大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育幼儿园教育区别的问题，于是小编就整理了1个相关介绍家庭教育幼儿园教育区别的解答，让我们一起看看吧。
九年义务教育和家庭教育有什么区别？
九年级义务教育与家庭教育的区别：
一、相同点：都是教育工作。教育对象都是学生，教育的内容都是知识与技能，为人处世之道等。
二、不同点：
1、教育性质不同。九级义务教育，是国家强制的适龄儿童和青少年免费接受的学校教育，九年义务教育具有强制性和免费公益性，义务教育组织机构为各中小学校。中小学校是一种特别的事业单位组织，学校有教师，有教学楼，有教室，有饭堂，寄宿生学校还有宿舍楼等，教育有全国统一的教科书，有课程标准，有作息时间表，有作业本等等。学校必须依法成立，依法从教，依法管理等；而家庭教育仅仅是个人教育，没有教室，没有课程和教科书等等。
2、教育方针不同。我国教育方针是：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人；而家庭教育没有具体的教育方针。
3、教育专业性不同。学校教育有专业教师，有统一的教材，统一的评价体系，学校教育专业性很强；而家庭教育由于父母的文化程度来决定教育专业性水平，因而专业无法与学校相提并论。
4、教育权限不同。学校教育要依法进行，教育既有权利性，也有强制的义务性；而家庭教育没有专门的法律规范，在其他法律当中只有附带简单一个条文：父母有教育子女的义务。没有规定不履行这个义务的罚条。因而家庭教育随意性极大，教育的效果也是千差万别的。
5、影响力时间不同。学校教育，有时间上的连贯性，知识能够体系化，但教师教育周期不会太长，小学最大的六年，中学最大三年；而家庭教育的年限一般都是较长的，甚少不少于20年，因而家庭教育对小孩的影响力是相当大的。
6、教育亲和力不同。学校教育以班为主，每班几十个学生，教师与孩子的接触时间是有限的，因而与孩子的关系相对来说不会太亲近，孩子对老师的信任度也是有限的；而家庭教育主体是父母，孩子的第一任老师，具有天然的信任感和依赖感，因而家庭教育的亲和力是学校教育无法比拟的。
7、教育效果不同。学校教育在知识技能方面得天独厚，而家庭教育在思想信念以及为人处世等方面对孩子的影响更为深远。
学前教育与义务教育是我国社会主义教育事业的重要的组成部分。学前教育属于学校教育的预备阶段，而义务教育则是国家学制系统中强迫教育阶段。我国现行学制与以往国家颁布与实施的学制在教育阶段的划分上明显不同的是强调了学前教育在整个学制系统中的地位与作用。把学前教育纳入了我国现行学制系统之中，标志着我国的教育正在向着纵深方向发展。
对于这个问题，我想大多数人都应该明白他们的区别，只不过没有发表自己的观点而已。
1.先说说义务教育——义务教育是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。义务教育又称强迫教育和免费义务教育。义务教育具有强制性、免费性、普及性的特点。所以，任何人都没有权利剥夺适龄儿童受教育的权利，现在，如果孩子到了上学的年龄，家长不让上，严重的还要负法律责任。
2. 再说说家庭教育——家庭教育就是家庭中年长的成员，如父母亲，祖父母等，对 孩子各方面发展的熏染、影响和教导。 我们都知道， 家庭是社会构成最基本的细胞，是由婚姻关系、血缘关系或其它亲族关系所组成的社会的最基本的单位。这个单位里有丰富的亲属、亲族的亲情活动；有成员间共同的经济活动；还有丰富情感的社会性活动。家庭里每一个成员的个性，言行对孩子的成长都有重要的影响作用。
3.综上所述，一个孩子从幼儿起，他的成长和发展，不仅受学校教育的影响，同时也受家庭环境的熏陶。在学校，老师除了教授文化知识之外，也要进行德育和心理方面的教育和引导，但是对孩子心智和影响最多最深刻的还是自己的家庭成员和周围的亲朋好友。也就是有什么样的生活环境，就会教育出什么样的孩子。
当然，事情也不是绝对的，有时候，看上去一个家庭各方面的条件都不甚理想，但是也会有成材的孩子，一个条件优越的家庭，孩子不争气的现象也大有人在。也就是说，一个人的成长与成功，其中的因素很多，需要自身的努力，老师的引导，还需要家长的督促和熏陶。
到此，以上就是小编对于家庭教育幼儿园教育区别的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育幼儿园教育区别的1点解答对大家有用。