大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于早期家庭教育的成果形式的问题，于是小编就整理了1个相关介绍早期家庭教育的成果形式的解答，让我们一起看看吧。
社会上各种家庭教育培训课程有用吗？
我觉得还要用毛主席的教导来验证，那就是没有调查就没有发言权。你要了解清楚社会上这些家庭教育培训机构是谁举办的，他具备不具备有关资质，他培训的实际效果如何，受过培训的人有何反应，等等。打个比方说培训机构的老师是卢勤，就是早年巜中国少年报》的知心姐姐，那你必须参加，或者千方百计爭取参加。因为卢勤是全国著名的儿童教育专家，对家庭教育有独到的见解，能有机会亲自聆听她的培训，你简直太幸运了！但是，这只是我打的比方，这样的机率太小了，在远离卢勤的地方几乎为零。
那么，要选择一个好的家庭教育名训机构是很不容易的。所以我建议有这个意愿的家长绝对不要跟风，也不要随大溜。以免去做花钱无收获的蠢事。
初为人父母难也不难，需要辨证的对待。简言之初为父母的人犹如一张白纸，没有负担，完全由你自已去描画最美的图画。这本身实际是一个极好旳学习过程，你尽管大胆去作，去按你最好的构想去描画，切不可畏畏懦懦，切不可偷懒。不会可以学，画错的笔画可以用橡皮擦掉重画，重复几次就如俗话说的"一回生，二回熟，三回过了是师傅”。
在实践的过程中，你不妨回忆一下你的童年，你的父母对你和你的兄弟姐妹是怎么做的，他们的做法哪些是对的，哪些是不对的，哪些是对你印象最深刻的，用你现在的观点看是正确沩方法。这些方法如果有效的改变过你的轨迹，你不妨拿来对待你的子女，一定还可以玫变你孩子的轨迹。如果奏效了，就是你的成功，就是你的"法宝"。就是你在家庭教育方面成功的初步经验！
当今社会，一些人唯利是图突破了底线，满脑子是赚钱游歪招，损招，各种培训斑比比皆是，鱼目混杂，很难分辨。你不加选择地相信他们，花了钱还没学到本事，划不着。
在通讯发达的今天，电脑、手机都能帮你的忙，不妨少玩点游戏，多学点有用的比啥都好！留心处处是学问，互联网里"名堂”多！少花钱，少求人，靠自已，最实际！正是：
为人父母难也易，
以身作则多学习，
用好网络靠勤奋，
培训大咖就是你！
1、课程解决的是认知问题
我也是十多年的家庭教育资深参与者了，但是并不热衷于开讲座，办课程。机缘到了偶尔为之，积累下来也算是经验丰富，在这个领域小有影响，各种合作邀约还挺多，大部分都拒绝了。因为在我的经验里，无论是什么样的教育界大咖，快餐式的课程并不能很好的“深入敌后”，去对付那些个性化、传承性、原生性的问题。
回到您的提问，家庭教育课程有用吗？当然有用，也有大用，取决于自身的学习目标是什么。如果自身的家庭教育意识、技能和经验还比较匮乏，就期望通过课程来解决顽固的问题，那是一定上课激动，下课不动，最后说上课没用的。如果自身的基础足够深厚，到课程上开了个窍，那是千金难求的作用，也能够开花结果。
又如果自身是抱着学习成长而非急着解决问题的心态去上课，也是很有价值的。因为课程都是一种对你的补充，而并非是完全解决方案。
2、学习解决的是经验问题
上课只是学习的一部分而不是学习的本身。我们看这个【學】字，古文字的寓意是一个孩子在一间屋子里玩着小棍子，这个【習】字，是一只幼鸟在太阳下一次又一次的挥动翅膀。
所以真正的学习，是将上课得来的东西不断去练习，只有更多失败的经验才能产生出成功的灵感。很多人说学习没用，又或者是去跟现在的知识付费抬杠，说什么贩卖焦虑，那是自己没有理解学习的概念。
3、专业解决的是效果问题
在有真正的“学习”态度支撑下，参加课程也是一种循序渐进的选择过程。从基本概念，到经验方法，到专业维度。
家庭教育的对象是人，就要讲究人性，而人性又被我分为“共性、个性、相互影响性”。现在社会上家庭教育的专业维度普遍没有办法去到“人性管理”的层面，也就是说家庭中的一个问题，背后的根源是什么，从哪里来，受哪些因素综合影响，需要经历一个什么样的过程……
到此，以上就是小编对于早期家庭教育的成果形式的问题就介绍到这了，希望介绍关于早期家庭教育的成果形式的1点解答对大家有用。