大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育月观察记录的问题，于是小编就整理了1个相关介绍家庭教育月观察记录的解答，让我们一起看看吧。
老师对经常询问孩子情况的家长是何感觉？
家校互动，老师能细致地了解学生，也更好地去关心孩子，特别是家庭状况，对孩子影响非常大，老师了解了，就可以更全面技巧地对每一个孩子。但家长也要把握与老师沟通的频率，因为老师备课上课批改作业等工作繁重，课余也有自己的生活，再说一个班有几十个孩子，如果平时太频繁与老师联系，也难免会打扰到老师的生活，建议两周一次比较好。
老师经常询问孩子，说明这老师不错的，有责任感。老师想从父母那里得知孩子的情况，想了解孩子在父母身边的孩子是有什么表现，再结合孩子在学校的表现，来总结岀一条比较适合孩子的教育方式。
如果老师不从父母那里了解孩子的情况，就不清楚孩子的进步情况。父母应主动从老师那里了解孩子在校的表现，如有发现孩子在校有不良的行为习惯，应及时教育指导。
父母应配合支持老师的工作，给予孩子立榜样。父母尊重老师，就是给孩子立下好的榜样，孩子从父母身上学习到尊重老师的功课，孩子也会尊重老师，尊重老师的教导。父母支持老师的工作，就是支持孩子的成长。
对于如此关心孩子的家长，作为老师还是乐于回答和家长沟通的。跟家长讲解孩子在校情况也是老师工作的一部分，当然要注意沟通的时间和场合哦！老师平时工作挺忙的，您可以提前跟老师预约时间或者是在老师不忙的时间详细沟通，以免产生误解。
孩子的成长进步离不开老师和家长的相互配合，相互支持。孩子出现问题，家园、家校应该相互沟通，保持一致。
老师也会遇到经常询问孩子情况的家长，其实对于老师来讲，经常询问孩子情况的家长要比那些不经常询问的对于老师的印象要更好一点。这是关心孩子和关心学校教育的一种表现。
生活中我们可以发现，很多的老师会反感有些孩子的家长，不停地询问老师的一些学生的情况，其实这里面出现了一个误解。
有些家长在和老师沟通的过程中，在谈话的过程中，喜欢把各种原因和理由都归结于学校的老师，当然有时候它不是一些直接的名字，但是他会通过一些暗示的方式来表达这些责任是由学校的老师完成，如果遇到这样的一种沟通，你想让老师开心的辅导自己的孩子，那简直就是没门。
我想大多数家长不是这样子，更多的家长是勇于承担自己的责任，敢于理解老师的所作行为，支持老师的一切教育手段，这样对于孩子的教育老师才敢放手，才敢努力的去做好自己的本职工作。
在工作实际中经常遇到这样的家长，喜欢和老师沟通一下孩子的学习情况，不仅仅是学习情况，还包含一切情况，比如说家庭中的状态了，比如说其他的一些爱好，这一切也可以帮助老师理解孩子。
总之大多数老师应当还是比较喜欢家长能够主动了解孩子的情况，不过一定要选择合适的时间，做好充分的预约，甚至可以通过留言的方式来完成，没有必要打电话。
说实在的，家长偶尔问问孩子情况，我还是挺高兴的，毕竟家长没有把教育孩子这件当成只是老师的事。家长和我们老师沟通，说明他也挺重视孩子的教育。互相了解情况，有助于老师在教育时采用合适的教育手段，也能对孩子起到督促作用。
但是，如果父母经常来问孩子情况，内心里就有点不舒服了。一是有家长不放心我们，监督我们的感觉。二是有时比较忙，对待家长还得要客客气气的，说话什么的各方面都得注意措辞。
所以，家长一两个月问一下孩子的情况，和老师商量共同教育孩子的方法举措为宜，其他时间尽量少打扰老师。
谢谢邀请！我觉得作为老师，肯定希望家长关心孩子的在校情况，当然是了解孩子在学校的全部情况，而不是只关心孩子被欺负、被批评的情况，对其他情况不闻不问，因为家长主动向老师询问，表示家长很关心孩子，是个负责任的家长。老师对于经常关心孩子的家长会有以下三方面想法：
第一、愿意与家长交流，因为老师希望得到家长的支持，也需要家校联合共同教育孩子，而且父母参与教育孩子有以下几点优势：
1、父母是孩子的第一任老师，对孩子的思想意识、行为习惯的养成起着决定性作用。
2、父母比较理解孩子，通过跟老师沟通交流学习，能找到最合适孩子的教育方法。
3、父母面对的是一个孩子，可以持续密切关注，而老师面对的是几十个孩子，精力和时间不够。
第二、希望得到家长的反馈，也就是家长的下一步计划。
1、对于老师反映的好的方面，希望家长能鼓励孩子继续保持，并争取有更好的表现；
2、对于老师反映的不好的方面，希望家长能制定出矫正的具体实施计划。
到此，以上就是小编对于家庭教育月观察记录的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育月观察记录的1点解答对大家有用。