大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于播放家庭教育的专辑是的问题,于是小编就整理了4个相关介绍播放家庭教育的专辑是的解答,让我们一起看看吧。
家庭教育能起多大作用?主要在哪些方面起作用?
家庭教育,基本决定一个人的走向.也就是说,一个人将来是干什么,基本上是由家庭教育来决定的.为什么说基本上,那是因为万事无绝对,你很容易就能找出某个人的成就或跟家庭的教育没有关系,但大多数的人,都是受父母的影响,这种影响有多有少,有的甚至长到一生.....
我们不难看到,大批的人是在走父母走过的路,这就是家庭教育的结果,你看军人的孩子,有很多都参了军,他们从小受家长的影响,向往部队生活,你还可以看到,生意人的子女也在从商,那是他们从小就受父母的影响,清打细算,喜欢交易和买卖.工农子弟多半还是从事体力工作,那是因为他们从小见到的就是凭体力赚钱,也没有多的想法,学着父母生活的方式生活,书法画家的孩子很多都在从事与艺术相关的工作,而知识分子的后代,多半都从事脑力劳动,例子太多,不再一一列举了.从此完全可以看出,孩子从小受到什么教育和熏陶,长大以后,就会跟随什么方向发展,这就是家庭教育的作用.
这里必须指出的一点就是,有的父母根本不关心孩子,孩子在他的眼中如同路人,每天的交流也少得可怜,这样的父母对孩子的教育基本上没有什么作用,例如,某个教师,整天把心事还有一种人,放在玩女人的身上,根本不教育自己的孩子,他的孩子也与普通工农子弟没有什么区别,你可千万别来问我,教师子弟怎么也在从事体力工作呀?还有一种人,由于历史原因,一不小心也混了个教师的工作,可笑的是连常用字都经常写错,其子女的教育可想而知.所以不能拿特例来较真.
谢谢邀请
家庭敎育能起多大作用?主要在那些方面起作用?
对小孩 家挺敎育不可小看,特别现在小孩成熟比较早,父母更要加倍关注。从小学到初中,父母的一主一动,一言一行都是孩子学习的标杆。也就是父母身敎言敎双重教育的导引,尤其重要。要有百分之百的责任担当。孩子才能一步步向前走。
现在的学校和十年二十年前完全不一样,哪时敎育单一,呆般,打罚学生是学校老师的专利。农村学生放学回家,做家务,割羊草,带弟弟妹妹。学习机会不多。现在学校起点高,要求高,进度快,任务重,学生压力大,家长没办法。外加近代高科技网络信息化时代,家家都有电脑,男男女女,老头老太,青年和青年学生几乎人人都有一只手机。翻天复地的大变化,大发展,大进步,人民生活大提高。只对家庭敎育提出更高的要求与担当。
1.首先日常生活中自己的事情能自主独立处理,自己去完全。比如,夏天洗衣服,做饭妙菜,洗碗,卫生与安全,甚至买菜等工作。
2.礼貌教育与引导,比如称呼,爸爸妈妈,爷爷奶奶。出门先叫父母,我上学去了。回来也要叫父母我回来了。等等相关內容,养成良好的礼节礼貌习惯。包括对老师,学生家长都要有礼貌。
3.陪伴学习,指导学习,检查学习,暫促学习,引导学习,一切为了孩子的学习上去。同时,购买家教机,可以同步得到教学,配合老师深化巩固学习。
4,进入初中,有目的地进行导响敎育与引导,进一步提高与促进学习再上一个新台阶,为高考打下坚实的基础。
以上供参考
首先感谢邀请来回答此问题!
应该说,家庭教育,对一个孩子来说,甚至对孩子的一生发展来说,
起着巨大的作用!
可以说,任何教育,都无法替代!
家阖万事兴!
父母的教育理念,能力,素养,对孩子的教育起着很大的作用!
也有人说,学校教育很重要!
也有人说,遇到一个好老师很重要!
也有人说,社会环境,很重要!
