大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于名人评家庭教育的问题，于是小编就整理了4个相关介绍名人评家庭教育的解答，让我们一起看看吧。
古代家庭教育的特点利弊？
古代家庭教育有以下几个特点：
1. 家训家规：古代家庭教育非常注重家训家规的传承，这些家训家规是家庭教育的重要内容。它们通常是家族长辈根据自己的人生经验和智慧总结出来的，对家庭成员的行为、道德、修养等方面都有明确的规定和要求。
2. 言传身教：古代家庭教育注重言传身教，父母或其他长辈通过自己的言行来教育子女或晚辈。他们通常以身作则，用自己的行为来引导和影响下一代。
3. 读书明理：古代家庭教育非常注重读书明理，认为读书是提高个人修养和素质的重要途径。因此，古代家庭通常会鼓励子女或晚辈读书，并传授他们做人的道理和处世的方法。
4. 严格要求：古代家庭教育通常对子女或晚辈的要求非常严格，尤其是在道德和行为方面。父母或其他长辈会制定一些严格的家规家法，要求子女或晚辈遵守，违反者会受到相应的惩罚。
名人家风家训故事简短？
放翁家训是家庭教育读物。南宋陆游（1125—1210）撰。原名《绪训》。长短24则。从陆氏唐代六人为辅相，宋代又与时俱兴、有公有卿的家世，论及教子齐家的重要。
从“天下之事，常成于困约，而败于奢靡”的观点出发，对子孙的求学、修养、为人、处世、生活、经济等，提出全面告诫。
如以“挠节以求贵，市道以营利”为可耻；不与贵达亲厚，不求高官厚禄，不以官势欺人；不要迫于衣食而为市井小人之事，而以农耕为上策；戒奢侈、戒贪、戒诉讼、戒轻薄；不杀生，等。不乏格言警句。并叮嘱自己后事从简等。收入《丛书集成初编》。
1、名人家风家训故事一般都比较简短。
2、因为故事的目的是通过简单易懂的叙述方式,传递家风家训的思想和价值观念，而简洁的叙述方式更容易被听众所接受与记忆。
3、例如，"三人行，必有我师焉"这个故事，讲述的是一个三位行者相互学习的场景，向人们展现了学习互助的重要性和师生关系的传承之道。
这也是名人家风家训故事所要传达的思想。
苏霍姆林斯基关于家校沟通的名言？
▪ 做母亲的无论怎样忙，她必须找时间教养孩子，即使影响了自己的休息或者家务操劳。 马霍娃
▪ 父母之间道德高尚的爱情是孩子们健康的、生气勃勃的、丰富的精神生活的保证。 苏霍姆林斯基
▪ 没有时间教育孩子——就意味着没有时间做人。 苏霍姆林斯基
▪ 做父母的对于子女的早年教育决不是一种无效劳动。虽然在某些年月里，好像被教育者处于沉睡状态，没有见到效应；但是，到后来终有一天，会看见大有好处的。 丹尼尔·笛福
▪ 你教育孩子，也就在教育自己并检验自己的人格。 苏霍姆林斯基
名人家规家训小故事？
司马光教子有方
司马光，字君实，号迂叟，世称涑水先生。北宋政治家，历史学家，官至宰相。
司马光虽官高权重，但严于教子，很注重培养子女自律自立意识。他写了了篇传诵至今的《训俭示康》。他在总结了历史上许多达官显贵之子，因受祖上荫庇不能自强自立而颓废没落的教训，告诫其子：'有德者皆由俭来也。''俭以立名，侈以自败'。
由于教子有方，司马光之子，个个谦恭有礼，不仗父势，不恃家富，人生有成。以致世人有'途之人见容止，虽不识皆知司马氏子也'。
到此，以上就是小编对于名人评家庭教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于名人评家庭教育的4点解答对大家有用。