大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育挽救员工的问题，于是小编就整理了1个相关介绍家庭教育挽救员工的解答，让我们一起看看吧。
有的员工工作中总是偷奸耍滑，该怎么管理?如何教育他、挽救他？
这个社会不泛有偷奸耍滑的人，或者说是耍小聪明的人。其中，一种生性所至，这种人不分环境场合，都表现出他的本真，一种是见风使舵型，但凡在自认适宜就表现无遗，他们的共性都是通过隐避的方式占别人的便宜，其实当这种人自认高明得意时，别人已经对其阴招是识破了的，只是碍于情面不愿揭穿罢了，旦有机会时，绝对对其避而远之。员工在工作中偷奸耍滑，只是个别的现象，也不能纵容，应该明白无误的告诉这个人，令其改正，否则予以辞退，若是有多数员工偷奸耍滑，你就应该检讨企业自身的原因，企业为什么不能充分调动员工的工作积极性，则要在企业管理上更多的增强激励机制。
这还挽救什么？都是成年人，他挣的薪水又不分给你，你只要按照绩效规则考核就好，你能问这样的问题，表示你还抹不开脸面，你又不是人家的家长，操那么多心干啥？按公司制度执行就好，也许人家二舅是你的上司，你还想着挽救？管好自己就行啦！
你所说的员工应该是属于公司中的老油条员工，这类人最明白公司的制定安排，最爱做的就是“磨洋工”，推事情，推责任，一有风吹草动就秒变墙头草。
遇到这种人别说挽救他了，我觉得能管理好他就不错了，都是成年人了，也是工作上的伙伴，我们也没资格和时间去挽救他。我这里提供几个管理这类人的策略，你可以参考看看。
策略1：
发现他是“油”在什么地方，尽量堵住那些会对项目产生坏影响的地方。通过项目团队的氛围或者绩效来引导和影响他，让他往对项目积极的地方走。
策略2：
和这类人打交道的时候，先把相关的事情大概弄清楚，然后找他们就事论事给套方案。
整个过程有一点很重要，要控制好自己的情绪
策略3：
建立分工制，落实考核，兑现奖惩。
方法有很多，所有的惩戒性方法都是不得已而为之。有的员工很自觉，服从管理，偏偏就有些员工很过份。那就只有动用制度了。
第1：碰到这样的员工要批评教育，加强培训，帮助其改善。要通知到个人，明确地指出对方的缺失，不苛且。须知，这一类人的滥竽充数，只会影响领导在绝大多数人心里的威信。几乎很少会有哪个员工会跑到领导面前说这一类敏感话题。做领导的要有敏锐的洞察力，坚强的执行力，去纠正这些害群之马的行为，净化职场环境。不要做老好人！[what][嘘]
第2：接着就是建立制度来管人了。制度千万种，落实最重要。在流水线，每一步怎么操作，分工要明确，必须要达成。落实考核，哪怕就几块钱的奖惩，也要操作。我记得以前的一家公司有红苹果制度，五元一个等级，红扣绿奖，也不错吧！如果一些人总是偷奸耍滑，就不要留情，要治他。一次性记下几个红苹果，罚到他心疼。[可爱]
第3：人贵在自觉。制度放在那里不去触碰，伤害不到任何人。可总有那么一些人，偏以恶小而为之，那就动用制度的雷霆之力，几次就好了。偷奸耍滑的人总不会跟自己过不去，跟收入过不去吧！好了，就说到这了，希望能帮助到你！[祈祷][玫瑰]
我认为题主希望「教育和挽救」的思路还停留在原来「家长式管理风格」阶段。
题主问题：如何教育他、挽救他？
这种管理思路的被管理对象是人心，更准确的说是人性。改变一个人的人性并非一早一夕的事，也并非是外力教育和所谓挽救能解决的事，更不可能是企业领导应该考虑的事，也是其力所不能及的事。
这种管理思路在早些年管用的原因是当时的一代人的群体特征适合，他们更愿意服从管理，因为他们这代是第一波不包分配自主择业的人，所以，他们除了服从你的教育别无它法，这代人更愿意“喝鸡汤”。当然，目前企业管理者中大部分是这代人，但我们应该知道不能用我们这代人的观念来管理你的“后辈”了，因为他们所处的时代背景不一样。
现如今的年轻人已不再是那样的认知了，他们这代人作为职场一线员工主力更多的是追求个性和独立，喜欢的事才愿意去做，家庭条件多比较好且自身经济压力不是那么大，管理失当则员工稳定性就不好。所以当前企业管理的难题也很明显，相信题主是基于难管而困惑。我们不能用老式的说教方法去管理员工，应该另辟蹊径。
题主问题：有的员工总是偷奸耍滑，该怎么管理？
上面说到旧的管理思路不适应当前职场主力的年轻人了，不该采取说教的方式来管理，怎样管理呢？我认为首先明确管理对象一定不再是人性而是人的职业行为。我们没有能力也没有必要对员工的未来把握方向，职场的本质是价值交换平台，大家在这个平台上无论如何都要遵循的一件事就是必须认同并遵守平台规则。OK，作为管理者必须要明确部署任务给员工，包括并不限于目标、用途、形式、时间、交付等等关键结果要求，这事最重要的。其次，对于平台规则中的奖罚机制要充分注重和利用得当，古人立木为信，对于平台规则的遵守必须从管理者带头做起。再次，进行适当过程管理干预，这种干预不要从管理者角度任意破坏员工自身的工作节奏，可以通过同事进度分享的方式进行刺激型干预，让进度过缓和质量不佳（所谓的偷奸耍滑）的员工自己修正自身的工作节奏。
综上，时代在进步，管理者不能用自身的观点和思维模式去管理你的下属，那样多半是事倍功半了。一定程度上放弃管理经验论，明确管理对象，用范围、机制、层次、效果、过程管理等方法对管理实施干预，才能让管理走向职业化。
更多职场故事、经验、方法、技巧、困惑，欢迎切磋交流！
到此，以上就是小编对于家庭教育挽救员工的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育挽救员工的1点解答对大家有用。