大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育的主体责任在于的问题，于是小编就整理了2个相关介绍家庭教育的主体责任在于的解答，让我们一起看看吧。
一个家庭里，作为男人的主要责任是什么?作为女人的主要责任又是什么？
一个家庭里男人的主要责任是挣钱养家糊口，要担当起养家的责任。女人的主要责任是生儿育女持家的责任。从古到今几千年延续至今无有更改，这样的结构延续了家庭，延续了社会，延续了世界。
首先这个观点就是错误的。夫妻共同组成家庭，只有共同的担当和责任义务，不能分彼此的具体事物。
和谐社会的幸福家庭，离不开你我的共同努力，为我们的相聚干杯，为我们的未来干杯！
男女的责任都是共同去维护好家庭，共同成长，去爱好对方，教育好孩子，不分彼此。没有所谓的去分清楚男人该干嘛，女人该干嘛。当代社会，男女平等，女人一样可以主外，男人也可以做好主内的工作。如果非要去分清楚，那势必在对方做不好时就可以推卸责任埋怨对方，吵架在所难免。只要两个人有共同的一个信念，共同的责任就是经营好感情，过好生活，那在事情的分工上就会主动，而不会去计较了。这样的家庭，才是幸福的。
一个幸福美满的家庭应该没🈶️明确分工，只🈶️共同担责。
夫妻之间互相信任互相尊重互相关心互相理解互相体谅互相包容～～这是维持夫妻感情必不可少的重要因素
假如你硬要分工的话，男人是家里的顶梁柱！承担着养家糊口的重任，女人相对来说就负责相夫教子，收拾家务，买菜做饭……这些琐事。
夫妻分工合作家庭关系和谐稳定，夫妻携手生活更加幸福美好！
一般来说，一个家庭里，男人的主要责任是打拼事业，为家庭提供坚实的物质基础，同时协助妻子照顾家庭和教育子女，而女人的主要责任则是养育子女照顾家庭，同时协助丈夫打拼事业。
这是自古以来大多数的婚姻家庭里，男女分工的基本状况。
可事实上是，在这个时代，女性在未生育前，有和男人一样的工作机会和工作能力，只是因为生育的问题不得不牺牲工作机会留守家庭。
不过，随着现代社会的多元化发展和女性意识的不断觉醒，越来越多的高知女性选择留在职场，或者开始走上创业的道路，她们凭借自己的勤劳和智慧成功地经营着自己的事业。
这个时候，作为一个新时代的独立女性，她是没有过多的精力和时间用在照顾家庭和孩子上的，那么此时，家庭分工就发生了转换，变成了女人打拼事业，男人留守家庭。
所以准确地说，一个家庭里，男人和女人主要承担什么责任，是要看他们如何分工才能实现家庭利益的最大化。如果一个月薪五千的男人，有着大男子主义的思想，以当家庭主夫为耻，非要逼着月薪三万的妻子去退守家庭，那显然是不合理的，因为他没有考虑到家庭的利益。
因此，一个家庭里男女分工要遵循利益最大化的原则。
如果家里有老人或者保姆帮忙带孩子，夫妻俩都有工作机会，那么他们所要承担的责任也是一样的，既要打拼事业又要兼顾家庭。
一个家庭一般都是男主外女主内。具体来说“家里的水、电一切维修的活以及家庭与外界的公关等都是男主人来负责的。”而“家里的洗衣做饭、带孩子、孝敬父母、公婆都是女主人负责的。”
刚解放的时候就是一个男人上班就能养活七八口子人，那时候家庭中的女人主要负责在家里做家务、带孩子、孝敬公婆。
可是时代不同啦，女人和男人一样去上班挣钱来支撑家庭的开销。这样的话家庭中的责任，如果还依然让女人承担如此繁重的负担，那似乎有些不合情理。
家庭中的家务不再像以前那样，男人只知道吸烟喝酒不做家务的年代已经一去不复返啦。现时代的男人都知道心疼为了家庭辛苦付出的妻子。
桂芳在单位是一名岗位工，属于倒班的那种工作。
每次桂芳下夜班回到家都没人了，上班的上学的都走了。
桂芳收拾收拾家务就睡觉了，他的丈夫和孩子中午回到家就会蹑手蹑脚的做饭吃饭然后上班、上学的就又都走了。
桂芳到下午睡醒了吃点饭，就开始做晚上饭。吃完晚饭后就开始辅导孩子的功课。
一天中每个人都在忙忙碌碌的。至于家庭中谁负责什么不是绝对，只有彼此相互心疼、相互配合才能达到和谐。
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义务教育的本质是什么？教师是为谁负责的？
义务教育指的是小学六年和初中三年这九年的学习。国家普及九年义务教育的初衷就是让更多的孩子能接受教育。我们知道国家的科教兴国的战略，未来的社会，人才是关键，因此国家未来能让更多的人有机会接受教育，因此大力普及九年义务教育。
这么多年来，数不清的孩子接受了九年义务教育，让我们的整体学习的水平上了一个新台阶。因此我们认为义务教育就是要强调教育的平等，人人都可以接受教育，初中三年学习后，你的选择机会很多，可以进一步深造，也可以学习一门技能等等。
作为老师，老师为谁负责，老师当然是为我们的教育事业负责。每一名教师做好自己的本职工作，教书育人，启迪孩子们的思维，培养他们做人，作为教师，我们身上的担子很重，责任很大，因此，我们更要明白教育的初衷就是让我们的孩子能够健康快乐成长，师者，传道受业解惑，这是作为老师的本质。
当老师们明确后，我们才能更好地为学生考虑，为我们的教育事业添砖加瓦，贡献自己的力量。
义务教育：国家法律形式规定对一定年龄儿童免费实施的某种程度的学校教育。也称为强迫教育、免费教育或普及义务教育。义务教育的推行先于16世纪欧洲宗教改革运动中奉行新教的国家推行宗教教育的需要而产生，因其开始时实施的均属初等普通教育，所以又称为初等义务教育。
教师是义务教育的具体践行者，应该遵守国家义务教育法，遵循教育规律 和儿童身心发展规律，对学生的终生发展奠基负责。
义务教育的本质是什么？这个问题问的好！
首先，是为了社会的发展！经济社会的发展需要高素质髙质量拿得起放得下的产业工人，因此 人才成为推动生产发展的关键，而教育则成了立国之本。
其实，义务教育推动了个人的全面发展，有助于减轻个人在科学文化提升方面的成本，成就个人的幸福感！
再次，解放和发展生产力，满足人们不断增长的物质文化生活需要的社会主义本质决定了义务教育的本质就是立德树人，而普惠的义务教育，也是社会主义优越性的具体展示，百年大计，教育为本！
最后，生存权、发展权是公民最基本的人权，接受教育被认为是每一个公民应该享有的权利。
教师为谁负责，这个问题，也是恰到好处！
首先，教师要为生活负责，只有保全小我，才能胜务大我，生之压力，死之不易，令人嗟叹！
其次，老师应为职业负责，行有行规，业有业德，专心一意教书育人，方能对得起时代社会！
再次，教师应为学校负责，营运维持好团队的良性互动与发展！
最后，教师应有限为学生负责，在法律许可范围内，关心爱呵学生的成长 ………
到此，以上就是小编对于家庭教育的主体责任在于的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育的主体责任在于的2点解答对大家有用。