实际上,说的都很对!
知识、能力任何时候学都来得及,但一个人的模式一旦形成,他的一生基本上就被框定了。
比知识更重要的是一个人的性格模式,在这个智能化普及,互联网全覆盖的时代,我们对知识的获取简直再容易不过。知识可以百度,唯有性格不能搜索。
我个人认为,家庭教育的关键不是培养孩子的知识,而是在孩子成长的过程中,建立健康良好的人格。
人格,或者叫性格。是指一个人独特的处事模式、思想模式和情绪反应的总称,也是一个人区别于他人的重要特征之一,它是决定一个人做或者不做一件事的关键。性格,是行为的指南针,也是人生的基石。
性格的内核是"信念",所谓信念,是一个人认为是事实或者必将成为事实的判断、观点或看法,近义于观念。
一个人做或不做某件事情,学或者不学习某种能力,小至吃什么,大至选择就业方向、婚姻伴侣,甚至生死决择,都取决于一个人的信念系统。
如果可以的情况下,请在孩子小的时候,在儿童时期就要重点培养性格
孩子的性格是3岁之前形成,三岁看大6岁看老就是这么个理。而6岁之前孩子和家长在一起的时间是最多的。大家可以想一下自己性格上的缺陷,突破不了自己的很多都是童年给的。就像我,我爸妈小时候大打出手打仗,我性格有懦弱的一面,只要看到打仗,怒吼,我老公朝我发脾气的时候我就怕的要死。所以我感觉我做事的魄力不是很足,遇事会选择逃避,或者延迟去做,自我安慰。这个阴影始终突破不了。还有我姐光打我,我很害怕,所以自卑。到现在看到像我姐一样的人我就害怕!家庭真正教育的不是知识因为知识由老师来教。家庭教育的内容是性格,品格,德行,责任心,自省能力,抗压性,失败时候的承受能力,感恩的能力,做一个帮助别人的人,知道自己的底线等等,这一些比任何知识更有价值。在孩子遇到问题的时候能给他专业的见解,分解,建议让他成长,不要只是单纯的认为孩子考好高中,好大学,研究生,博士,博士后就飞黄腾达,这是不对的,真正成就他的是他综合素养,品格!
教育分为三大板块,分别是:家庭教育、学校教育、社会教育。
而家庭是孩子最早接受教育的地方,在教育学上,它具有以下三个特点:
(1)教育内容生活化。 家庭教育不是有计划有组织进行的,而是主要在日常生活中自然地进行的,起着潜移默化的作用。
所以家庭教育是润物细无声的,而且言传要大于身教,因为孩子的的天性是非常喜欢模仿的,做大多时候,比说来的更有力。
(2)教育方式的情感化。 父母与子女间的特有亲情,使得家庭教育往往比其他教育方式更有力量,情感不管是自觉还是不自觉的引用,不单是子女易于接受,还能受到独有的 感染。
父母和孩子之间相互有着浓浓的爱,这是 利,也是弊,所以要理性与感性并用,让孩子充分感受到父母的爱,但该严格要求的觉不能含糊,规则一定要讲好。
(3)教育方式的多样化。 家庭教育以家庭为单位进行,没用固定的模式,比较自由家长可以根据自己子女的情况,采取灵活多样的方式进行教育。
家庭教育方式灵活多变,每个孩子也都是独一无二的,所以根据孩子的特点,因材施教非常重要。
用时间陪伴孩子成长,用爱心,信心,恒心,责任心去引导教育孩子。
家庭教育的最高境界是什么?
