你好，谢谢邀请。我是漠北以北01，很高兴为你解答这个问题。
2020年一场来势汹汹的疫情打乱了我们的生活和学习节奏，以往我们都在埋怨假期太短，埋怨还没有在春节的喜庆气氛中回味过来，就要开学了。而今年的假期特别长，长得以至于孩子们都在盼望着尽早开学，家长更是盼着孩子们能回到正常的学校生活中去。
到底在疫情待在家的这段时间孩子和家长之间发生了什么事呢？
我们来梳理一下。这个寒假应该在2月底结束，然后开学开始新学期的学习，但是由于疫情的影响，还不具备开学的条件，于是响应学校“停课不停学”的号召，学生都在家预习或者上网课，开始了长达将近两个月的网上学习。据笔者了解，在家网上学习有这么几种情况：
1、老师发布学习内容，然后在网络直播教学，指导学生学习，完成相关的练习。
2、老师发布学习内容和相关的视频链接，学生在家观看视频，自主学习然后完成相关练习。
3、老师发布学习内容，自己找相关知识或者在家长的辅导下学习，然后完成老师布置的相关练习。
一般初中、高中可能适合前面两种形式的网上学习，而小学高年级主要是后面两种形式，低年级的学生只能是第三种形式。
从上网课的效果来说，家长监督力度越大，学生的自觉性越强，上网课的效果越好。从年级来说，越高年级的同学效果越好，小学低年级的同学上网课就是一种形式，基本没有任何作用。
好多家长反映，一开始上网课的效果还可以，学生觉得有一种新鲜感，但是随着时间的推移，一部分学生的网上上课就成为了一种样子，一个原因是随着疫情形式好转，家长也要上班了，这个时候监控的力度就明显的小了，家长也很矛盾，这个手机到底是给孩子还是不给，不给作业完不成，教学视频没办法看，作业没办法提交，卡没办法打，但是一旦手机到了孩子手里，就不仅仅是学习的工具了，聊天，打游戏各种功能都用上了。在这种形式下，家长怎么与孩子有效地沟通呢？
1、静下心来，认真倾听孩子的感受。在教育孩子方面，家长往往是说的太多，讲的道理太多，以为这样孩子就会听进去一些，就会有所改变，事实上是说的越多，孩子越反感，甚至会造成对立。
2、了解孩子的需求，进行非暴力沟通。孩子沉迷网络，或者不听家长的话，究其根本可能是某种需要没有满足，一定要正视孩子的这种需要，尽量满足孩子的合理的需求，对于不合理的需求，家长要帮助其改正。
3、严格而温柔。平时在家里对待孩子的态度要民主、温柔，用正常的较和气的语气和孩子讲话，但是内心一定要有边界，哪些事是可以做的，哪些事是不能做的，家长一定要守好这个边界。
4、对于用手机这件事，家长一定要给孩子制定好规则，每天多长时间的使用时间，一定要明确，让孩子养成规则意识。
5、言传不如身教。平时家长在家里就要注意自己的言行，和家人沟通说话不能大声喊，不能回家就躺在沙发上看手机，要严格自律，给孩子一个好的示范作用。
总之，对待孩子需要家长付出无条件的爱，不要觉得自己已经做的很多了，孩子怎么还是这样。要让孩子感受到你对他的爱，建立亲密的亲子关系，才可能让孩子更好，让整个家更幸福。
我是漠北以北01，读书点亮生活，关注我，与你一起学习，一起分享孩子教育成长的点点滴滴！
