首先，根据实验课题对实验对象进行前测，其次是分析前测的资料。然后，步入实践阶段，将阶段的成果和分析做好总结。最后，形成实验报告。这其中，要根据阶段性的成果写出具有推广价值的论文。
如何运用各种教育研究方法开始教育科学研究
搞教育研究，那么就要在教育教学活动中进行。在教育教学活动过程中适宜的使用各种教育教学方法。让方法为教学活动服务。
教育叙事研究方法的优缺点？
你好，教育叙事研究方法的优缺点：优点，由于教育叙事研究重视教育事件的丰富性、形象性和复杂性，教育叙事往往采用“深描”的写作方式。“深描”即教师比较详细地介绍教育问题或教育事件的发生与解决的真个过程，留意一些有意义的具体细节和情境，在叙事研究的报告文本中引入一些“原汁原味”的资料，比如学生的作品，学生的日记、某位学科教师对这位学生的评价、隐藏在学校建筑中的语言。这种“深描”使叙事显得真实、可信而且富有“情趣”。
教育叙事研究也有其不足之处。叙事研究的结论很可能受叙事者个人观点或喜好的影响；对教学现象或行为之间因果关系的分析难免有偏差；研究结果的效度不高等。但尽管如此，教育叙事研究仍然是教师反思自己的教学行为和提高自己教学效果的途径之一。