教育的本质,我以为:顺应自然禀赋,激发多为潜能,通过自律他律自励他励,传承文明、认识自我、创新未来,达到生命个体,对自然、社会、自我、未知的自由。
家庭教育,分为九种境界:
一,生而不养。弃之任之。
二,养而不教。养猪🐷为之,不辨是非。
三,纵子为乐。没有规则,孩无是非。
四,待遇过度。溺爱过度,代办过度,孩为皇帝,孩莫能长
五,重知轻体。重视知识,轻视生活。轻视生活动手能力、交往能力、生存能力。重视成绩,轻视体育。
六,重绩轻德。重视学业,轻视人品,内心少爱。荒漠人生。
七,重形轻我。重视社会对孩子的评价,忽视培养孩子自我人格培育,独立人格形成,忽视孩子寻找自我、探索自我、认识自我、总结自我、提升自我、重塑自我。
事多!迟复了!报歉!谢谢友友的盛请!个人认为家庭教育的最高境界是把孩子培养成为对社会有用的人!每个孩子的能力不一样!“三百六十行,行行出状元”!有的孩子文不行,武行!口才不行,书写行!作为家长应“因材实教”才行!让孩子在轻松愉快的氛围中逐渐成长!
谢谢悟空的邀请。个人观点:家庭教育没有最高境界,只有标准和责任。家庭教育的标准和责任也就一个字(爱)。它不是(老子),不是(道德经),更不是(无为和无教)。家庭教育只是(爱)。因为爱就是一切。它是你想授予给亲人的一切也是亲人想获得的一切。爱可以教会你的孩子如何做人,如何做事。如何热爱生活,如何珍爱生命。爱可以让你的孩子变得聪明,美丽。阳光,快乐。他们都会很善良,都会乐于助人,都会独立思考,都会自主学习。他们就是你的自豪,你的希望,也是你理想的未来。因为爱有巨大的能力,它能造就出一切美好的现实,也能催生出理想的愿望。这才是爱的本质和意义。也是我们应该有的家庭教育,他只是标准和责任,但你可以把它当做(最高境界)!
是智存永心。一箱快递来的苹果,有些碰伤,先捡好的吃,有一半就会烂掉。先捡有伤的吃,个个都是好苹果。教育孩子也一样,教育他自主,让他懂得先苦后甜,懂得永远長久的幸福。只依味地满足,后果必苦。
一粒种子,一把沃土,雨洒水润,初心萌动,根扎沃土,拥抱阳光,才能茁壮成长,才能成才。培养在花盆温室,就难经风雨。
海永深,理永真,梦永追,儿永孙。
手永牵,志永坚,智永专,路永宽。
永心是智心,爱心,细心和初心,是展望智慧未来之心。贵有永心,勿存贪念,永享未来。
家庭教育的最高境界,应该是绝大多数家长仰慕的梦想,也是应该努力的方向。
首先应为子女提供一个和睦温暖的环境,父母要有一定的知识储备。特别是德行操守,犹其重要,这是根本中的根本。育人,有德有才,是人才,有才无德,是废才,有德寡才,是可造之才。留给子女的精神理念,重德,慎言行,知书达礼,明辩是非,崇忠礼孝,是最为珍贵的无形资产。
其次,家长要身体力行,尊师重教,崇敬文化知识,勤于自勉,要配合学校,教师的系统教育,以弥补家长之不足。使子女全面的接受文化知识,成人成才。
个人拙见,供参考!谢邀!
家庭教育的最高境界到底是什么?根据自己的的经验教训,我认为:
不需要教育是最高的教育境界。
(家庭教育包括长辈的学习教育,子女的学习教育。这里主要说子女的家庭教育。)
理由是:
- 凡是教育里需要教育的,真正取得完美无缺的效果是没有的。即使你再有才,也不行。这是非常明显的,也是显而易见的。
- 如果家庭中的如何孩子都能够自觉自愿地主动学习、接受来自各方面的教育,而且,心情愉悦。非常成功,取得完美结果。
开玩笑。
谢谢。
请问现在,家庭教育,哪个流派最受欢迎?你怎么看?
