学吗?在家里我就教她,比如说她自己想弹琴,我就教她弹会儿琴,如果说这会想写字,我就教他认字拼拼音,然后学着看图说一段话。
教数学的时候,只要她那些数字都会写,我一般情况下不要求她再重复的去写那些东西。而是找一些有拓展思维的题让她去算。首先先让她听人家老师怎么讲。讲完了以后,让她自己算算完以后,让她自己给我再讲一遍。下午的时间大多数都是让孩子自己去选择做什么,不过她自己喜欢画画,做手工还有跳舞天天都要练基本功,这些都是她自己完成,我只是在一边陪伴而已。
我尽量给她自由选择学习的权利。那我老公在这一块,他基本上就不管,只是带孩子到外边去玩,或者是陪孩子打打羽毛球,跑跑步。鼓励孩子勇敢一点,不要害怕,要敢于表现自己,无论遇到什么事情要自己动脑子想办法。
我是热爱生活的卫清芳,说了这么多,感觉我这个做妈妈的好像管的特别多,爸爸少了一点点。不过我们选择的是有利于孩子成长的。不是说谁管的多,谁管的少。你赞同我的观点吗?欢迎下方留言讨论。
《孩子教育过程中的父母分工》
一、父母是无法严格分工的,只是有所侧重而已。
二、孩子6岁之前,以母亲抚养教育为主,这是由母性的抚养责任和天性所决定的。
其中:1~3岁以抚养为主,并建立强烈的情感依赖关系;3~6岁,以性格培养为主,也应以母亲为主导。
三、孩子6岁以后,父亲将要逐步进入角色,关键的一点,就是父母在教育孩子方面一定要态度一致,更不可当着孩子的面互唱反调。
家庭教育中,家长如何有效帮助、引导孩子学习和生活呢?
在家庭教育中,家长的作用极其重要,不同的阶段,不同的作用,家长的最重要的作用在小学阶段,小学阶段关键就是养成良好的生活习惯和学习习惯,后面就是享受良好的习惯带来的效果。
无论是小学,还是中学,关键就是两个字“习惯”。
习惯又分为生活习惯和学习习惯和思维习惯。
1.家长重点是在生活习惯上要加以引导,在家里养成良好的生活习惯,比如说:“衣贵洁,不贵华”“置冠服,有定位。”……因为好的生活习惯会迁移到学习习惯中,对学习习惯也是一个促进。
2.学习习惯的培养。家长要培养孩子认真完成老师布置的各科作业,养成主动积极的学习习惯,让孩子感受得到知识和学习给自己带来的喜悦和自信,以及尊严感,让孩子把努力当成一种习惯,作业不但要写,而且要认真完成,把作业当做自己的艺术品,精心雕刻。课前预习,课后复习,这样的学生,孩子的成绩一定不会差。
3.思维习惯,就是家庭生活当中,父母亲对待生活的态度以及处事方式会时时刻刻,润物细无声的去影响和固化孩子的思维模式,您是积极的思维模式,孩子就是积极的,您是消极的,孩子的思维就是消极的。
当然,与此同时,家长还要关心孩子的身心健康,孩子的心灵成长 状态,特别是孩子的思想品质更为重要。一个优秀的家长,就是孩子成长过程中的灯塔,照亮着孩子前进的道路,孩子就是灯塔的守望者,希望每个家长都是孩子心目中最亮的灯塔,永远照耀着孩子幼小的心灵,给孩子发安全的港湾。
教育的根本在于“言传身教”,“耳濡目染”。作为监护人,应该给孩子创造一个相对优质的成长环境,物质环境的优劣尚在其次,主要是精神环境要绝对保证。“静以修身”,闲事,琐事,闲嗑,废话等是非恩怨的声音,要尽可能止住,绝口不提,让自己成长,也给孩子做好榜样,这就是“言传身教”,孩子自然就会“耳濡目染”,教育本来就很简单,做好自己,呈现出一个“大仁大义”的威严形象,孩子也错不了。不要表里不一,嘴上讲那么多,却满身劣性劣习,孩子怎么会信你,肯定会被误导。提升自己的品味,境界,多读“圣贤书”,多学“古圣先贤”,人伴贤良品自高,闲书,杂书,当代的作品少看或不看,没什么营养。习性很难改掉,慢慢来,如果自己的言行暂时难以提高,那也要做到静口。止住那些不好的声音,不好的习惯,会误导孩子。总而言之,教育孩子的根本,就是“做好自己”,呈现出一个完美的样子,你期待孩子成为什么样的人,就要身体力行的去引导,千万不要只是放在嘴上,每天说个没完,其效果适得其反。
关于教育孩子如何生活和学习的问题,父母和家庭都是第一位老师,以身作则,言传身教,才是给孩子最好的引导。
一、父母给予足够的的爱
孩子从出生到成长,一定少不了父母无条件的爱和陪伴的。而这个前提,就是父母之间的感情生活要幸福,自己能在生活中感受到爱,才能给孩子爱的教育。所以,夫妻关系第一位,然后才是亲子关系。给孩子一个温暖的家,这是父母的首要任务。
二、关于生活
孩子还没有独立生活能力的时候,给予孩子足够的物质条件,他们才能够成长。但是,照顾好孩子不等于包办一切,不是要让孩子成为“妈宝”。可以在照顾孩子的同时,引导孩子学习相适应的社会能力,学会独立完成力所能及的事,让他们学会独立思考,有自己独特的个性。
三、关于学习
我一直相信“兴趣是最好的老师”。培养孩子的兴趣爱好,引导孩子多挖掘学习中的乐趣,把学习变成如同游戏一般有成就感,孩子自然就会喜欢上。“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”
到此,以上就是小编对于各阶段家庭教育任务包括的问题就介绍到这了,希望介绍关于各阶段家庭教育任务包括的2点解答对大家有用。