大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于现代家庭教育中的几个误区的问题，于是小编就整理了3个相关介绍现代家庭教育中的几个误区的解答，让我们一起看看吧。
家庭教育的几个误区？
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过分溺爱，父母爱孩子是天性使然，但溺爱孩子是一种另类之爱。 这种溺爱，是一种畸形心理，会对孩子的成长不利；
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望子成龙，家长成材心切，完全不去顾及孩子爱玩的天性，死记硬背，命令式教育，将孩子的自尊心、自信心、坚持性和创新能力等非智力因素忽视；
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物质刺激，用物质的诱惑去诱导孩子学习，孩子将不能养成独立的竞争意识和健全的人格。
家庭教育除“纵容、暴力和打击”三误区外，还有哪些？如何形成正确家教观？
第一条：在孩子的生长生活中参与较少，认为教育是老师的工作。现在社会生活工作压力大，生活节奏快，很多家长都在忙事业，认为只要赚到很多钱，保证孩子的物质需求，孩子的教育交给老师去做。交由老师去管理，认为孩子的成长跟教育完完全全的依赖于学校，而跟家长没有太大的关系，这种心态和行为不仅仅是家长在推卸责任，而是非常错误的忽略了家庭教育的重要性！从而增加了学校教育对孩子的难度，对孩子的成长百害而无一利。
第二条：不了解孩子的真实想法，内心需求。很多家长总是将自己的想法强加在孩子身上，还会为这么做冠以“为你好”的名义，总是把自己认为的当成孩子认为的。但是我们面临着一个飞速变化的时代。现在的孩子视野开阔，他们生活在中国人从来没有过的物质条件下，信息环境下，以及宽松的政治环境下，他们有自己的价值认知的特点，也有自己的思维特点，这种不理解、不沟通、不能平等地建立一种互相支持的这种家庭关系，那一定会造成家庭教育问题。
第三条：望子成龙或者叫虚荣感。这种期望非常强调功利化。事实上，我老说一个观点，每个家长都在说，不要让我的孩子输到起跑线，但终点到底在哪？其实大多数家长受市场价值观的影响，也受整体思想道德文化的影响，不自觉地把孩子成长所谓的目标定位在成功上，而这种成功往往有功利化、物质化、现实化等特点。这样的一种思想，促使家长采取了很多背离儿童发展规律的行为。所以我们认为中国的孩子普遍生活的不快乐，生活方式不健康，恰恰源于这种过分期望。
营造好的家庭教育观念，个人认为要注意以下几点：①良好的家庭氛围，家庭是孩子第一人学校，家庭氛围对孩子的性格，人生观都有很大滴影响。所以在家里有问题有争吵都不要当着孩子的面。②父亲要对孩子有足够的陪伴，教会孩子遇到问题解决问题的能力，让孩子能够正确面对挫折的能力。③让孩子学会感恩，学会自我保护。
家庭的生态很重要，家庭成员的影响对孩子性格的形成有至关重要的作用。首先父母的言传身教榜样示范引领作用，对孩子的影响最大。其次，亲子活动，父母和孩子共同完成一件事情，或者是一项任务，潜移默化中起到教育作用。第三，表扬和鼓励。要及时，要经常要具体化。让孩子树立自信，充满正能量。
还有是过度炫耀孩子。
当孩子取得好成绩时适当的鼓励是对的。有个别家长当孩子取得好成绩时逢人就说我的孩子老优秀了，后说孩子成绩让别人来夸奖，达到自己炫耀的目的。这样的孩子一旦成绩不如意时，会缺乏自信，甚至一蹶不振。最后的孩子的学习效果并不一定好了。
正确教育观是家长做表率，培养孩子良好习惯，让孩子学会自立，自强和自律，做到胜不骄败不馁，遇到困难不退缩的优秀品质。
家庭教育是人生真正的起跑线，良好的家庭教育，是让孩子‘’懂得分享‘’、‘’遵守规柜‘’和‘’言行文明‘’。从小养成这三个良好习惯，对孩子未来大有好处，必定是一个受人尊敬的人，社会有用的人。
现在很多家庭意识到鼓励教育的重要性，但殊不知一直不当的鼓励教育也是一种误区；还有就是家长对于孩子的忽视也会对孩子造成心理影响……
至于正确的教育观，我之前比较喜欢《正面管教》中和善而坚定的方式。但现在却觉得每个孩子都有自己不同的特点，我们要根据孩子的特点因材施教。个人认为，在不伤害孩子（包含身体和心灵）的前提下，适宜、正当、有用的就是有针对性的教育。
很高兴能回答您的问题，关于“家庭教育除‘纵容、暴力和打击’三误区外，还有哪些？如何形成正确家教观？”这个问题，是大部分家长都关注而且最容易走入误区的问题，对这个问题，我提出以下几点建议：
第一、角色缺位。有的家长认为挣钱最重要，挣够足够的钱，才能给孩子最好的未来。他们熟不知，孩子的成长中，习惯、品德等地养成必须从小开始，如错过了教育孩子的最佳时期，将事倍功半。如果孩子教育不好，你挣再多的钱又有什么用呢？也有坐吃山空的那一天，教给他们生活的本领最重要。所以各位家长应该对孩子负责，好好教育孩子，让孩子感受到家庭的温暖，再忙也要留下和孩子对话的时间，从小健康快乐成长。