你好!很高兴在这里谈谈我的看法。对于家庭教育的流派我是外行,但是我理解的家庭教育应该由孩子的父母来完成啊,如果有流派有老师的话,那不是属于社会教育了吗?其实我觉得,家庭教育主要还是父母的言传身教,榜样的力量是无穷的,孩子自小的人格培养周围环境的影响非常的重要,孩子的行为习惯往往是模仿身边的大人形成的。父母以身作则,为孩子创造一个良好的生活学习环境,教育孩子尊敬老人,热爱劳动,礼貌待人,讲究卫生,热爱生活,热爱学习,热爱自然,热爱锻炼,善待动物,给孩子的创造一个轻松快乐无忧无虑的童年生活,对孩子今后的健康成长才会更加有利。
您好,很荣幸有机会回答这个问题,希望对您有所帮助。
请恕我孤陋寡闻,第一次听说家庭教育有流派之分,如果有时间,有机会向您请教关于家庭教育流派之分的问题!
每个家庭都是不同,所以每个家庭地教育方式也不同,产生了不同原生家庭教育出不同的孩子!如果只是单纯地照搬某个教育专家的教育方法,那么孩子们将来长大,是不是也有流派之分,门户之见?所以,我们可以借鉴,通过理论联系实际情况,因材施教!
如果非要推荐一个好的家庭教育老师,我觉得李玫瑾老师还是比较值得推荐的,她是从心里学的角度来研究儿童教育,并且不像有的只是提出一些理论,她会提出一些方法,可操作!
以上就是我的回答,不对之处请指正!谢谢
应该的权威派最受欢迎。
1.现在中产阶级崛起,都比较注重孩子的教育,同时希望孩子尊重自己。
2.现在很多父母一直也在学习,育儿观念也越来越科学了。希望塑造孩子的价值观,让孩子尊敬自己。
这个问题提的特别好。毋庸置疑,人们越来越认识到家庭教育的重要性和紧迫性,因而越来越受到社会各界广泛重视,至于你提出的家庭教育流派问题说说自己的建议,供参考。
最近流行很多国外家庭教育的模式和理念,其中有一定的道理,我们可以借鉴,但是不能生搬硬套,毕竟国情差异很大。
在国内,每个孩子成长的家庭环境和条件不尽相同,而且孩子的先天条件也千差万别,因而要根据孩子的自身具体情况,制定切实可行的教育方案,一人一案,精准教育。
家长是孩子的第一任老师,也是孩子的终身老师;家长是孩子的启蒙老师,也是终身导师。因而家长要学习家庭教育的基本理念和教育方法,不能盲目地把家庭教育委托给什么机构去做,那就失去了家庭教育的意义,这是家长不可推卸的责任。
孩子的成长成才,主要与学校教育、家庭教育、社会教育密切相关。整个社会是孩子教育的大环境,国家出台了许多营造社会环境育人的各项措施。
那么家庭教育与学校教育是什么关系呢?从教育的主要功能看,家庭教育主要担负成人教育,学校教育主要担负成才教育。二者既有分工又有合作,相辅相成,缺一不可。
但是,目前很多家长和老师把这个功能整反了,错误地认为学校既要进行成才教育也要进行成人教育,孩子出了问题家长和社会一味声讨学校,学校也是有口难辩,苦不堪言。
另外,本该做成人教育的家长却担负起了成才教育的任务,天天报补习班,辅导班,忙的不亦乐乎。
希望家校合作,分清责任,站好位置,共同做好孩子成人成才教育。
一家之言仅供参考。
家庭教育流派很多,我这边只谈谈两个流派。
第一个流派是萨提亚家庭教育相关的理论。它是从系统的角度,从家庭的角度,从环境影响的角度出发培养孩子。家庭的夫妻关系和谐了,婆媳关系和谐了,整个家庭的氛围很好,在这样家庭长大的孩子,起来之后,他的性格特点,一般都比较健康。或许没有大的成就,但是他一定是一个健康的人。所以,有关萨提亚的家庭教育的知识,值得父母去学习。
第二是最近几年流行起来的积极心理学相关的家庭教育,值得大家去学习。它鼓励和引导孩子更多地去关注人性的美的一面,健康的一面,积极的一面,给孩子一个正向的引导,在引导孩子健康成长的道路上更有帮助。
这两个流派并没有太多注重孩子的技能和能力的培养,更专注于孩子健康心理的培养,值得父母去学习。
说到流派,我根据自己的归纳,大体上分两种流派。一种是:倡导孩子要严管,严师出高徒的,最经典的《虎妈赞歌》。另一种也就是多数育儿专家提倡的,以尊重孩子为前提,根据孩子的发展步伐循序渐进的培养。
我认为,以尊重孩子为前提是对的。孩子是独立的个体,不是父母的附庸。但是在当前大的教育环境中,父母完全不焦虑是不可能的。一旦焦虑,就不淡定了,情绪就控制不好了,正是知易行难。
但即使知易行难,起码也要先知。谁都不是生而为人父母的,所以要不断学习,当你的知识储备到一定量时,自然会形成自己的理论和观点,然后再结合自己家庭特点、孩子特点,去找到适合自己的家庭教育方式。
说到教育,让学校教育做到因材施教,基本不可能。所以,只能靠家庭教育来做补充,在现有条件下,父母懂的多一点,孩子确实会好过一点。
大家怎么看待家庭教育培训?
