大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初中家庭教育讲座直播内容的问题，于是小编就整理了5个相关介绍初中家庭教育讲座直播内容的解答，让我们一起看看吧。
幼儿园家长进课堂讲什么？
幼儿园每个月都可以有家长去班里给小朋友上课，时间大概就是早上早操到中午午饭之间大约两个小时时间。
家长可以讲水果，蒙上小朋友的眼睛，触摸水果，感知水果，吃一口然后猜是什么水果，然后教英文说法，然后讲了一个有趣的水果故事。
家长还可以介绍“我们身边的职业”，讲了医生、老师、消防员三个职业。
家庭教育讲座反馈表怎么写？
家庭教育讲座反馈表不是统一格式的，各校有各自表格。但总体包括几个方面。
(一)你对此讲座的满意度。
(二)此讲座对你有没有帮助。
(三)你对讲座的评价。
(四)请你对我们家庭教育讲座提出宝贵意见和建议。
家庭教育讲座反馈表是参加讲座的听众反馈自己对讲座内容、讲者表现等方面的意见和建议的表格。以下是一些写作建议：
1. 首先在表格上方填写讲座主题、时间、地点和主讲人等基本信息；
2. 在反馈表中设置多个问题，包括对讲座内容的评价、对讲者表现的评价、对讲座效果的评价等；
3. 对于每个问题，可以设置一个评分或者打分的选项，让听众对讲座进行打分，也可以设置文字反馈的选项，让听众详细说明自己的看法；
4. 在反馈表的末尾，可以设置一个总评价或者综合评价的选项，让听众对整个讲座进行总体评价；
5. 最后，可以在反馈表的末尾增加一个空白区域，供听众书写自己的其他建议和意见。
以下是一个家庭教育讲座反馈表的示例：
讲座主题：家庭教育的重要性
主讲人：XXX
时间：XXXX年XX月XX日
家长去幼儿园给上课讲什么？
1.
孩子上课需要通俗易懂,不要给孩子讲太深奥的题材,让孩子理解不了也会失去探索的欲望。
2.
课堂上讲解题材要简单不拖拉,家长上课堂的时间可能都没有难么充足,题材选择尽量简短,一目了然。
3.
故事也是进课堂的首选题材,故事情节上下起伏,让孩子根据故事情节很快入的步入故事中去。
4.
开动脑筋,让双手变的灵巧的的的手工折纸,画画等。
讲小故事！有趣的寓言小故事，带上肢体表演和生动的语音更能吸引小朋友的注意力！如果能把小故事带入小游戏里就更棒了！即能保证了孩子们的安全，又能起到教育的作用，也不会打乱老师的讲课内容！孩子们的积极性也会很高，课堂气氛也不会过于死板！大家可以借鉴一下！
家长学校授课活动意见,建议书怎么写？
我们非常感谢老师的辛勤劳动和对我们孩子的耐心教育。
希望老师再接再励，对孩子多加鼓励，启发孩子的兴趣，潜力和奋斗精神，还希望老师多与我们联系，报告孩子的情况使我们能够更好地配合你们的教育工作。作为家长你需要教师直播讲课，还是教师放点名师讲课视频就行了？
这几天有老师吐槽，忽然变身女主播了，可见直播还是有一部分老师不太被接受的。
直播讲课当然好，可以和老师互动，但也有很多条件限制。
比如，直播条件，有些老师家的网速慢，带两个班学生，一直处于卡顿状态，断断续续，根本听不清楚。
再有就是设备和技术，一些老师缺乏设备，巧妇难为无米之炊，一些老师技术不熟悉，对他们的压力也不小。
作为家长，我更喜欢录播，不用在固定的时间去看课程，只要在一定的时间段内完成就可以了，时间相对自由。
如郑州这边的名校同步课堂，就是录播好的，不用每个老师都去辛苦的备课讲课了，也能借机感受下名校的老师是怎么授课的，不是两全其美的事情嘛。
河南教育厅也发文了，开学后，要从零开始讲授新课，既然开学后还有讲，为何不让老师们稍微轻松一下呢。
当然也有人说了，录播没有互动，听不懂，当然这也是一个原因，我们这边的小学采取了录播和在线答疑相结合的形式。
用电视或手机看完名校同步课堂，每天下午4点，老师在利用直播在线答疑，解答学生不会的问题，家长觉得这是一个不错的方法！
教师是根据学生的具体学习进度进行直播课的讲解，钉钉课堂上，学生不会了还可以跟老师交流，老师还可以查人，对学生起到一个督促的作用，毕竟“懒惰”是人的天性嘛！😄我感觉这样效果更好一些，当然如果对一些自主学习能力比较强👍的孩子，自律性也非常好，那这样的学生，我觉得不管什么样的学习方式都可以，那就看孩子自己的选择了！
我既是家长，又是老师，说说自己的经历和观点。
作为家长，我既能接受教师直播讲课，也能接受名师讲课视频。
01 直播授课优势
教师直播讲课的好处在哪里呢？首先，可以实现实时互动。因为教师对自己班级的孩子比较了解，所以他知道什么样的问题，针对什么样的学生，做到有的放矢。从孩子的角度来说的话，孩子熟悉了老师的授课方式了，能很快适应。此外，直播课有了互动，孩子溜号的机会就少了。
02 将名师讲课，融入直播课
2月17日，全国大多数学校都开始进入新学期授课了，真经家儿子也在万般不情愿下坐在了电脑旁边。这两天的课程里，有个别老师选择了直播讲课，大多数老师则是在直播环境下放的名师讲课视频，还有的老师甚至不开直播，直接把视频上传到群里让大家看。恐怕，目前所有老师授课也就是这三种方式吧。
理论上讲，直播讲课肯定会更好一点，自己此前也是这么认为的，但现实中的直播却有些惨不忍睹。我们这边用的钉钉直播，有些老师不太会操作，没有全员静音，上课的时候还能听到各种讨论声，甚至还有孩子的哭声，而老师们用的麦克风杂音又特别大，孩子听课很难集中注意力。
而实践发现，第二种方式更好一些。老师在自己的电脑上打开一个名师视频（我们这边是区教育局统一录制的，效果其实也比较一般），让孩子们看一遍视频，如果中间遇到问题，老师可能会暂停视频进行讲解。视频结束后，老师会和同学们交流一下，像今天，老师还与几个学生连麦交流，这样的教学过程整体时间更长，但效果还可以。
第三种方式有些敷衍了，一般是体育、美术、科学老师这么干。由于没有时间限制，没有老师管理，孩子们也不当一回事，要求打卡的就摆个造型拍一张，不要求打卡的，连造型都懒得拍。
总的来说，这些方法都只能是凑合着学，家长想要真的放心，还得把孩子送进学校里去。目前，这个时间已经近了，家长们再坚持坚持，等把病毒消灭得干干净净了，我们再让孩子回学校好好学习。
到此，以上就是小编对于初中家庭教育讲座直播内容的问题就介绍到这了，希望介绍关于初中家庭教育讲座直播内容的5点解答对大家有用。