第二、空洞说教，即讲大道理之类的谈话教育，一般没有什么用。空洞说教不如行动引导，不如引导孩子自己去感悟。比如孩子不爱学习，不爱读书，家长可以每天陪伴孩子一起学，孩子在一边学习，我们家长也要在一边看书，如果孩子表现好，予以称赞和鼓励，并与其分享读书的快乐；再比如电视中有哪位名人的成功事例，让孩子一起感悟这位名人的成功之道和成功后的荣誉感，以激发其更好地奋斗，以实现自己的目标。
第三、喜欢听话。很多家长喜欢听话的孩子，家长经常这样说，你看谁家的孩子多听话，家长叫怎样，他就怎样，真听话。在此只想说明的一点：过于听话，没有主见的孩子会迷失自己！自己不善于动脑，做事没有自己的主见，在将来他们会对家长有极大的依赖。所以家长在教育孩子时要因材施教，鼓励他们善于表达自己的想法和观点，别把自己的想法强加给孩子，让孩子理解你，不是服从你。
第四、期望过高。有些家长把所有期望都寄托在孩子身上，每天都想着让孩子怎么样，对他们要求过严，期望过高，一旦不满意，就唠唠叨叨，严加管教与批评。其实这样对孩子会造成心理影响，缺乏自信心。作为父母如果敢于肯定自己的孩子，对孩子发出“你一定能行”的正向信息，那就会使孩子对自己越来越有信心。相反如果父母总是对孩子心存过度的担心和保护，对孩子发出的是“你不行”的负向信息，那么时间长了，孩子会真的认为自己不够好，从而缺乏自信。所以不要对孩子期望过高，多一些赏识与肯定，让孩子更看重自己。
我的回答完毕，希望我的回答能帮助到各位。
如何看待家长对孩子的教育误区？
在我观点来说，棒打出孝子是有一定的道理，因为孩子在叛逆期，你不教育的话，他会成为世界的流氓，打他之后，你最好要他知道他错在哪里，要怎么改正？这才是，棒打出孝子的最佳方法，还有就是教育要怎么教育从哪方面的教育？
如何看待家长对孩子的教育误区？家长应该怎么教育孩子，的确是很值得探讨的问题，这个问题我们在这里暂且不去讨论，因为我们首先要看到什么样的教育是不可取的，也就是说家长教育孩子容易走入什么误区。
误区一，棍棒教育。这种教子方法在20世纪80年代之前很流行。因为当时大部分家长学历不高，没有科学的家教方式，所以把“棒打出孝子”奉为圭臬。加之那时大部分家庭都不是独生子女家庭，家庭的中心都不是孩子，因此这种棍棒教育就很普遍。我那时正是十三四岁，周围总有孩子挨打的事情。比如我伯伯家的大女儿就总被父亲暴打。我伯伯一共有四个女儿，这大女儿从小就被赋予了相当重的责任，照顾好三个妹妹是她必须做到的，而她自己活得相当压抑，经常因为一点小事挨打。有一次听说他父亲喝多了酒，用擀面杖打她，竟然把擀面杖打折了。那么这种棍棒教育的效果怎么样呢？也许有一些孩子成了大器，但是就大部分孩子来说，说话做事都有点战战兢兢，谨慎有余，勇敢不足，总在提防着什么似的。
误区二，宠爱有加。20世纪80年代以后出生的孩子，因为大部分是独生子女，所以在家庭里受到了众星捧月般的待遇，他们成了家庭的中心。这和80年代之前孩子在家庭中的地位形成了明显的反差。因为受到宠爱，所以孩子成长没有拘束，家长百般呵护，家长处于从属地位。宠爱的结果就是孩子在社会上追求个性，在家庭生活方面却有着天然的依赖性，认为父母的一切都是属于他的。我一个朋友的儿子就是80后，他从小被娇生惯养，虽然上了大学，但毕业后不愿意吃苦受累，屡次跳槽，现在三十出头了，没有一个稳定职业，生活上父母快六十的人了，也指望不上儿子往家里放一块钱。 所以，独生子女在家庭里固然是稀缺，但一味的宠爱，时间长了孩子就认为是理所应当，容易产生好逸恶劳的恶习。
误区三，散养式。这也是近些年流行的家庭教育方式，所谓散养就是在物质上满足孩子的基本需求，而在行为上家长不做过多干涉，让孩子自由成长。这种家庭教育方式实质就是放任孩子。所以这种情况下孩子所处的社会环境就很重要了，环境对孩子的引导成为他成长的指南针。环境里都是勤奋有为的同龄人，他就可能成就有加，而环境里都是不思进取的同龄人，他就有可能好逸恶劳，甚至走入歧途。我一个亲戚的儿子处于被家庭散养的状态，不管处于什么场合，只要自己的父母在场，都可以看出他对他们不屑一顾的轻蔑。而面对其他的长辈他也缺乏最起码的礼节以及尊重的态度。散养也许有一定的好处，可以让孩子的个性充分释放，但是我们生活在社会里，总要有一定的规范，散养的孩子也不能逾越。让孩子养成无拘无束的习惯，最终的结果恐怕并不乐观。
以上分析只是家庭教育误区的几个方面，更多的方面，更细的分析在这里无法展开，但这几个主要的误区也足以让各位家长警醒了。当今我们进入了蓬勃发展的新世纪，实现伟大复兴的中国梦需要年轻的一代脱颖而出，成为生力军，而我们的家庭教育也需要跟上时代的步伐，因为好的家庭教育是促进年轻人成长的摇篮。
到此，以上就是小编对于现代家庭教育中的几个误区的问题就介绍到这了，希望介绍关于现代家庭教育中的几个误区的3点解答对大家有用。