个人认为家庭教育非常有必要,也是学校教育的补充!
古人云,养不教父之过!说明教育从一开始就和整个家庭脱离不开。现在的孩子面临的选择多,诱惑多,当然将来压力也大。如何做出正确的选择,更多的还在于家庭的陪伴和教育!
一生的四分之一是在学校度过的,可是家庭的陪伴却始终都在。从小就让孩子感受到家庭对他的关爱,身体力行,榜样引领!
很有必要参加家庭教育培训。
目前日本作家伊坂幸太郎的话“一想到为人父母居然不用经过考试,就觉得真是太可怕了”
是的,现在很多父母培养孩子都是按自己认为的方式去教育,撇开你的教育过时不过时不说,更多的都是错误的,如果不学习,就不会进步,更不会教育好孩子。
教育孩子也是一项事业,而且是终身的事业。
如果你想拥有一个优秀的孩子,你自己必须成为一个优秀的父母。人在年轻的时候,千万不要借口工作忙而忽略对孩子的教育,在年老的时候,一切荣华富贵都是过眼烟云,而一个不成器的孩子,足以让你晚景凄凉。
不是会生孩子就会做父母,
在当代,要想教育好孩子,做个好家长,就必须要学习,学什么?学习了解孩子相应年龄阶段需要的心理营养、身体营养、不同年龄的敏感期、关键期、了解孩子的心理生理特点、亲子沟通、经营夫妻关系、完善自我等等等等,这些都是需要学习的。
举个最简单的例子,如果不学习,你知道孩子哭了你该怎么做吗?你知道该怎样去理解他当时的感受,接纳他的情绪吗?
爱是由爱的接收者说了算的,
如果你空有一颗爱孩子的心,却不了解孩子的需求,给到孩子的是他不需要的爱,那就不是爱,是伤害。很多父母打着爱孩子的名义,做着自认为是对孩子好,其实是伤害孩子的事,一味地按照自己的意愿和方式爱孩子,却不知这份爱会让孩子痛苦。想要正确地爱好孩子,必须学习。
有问题可以留言或者私信我哦
育儿路上你我相伴!
家庭教育学习,毋庸置疑,很有必要!
但如何去学才是大家关心的,这里给各位梳理一下:
第一类:没意识,家庭教育还要学?没必要。这类人现在占比不大了,大家意识普遍都提升了。占比1成。
第二类:有意识不去学,家庭教育还是有必要去学的,但就是没去学。这类人占比最大。占比4成。
第三类:有意识,通过书籍、影音资料去学的。这类人比例相对比较大。占比3成。
第四类:有意识,通过专业机构、平台系统学习的。这类人比例越来越多。占比2成。
你是属于哪类人?
到此,以上就是小编对于播放家庭教育的专辑是的问题就介绍到这了,希望介绍关于播放家庭教育的专辑是的4点解答对大家有用。