大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育的实践与运用的问题，于是小编就整理了2个相关介绍家庭教育的实践与运用的解答，让我们一起看看吧。
现在培训家庭教育指导师的机构，他们的教材对家长真的管用吗？
培训家庭教育指导师机构的教材对家长是否管用，这取决于学习的人是否认可并理解到教材的观点，这得分两种情况：一是有些学习该教材的家长并未真正理解到教材的精髓和观念，只是根据教材依样画葫芦，我想对这种家长培训家庭教育指导师机构的教材是没有用的；但对一些认可并理解了该教材的精髓的家长，在对孩子教育过程中是有用的
很高兴回答问题，现在的培训家教的导师或者机构，他们的教材对家长真的管用吗？其实这个有很多因素的存在，下面我来说一下我的个人看法和想法，仅供大家参考，也欢迎大家一起来讨论。
首先现在的家庭教育机构或者导师，其实他们都是学教育孩子这一方面的，说到专业知识这个是毋庸置疑的，但是一定适合每个家长么？答案肯定是不，因为每个家庭都是不一样的，所以每个孩子更是不一样的，既然都是不一样的，培训机构或者导师的方法就不能通用。
其次就是这些机构编出来的教材对家长管用吗？我相信有一些是管用的，但是大多数应该都是不管用的，因为教育肯定是站在理性的角度去考虑问题，而家长对于自己的孩子，有多少是可以站在理性的角度去考虑问题呢？我相信很多都理性不了，所以这样的教材对于家长就不一定都是管用的。
最后我想说的就是，对于家庭教育这个问题，可以学习可以参考，但是不能向工厂做工一样的流程化，因为大家都是想要一个健康且很好成长的孩子，所以对于自己的孩子，在家庭教育的问题上可以参考一个或者多个理论，这样也许会更好。
所以家庭教育不是一个硬性工作，这个其实是生活中一个很自然平常的事情，不要刻意去改变什么，这样也许对孩子会更好，欢迎大家一起讨论这个问题。
正规的培训家庭教育指导书的教材有一定的参考价值的。
家庭教育这是一门实践的学科，幸福的家庭都是一样的，不幸的家庭各有不同。不幸的家庭的背后，涉及非常多的因素。
家庭教育的指导师仅仅是学习教材是不够的，要求有大量的个案的基础，要懂得心理学，懂得儿童发展心理学。
对于家长来说，不光是要学习。非常重要的是在实战中修炼自己，不断的成长自己，同步孩子的成长。觉察自己的关系模式和心智模式。这样的学习，家长才能够对孩子的成长具有推动的作用。
您好，我是学习正面管教家庭教育的。可以跟您分享一些我的感受和经验！
1，学习家庭教育有没有用处，首先看家长的心态，家庭教育是非常需要耐心和恒心的，它不是一种快速能够解决问题的学习，而是需要长期改变的！您要是有足够的耐心去改变您的教育方法，当然是有用处的！如果没有足够的耐心，使用几次方法就放弃，那肯定没有效果。
2，要看家长的理解，孩子的性格不同，家庭环境不同，都需要家长灵活的去使用家庭教育的方法。并且，我们要明白，我们不能把自己的思维强加给孩子，学习家庭教育只是让孩子成长为更好的自己，而不是方便我们控制孩子。
3，打骂孩子是一种能快速解决当前问题的教育方法，但是会造成深远的伤害。而正确的教育方法需要长期实践，一遍又一遍的付出行动，因此，很多家长教育方法觉得没用，是因为他们自己想要“省事”！试一两次就又开始打骂。
4，选合适的教育方法，以及正规的教育机构。现在有很多机构，通过经验来分享家庭教育，真正的家庭教育应该是有理论，科学依据的！学习的时候，先从理论入手，直接学他人经验是没有用的！
教材只是理论的内容，其实我觉得更多要在具体案例或者是孩子的教育中去总结经验，找到合适的方法，其实教育没有放之四海而皆准的真理，只有最合适的，没有最好的。父母是孩子最好的老师，也最了解孩子，其实只要父母用心去陪伴，多倾听，我们就可以找到和孩子相处的最佳方式，这要比任何教科书，教材来的管用，希望我的回答可以帮助到您！
什么是“保姆式教育”？家长如何走出“保姆式教育”的误区？
