小学主题班会活动方案？
只要关于爱、责任、感恩的这类都可以！文明礼仪主题班会、加强责任感主题班会、我爱我家争做家庭小助手主题班会、学习交通规则及法规主题班会、诚信在心中主题班会、德智体美劳全面发展主题班会、培养自信主题班会、感恩父母主题班会。
主题班会：“减压”的活动方案？
同学们大家好：在生活及工作中人们常会面临诸多压力。
压力可能来自工作本身，也可能源于难以协调的人际关系等等。结果常会令你感到紧张、焦虑或头痛。如果你能经常试试以下方法，哪怕每天只选做一两项，对你减轻压力、摆脱紧张状态，都是大有裨益的。一：静坐放松静坐在椅子上，让脑海有短暂的空白，啥事也别想，也不必顾虑时间的流逝。惟一做的是：双目紧闭，默默地进行一呼一吸，以深呼吸为主。每次静坐5～10分钟，人的心跳会放慢，血压会下降，精神紧张的症状会明显改善。二：放声大笑身边常准备一些能惹人发笑的东西，如笑话集、漫画册或一些小品光碟等，不妨时常看看。当你发自内心大笑时，体内引起紧张的激素会下降，免疫力得到增强，心情也立刻会得到改善。三：构想好事找点时间，哪怕是15秒或5分钟，集中精神想想对你来说可亲的人或可贵的事情。也可以构思一幅“安静休假”的画面。我们经常感觉有精神负担是因为无法摆脱不满、委屈和担心等负面情绪，如果多想能让你喜欢的人或事，可以冲淡内心的压抑和痛苦。四：适当休闲苦闷时，最好别呆坐家里。应学会自己找乐。比如：打电话给好朋友聊天，邀约朋友外出美吃一顿;或看看缸中逍遥自在的金鱼、跟宠物玩玩;或者去郊野垂钓、爬山等等，这些都是有效的松弛方法。五：经常散步工作稍久，不妨站出来，在室内来回走上数分钟，能到楼下漫步走上几圈更好。观察证实，散步是有效改善精神抑郁的好方法。如果你能每周坚持散步4次，每次30分钟，对消除烦恼，提高睡眠质量也大有好处。无论何时何地，当你感到紧张时，走上5～10分钟，都会有明显的效果。然后是游戏环节，轻松一下。1.踩气球一组出2－3个人，每只脚上都绑有气球，让他们一起出来互相踩，看到一定时间后哪个组的队员脚上剩的气球多。2.贴鼻子在黑板上画个大脸,随便什么脸型,画上眼睛,嘴巴,让贴的人蒙上眼睛去贴,保证笑料百出！3.回答问题每局参赛人数：2人。游戏方法：两人互相问对方问题，但回答的必须和问题无关。如：你吃饭了没？你要回答：我刚玩过电脑。如此。希望对你有所帮助。
小学励志主题班会：“为什么而读书”主题班队活动方案？
1、你所在地区的特点？；2、传达给孩子们要考出去，学好本领，回来把自己的家乡建设得更好，更重要；3、考不出去，只要用自己的知识、劳动、做好每一件小事，也是对自己的家乡有帮助的。
师小结：爸爸妈妈给我们的零用钱都是他们辛辛苦苦赚来的，得来不易，所以我们要珍惜这些钱，那么在用的时候我们就要注意，不能浪费了。
三、我们是怎样用钱的？
1、小组讨论，请代表发表“怎样用钱，为什么要这样”的观点。
2、通过同学代表发言，总结本班同学花零用钱的几个大的方向。以漫画的形式展示在黑板上。
3、小主持人适时评说同学的发言，表扬积极发言的同学，鼓励其他同学发言。
4、让大家一起来讨论分析：不同的花钱办法，会带来什么样的后果？
5、民意调查：经过分析后，你决定为自己选择怎样的方式处理自己的零用钱？
四、总结：
零用钱虽然是爸爸妈妈给我们自己支配的钱，但我们可以把它花在更有意义的事上，我们要珍惜父母的血汗钱，就算要花，也要花得有价值。
小学主题班会设计案例？
小学生心理健康教育主题班会活动方案
成都市培华小学卢海阳
一、活动主题：在一声声“不可以”中长大
二、活动目的：通过本次活动，使学生学会并懂得正确与父母相处，培养学生正确表达爱。
三、活动过程：
情景引入
在我们的成长中，从出生到现在，谁与我们的关系最亲密？从出生到现在，谁对我们倍加呵护、关爱？
是啊，我们如一枚幼芽，长成了一棵小树。是亲爱的父母精心陪伴下，一路走来，经历了十年的风风雨雨。生活中，父母都爱对你说些什么呢？
现在让我们听听，来自大洋彼岸名叫大卫的小男孩，他的父母又爱对他说些什么？
观看绘本《大卫，不可以》
看了大卫的故事，你想说什么？
长大后的大卫，重新创作了这本妈妈当初记录他小时候，做出的各种不被允许做的的事。既是献给母亲的礼物，也是纪念“不可以”这个国际通行，因为这是在我们每个人的成长中，都必定会听到的字眼。
揭题：让我们在一声声“不可以”中长大
现状了解
既然大卫说“不可以”是国际通行，是每个人在成长中，都必定会听到的字眼。那么，在你的生活中，你的父母又经常对你说的“不可以”有哪些？与你的同伴说说。
在这么多的“不可以”中，有哪些是你最不想听的“不可以”？指名说。
请每个同学在课前准备好的纸上，写下你刚才听到同学们的“不可以”中，你的父母也对你说过的“不可以”。
