大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于困境儿童家庭教育不足问题的问题，于是小编就整理了1个相关介绍困境儿童家庭教育不足问题的解答，让我们一起看看吧。
面对挫折，孩子有时无法应对，表现出沮丧，该怎么帮助他？
挫折对于所有人来说，都是不愿意接受的，更何况还是一个孩子，正是自信心以及三观发展重要时刻。因此在孩子面对挫折无法应对时，家长一定要第一时间进行干涉，使得孩子心理健康不受到影响。那么父母在这个时间究竟该怎么做呢？
心理学上指个体有目的的行为受到阻碍而产生的必然的情绪反应，会给人带来实质性伤害，表现为失望 痛苦 沮丧不安等。挫折易使人消极妥协。
AQ，即Adversity Quotient，一般被译为“挫折商”或“逆境商”，简称“逆商”。
一般从掌控力，担当力，影响度和持续力四个角度来评判，史托兹博士在《逆商》这本书给出了这样的凭判标准：
掌控力：你觉得对于不利的事件掌控有多少？这个时候考验孩子对于不利事件事件还有多少心理承受能力。
担当力：就是一个人对事情结果承担责任的能力。考验孩子面对失败后果能够接受多少
影响度：是面对逆境时，自己生活其他方面的影响情况。考验孩子在无面对无法承受后果时，对自己的生活带来了多大的影响。
持续力：是你认为这个逆境会持续多久？考验挫折会给孩子带来多长时间影赂。
孩子无法面对挫折，该怎么帮他？
1，接纳孩子的情绪，理解他，不要试图跟他讲道理
2，告诉他下次可以这样表达：因为___事情，我感到____，我希望可以____
3，可以通过一些提问帮助孩子梳理情绪
一问：发生了什么事，给孩子说话的机会
二问：你现在有什么样的感受，让孩子表达自己的情绪
三问：你打算怎么处理呢？教他解决问题的能力
四问：你需要我什么帮助？教孩子利用身边的资源解决问题
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父母对孩子的担心是正常的，但是孩子的失败本来就该由孩子自己来承担，父母需要给予孩子的是生活的勇气。要知道，总有一天孩子要离开父母去独立生活。
对此问题，我的看法是：
01
为什么要让孩子自己解决问题？
我有5个理由，
理由一：每个人都要通过迷茫、失误、痛苦来自我成长，这些都是漫长的经历，没有短平快的解决方案。
理由二：教育的目的，就是让孩子独立。
理由三：孩子面对困难时，沮丧是一个人的正常反应，不必为此担心，孩子的勇敢是成人都比不了的，他会自己想办法迈过去。
理由四：如果父母批评孩子的懦弱与错误，那孩子最终会变成为了逃避父母的批评而不去积极做事的消极孩子。
理由五：孩子会在挫折中学到知识，这不是一件坏事。
我建议大家，在孩子生气的时候，请先接纳他的情绪，这时候不要试图跟他讲道理。要让孩子知道你理解他，给孩子一点平复情绪的时间和空间。
具体的做法是这样的，那就是站在孩子的角度描述一遍孩子的感受。
比如孩子的玩具丢了，家长可以说你的小伙伴不在了，你一定很难受吧。而不是训斥孩子，你怎么那么不小心，以后再也不给你买了。
等孩子情绪冷静下来以后，再对症下药的进行客观的分析和引导，帮助孩子解决问题。
孩子生气，尤其是大哭大闹的时候，真的会让很多人心烦。可是要知道，这个时候孩子自己心里也是不安的，他也在寻求外界的帮助。
如果此时一味地去否定责骂或教育，会让这种不安加剧，更无法安抚孩子。
当孩子在闹情绪的时候，很多父母容易踩中育儿大雷区，伤害孩子也伤害自己。
到此，以上就是小编对于困境儿童家庭教育不足问题的问题就介绍到这了，希望介绍关于困境儿童家庭教育不足问题的1点解答对大家有用。