现在的社会生活中大多数家庭都在实行“保姆式教育＂尽管我们也知道这样的家庭教育并不完整，能思考也能动手做事，是我们每个孩子都应做到的。
可是我们只要看到孩子的书包，我们瞬间就叹气加可怜了，现在的小学生书包重的孩子背不动，更不要说初中和高中了。小学生的作业量都大得惊人，根本就没有动手做家务的时间，另外双休日还要去补习班或兴趣班。
看着许多被书包压弯了背的孩子，我们是不是要反思我们的教育，减压的口号喊了多少年，可是都是越来越重，越来越多。
当孩子在适当的年龄时是应该做适当的家务，也可以锻炼孩子应变能力和反应能力。其实在陪读的道路中，作为家长我们又何尝不是每天生活在两难之中！
家庭教育，父母与孩子是什么关系？应当如何教育最利于孩子的成长？这些问题看似简单却影响重大，其实父母只能是孩子的“顾问“而不能是“保姆“。
现实却是家长过多地“教导“孩子，让孩子习惯于服从，使孩子丧失自我意识成为父母的附属物，使孩子缺发独立意识，所以说父母别在过多教导孩子了。
让孩子用自己的眼睛看问题，给孩子留一片自己的空间。
让孩子养成独立自主的个性。
记住一一
溺爱是害而不是爱！让孩子由“要我做转变为我要做“
放开臂膀让孩子自己飞翔！
友情提示:
别在用“喋喋喋不休和填鸭式“教育了！
保姆式教育就是现在的父母吃个饭都恨不得嚼碎了喂给他们的孩子吃😂
走路怕摔着，学习怕累着，反正各种父母能想到为孩子做的事全都要做到，让孩子养成衣来伸手饭来张口的习惯，等入了社会这不会那不会，活成了葛优瘫，不会孝顺父母，不会照顾幼小，因为他们是父母的宝贝，如何舍得?
我比较认同中西方相结合的教育，西方教育过于散养，中方教育过于包养。结合一下或许会有意外的效果😁
我认为保姆式教育就是对孩子过度保护导致其能力弱化的一种教育。如何做才能让家长走出保姆式教育的误区？我有三点建议，供家长们参考。
一、培而不养。意思是培训孩子的良好习惯，胜于对孩子的娇生惯养。如果说对孩子娇生惯养是授孩子以鱼，那么培训孩子的良好习惯则是授孩子以渔。鱼可以享用于一时，而渔则可以享受一辈子。在这方面我是有经验教训的。在经验方面，我比较重视孩子的学习习惯的培养，按照“目标、计划、定时、效率、成就感”的培养模式，从上幼儿园开始就着力培养孩子的学习习惯，一直到孩子上大学读研究生，我没有为孩子的学习操过心，这得益于早期学习习惯的养成。而教训方面，则是对孩子的社交习惯培养不够，致使孩子自理能力比较差，性格比较内向，社交情商不够高。
二、保而不包。意思是可以给孩子提供必要的学习和生活条件，但不可以大包大揽。书可以给孩子购买，但书必须要自己读懂；衣服可以添置，但洗衣服必须自己来。作为一种原则，即使高考期间，家长也不应该对孩子有求必应，大包大揽。
三、放而不弃。意思是家长应该像放风筝一样让孩子放飞梦想，但始终有一根线牵在手里，不能让孩子信马由缰。越放养的孩子越成器，这是因为孩子面临陌生的环境，能力心态全面考验，技能经验全面提升。所以，家长不要怕孩子吃苦，吃得苦中苦 ，方为人上人。处理好放与管的关系，是为人父母的职责，是家长走出保姆式教育误区的重要内容。
是什么？
保姆式教育一般是指父母包办一切而使得孩子缺乏自主动手能力，对事物或某件事缺乏独立的思考能力。
形成原因
一方面是大环境使然，如今的物质生活愈加改善，生活水平有了很大提升，消费能力不断增强，父母对孩子的一切包容已然是一个大的环境下的行为习惯，
另一方面是与父母的亲身经历有关，经历过的不好的事情想着让孩子不再经历，经历过得美好的事情想着让孩子能够享受。
怎么看
这个需要理性看待，他人怎么样很难得改变，这种情况下还是需要从自己做起，做好自己就行了，不必要去在乎他人是否被惯坏了，当然也可以通过自己去影响他人。
到此，以上就是小编对于家庭教育的实践与运用的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育的实践与运用的2点解答对大家有用。