朗读排序选出前三个“不可以”。
感受分享
现在老师把同学们生活中，出现的最主要的三个“不可以”整理出来了:“不可以”痴迷电脑游；“不可以”撒谎；“不可以”一边写作业一边玩作业。
我们就按三个大组，根据上面的“不可以”依次进行心理剧片段排练。
要求，每个组选出一名编剧兼导演，再选出扮演孩子和家长的演员，其他组员出谋划策。到时候，依次表演，评出最佳小组一名。
提醒：
1.每组选出一名编剧兼导演，总负责
2.选出扮演孩子和家长的同学
3.其他组员出谋划策，参与排演
4.排演时间不超过5分钟
依次表演，剧组与观众互动，体会“不可以”在孩子与父母间的不同反应。
角色体验
时光匆匆，不知不觉间时间已过去了20年。当年的小朋友，今天也是为人父母了，遇到与你小时候同样的情况，你又是怎么做的呢。
现在请刚才扮演孩子的同学，来扮演一下已经为人父母的你。
小结：
原来为人父母的你也与自己当年的父母，说着极为相似的话。甚至比你的父母更为严厉的话，因为在你的“不可以”中，包含着只有父母才能具有的无微不至呵护，因为在你的“不可以”中，包含着只有父母才能具有的浓浓的爱。
虽然有的父母，并没有像自己当年的父母那样说出强硬的“不可以”，但我们依然可以从你的对话中，你用不同的语言表达出你对孩子的关爱。
问题解决
回首过往，我们的不冷静造成的与父母的冲突，带给生养我们的父母是怎样的一种伤害呀。
我们还在长大，我们还会继续听到父母对我们说“不可以”。
我们将怎样避免在父母的“不可以”中，不再与父母发生冲突呢？请把面对父母的“不可以”，我们可以怎么做，写下来。
指名读。
老师要送给大家一个心理小贴士：冷静倾听、换位思考、包容理解。
总结
其实，老师送给大家的心理小贴士，早已写在了孩子们的小纸片里了。
现在，让我们回到绘本《大卫，不可以》里，在作者小语中，看看大卫是怎么说的：
几年前，我的母亲接来一本书，那是当我还是个小男孩时期的作品，书名叫《大卫，不可以》。
书里画的全是我小时候各种不被允许做的事，里画的文字几乎都是——“大卫，不可以”。
重新创作这本书的主要原因是，我猜想这会很有趣，同时，也是纪念“不可以”，这个国际通行、在每个人成长过程中必会听到的字眼。
是啊，正如这本书的作者大卫在书里的作者小语中所说“当然”“很好”这些很棒的词，显然没有办法阻止大卫的蜡笔远离他们家客厅的墙壁；“当然”“很好”这些很棒的词，显然不会让大卫成为一个守规矩的人。
孩子们，让我们在父母一声声“不可以”中长大。
小学生心理健康教育主题班会活动，《在一声声“不可以”中长大》到此结束。
主题班会活动标语10字？
1、珍爱生命，远离危险水域。
2、生命只有一次，雨天水急慎勿下水。
3、安全第一，珍爱生命，预防溺水，从我做起。
4、严密防范，坚决遏制学生溺水事故发生。
5、增强防溺意识，绽放生命光芒!
6、生命只有一次，请珍爱生命；
7、珍爱生命，关爱为先，切实做好防溺水工作。
8、珍爱生命、谨防溺水，远离危险、平安成长；
9、为了你的`生命安全，请不要擅自与同学结伴游泳；
10、切实增强安全意识，预防溺水事故发生；
11、安全健康游泳，畅享戏水快乐。
12、此处发生溺水500起，至今未看溺水者上岸。
主题班会和主题教育活动的区别？
答：主题班会和主题教育活动的区别在于，主题班会指的是围绕主题思想召开的班务会议，比如，怎样针对学生的德智体美劳方面的均衡发展，进行讨论，听听大家的意见，以便改进学习教育的方式方法，更好的发挥学生和老师的创新思维和想象力，而主题教育则指的是围绕主题思想教育和激发学生的爱国情怀。
主题教育活动方案？
一、活动主题：继承传统喜迎中秋
二、活动目的：弘扬传统文化，构建和谐社会，过好中国节
三、活动时间：2019年9月9日至9月19日
四、活动内容：
以关爱学生为主题，积极开展慰问关爱活动。9月13日当天，为留校学生送去节日的祝福和月饼，与他们共度中秋，在倡导互助、和谐中感受社会主义大家庭的温暖。
主题班会：我们的节日—中秋节。
为了丰富学生的校园文化生活，我校在教师节、中秋节，双节来临之际，将以中秋节为主题举行传统中国节主题班会活动，让每个人体会中秋文化的魅力，并继续和发扬中国的传统文化。懂得尊师，学会感恩，感恩师恩、感恩前辈们为我们创造的美好生活，主题班会时间为9月12日下午。
2021年小学主题班会类型？
2021年小学主匙班会类型:
一是学习励志型。通过主题班会激发学生学习兴趣，激励学生树立远大志向，为国成才。
二是时政品德型。通过主题班会，让学生了解国家大事，社会公德，为人准则，明理导行。
三是节日针对型。根据时间节日，通过主题班会，有针对性对学生进行教育。如三月五日，学雷锋活动，三月十二日，植树爱树活动，三月八日，爱父母活动。
