大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于疫情下家庭教育策略直播的问题，于是小编就整理了3个相关介绍疫情下家庭教育策略直播的解答，让我们一起看看吧。
疫情当下的家庭教育可以进行哪些内容？
当下情况，是对孩子的考验，也是对家长的考验。大部分家长都没有这么长时间，在没有工作的情况下和孩子单独相处过。家长也会手足无措。
所谓的家庭教育，我觉得更多的是家长的言传身教，而不是简单的大道理的输出。
在孩子们还没有开学这段时间，我觉得家庭教育可以做的有以下几点：
1.分摊家务，培养孩子独立生存能力：每天跟孩子分配好需要做的家务，家长带头过好自己的家务，孩子也会很开心很乐意去做分给自己的那份家务；
2.学会规划学习和工作，让孩子做事有计划：家长在家办公期间，制定好作息及工作时间，同样，也要引导孩子做好ta的学习安排，慢慢引导，让孩子养成能定时定量完成自己的事；
3.积极参加体育锻炼，在锻炼中磨练品质：疫情期间，天天宅在家里，缺少运动和锻炼。每天留出至少一个小时的运动时间，可以和孩子打羽毛球，玩跳绳，还有足球篮球，跑步等。然后每天可以定个量，比如跳绳要跳多少下，慢慢的要有进步！
4.关注疫情，和孩子探谈疫情：通过祖国在疫情期间的各项举措培养孩子的爱国思想，通过学习医生们的大爱精神培养孩子正确的价值观和偶像标准，通过对病者和弱者的的同情培养孩子的爱心和社会责任感！
你提出的这个问题非常好，如果家长能够意识到疫情期间是对孩子进行教育的良好契机，进行教育，既能激发学生的学习积极性，变得爱学习；又能提升学生的学习能力，做到会学习；开学以后，学习成绩还有可能有很大的提升。否则会让孩子消极，并且浮躁。
疫情期间相比较其他的时间特点，第一是疫情压倒一切，第二是学生时间宽裕。我们针对这些特点，重点可以做以下三方面教育，一是疫情教育，二是自律教育，三是学习能力的培养。
“生活既教育”是卢梭提出的教育理念，一直被教育界认为是最重要的教育理论之一。灾难是教科书，人类每次遇到灾难虽然损失惨重，但是都会有收获，会促进社会的进步和发展。无论是天灾还是人祸。 如一百年前的黑死病等传染病，促进了预防接种发明，提高了人类的健康水平和寿命。一战或者二战后，人们从中得到很多的启发，促进了社会和平和发展。
我们家长如果能够把疫情作为教育的资源，并充分利用，就能让孩子对社会、自然、人生都有一个新的认识和提高。内容非常地丰富，家长可以根据具体情况进行教育。
1.敬畏大自然
这次疫情的产生虽然还没有做出最后科学的定论，但是可以确定的是病毒原来的宿主是动物，通过人与动物的不当接触，变异到人体身上。以至于目前在全世界扩散，给全世界人民带来了灾难。我们要爱护动物与动物和平相处。我们要努力改造自然，为人类谋福利，但也要敬畏大自然，不是人一定能胜天。
目前世界上许多国家都认识到新冠肺炎病毒的极大危险性，但是极少数国家仍然想以经济建设为中心，必然也会受到自然的惩罚。
太多了，德智体美劳，心理，社交，兴趣，情绪，社会自然常识，三观，一日生活常规，各种规范意识，安全感，归属感，价值感，做事的主动性，自理，自立，自主性，父母都得考虑到，都得教育到。
疫情当下，家长想教点孩子学习以外的东西，我觉得非常好，可以试着考虑这些事:
【1】学做家务。根据孩子的大小身体条件，合理地安排孩子做点家务，不仅可以锻炼孩子的动手能力、独立能力，还能加强和孩子的沟通，增进家长和孩子的感情，融洽家庭气氛。对于低年级的还，可以让孩子扫地、洗碗、洗毛巾洗袜子等，高年级的孩子可以让他们拖地，学着饭菜、学做馒头等。我有一位网友，她女儿16岁考上中国科技大学，在此之前就教会他做饭做菜，还独自出游，大学毕业后考入美国某常春藤名校，前几天美国开始停课，她就一个人在家做饭蒸馒头蒸包子，别人在为三餐饭发愁，她却过得有滋有味，这都得益于从小家里教她做家务。
【2】教他锻炼。每天上网课，对视力对身体都不好，可以教孩子锻炼，动静结合，缓解视力疲劳，促进身体健康。例如，和孩子照着视频学习八段锦、学瑜伽，也可以打或者拍乒乓球等。
【3】学做手工，可以教他剪纸折纸，有的妈妈会打毛衣，这也可以教给孩子，只要大人会的很多都可以教。
【4】教孩子种植花草或者养猫狗鱼等。有的家里种了很多花花草草，那么家长就可以教孩子怎么种植，该注意什么；养了小动物的也可以教孩子怎样喂养，这样既培养孩子的审美情趣，还能培养孩子的爱心。
【5】教孩子下棋或者唱歌、跳舞、乐器等。有的家长会象棋，那就教孩子象棋；有的家长会拉小提琴就教孩子拉小提琴，总之是就地取材，自己会什么就可以教什么，也不一定要学成啥样，关键是培养兴趣，丰富生活。
当然，还有很多别的事业可以教，无论教什么，只要有利于孩子的身心健康的都可以。
您好，我是彭华勇，心理咨询师，很高兴回答这个问题。
突然其来的长时间居家学习生活，打破了家庭的日常计划，从时空聚焦到了父母的职责与担当上。在看不到竞争，却感受得到竞争的期间，考验的是父母对学习与生活的自主性安排与筹划。
家庭教育在我看来，我多次公开场合也说过，打个比喻便是人生的第一颗纽扣。如果第一颗纽扣就扣不好，往下越扣就会暴露出问题，甚至往下扣得越是精准，问题也就越大，而给我们的孩子扣上第一颗纽扣的大部分是我们的父母。
感谢邀请。
其实，从另外一个侧面看，疫情期间其实是进行家庭教育的好时机，有的家长会利用，孩子开学进步很快，有些家长比较盲目，东一榔头西一棒，毫无章法，这样越临近开学心里越没有底气。这个特殊的时期，我们无法外出，也正好有时间陪孩子，这也是非常考验家长的时期，首先，家长要放下手机陪孩子，我想，能做到这一点的家长都是了不起的家长，都是有些追求和期望的家长。那么，我们可以从哪些方面来培养孩子呢？
（一）学习习惯的养成
不管多大的孩子，都要坚持学习习惯的养成，因为，学习是终生的，不是为了简单的考大学，因此，我们对于孩子学习中的不良习惯，要利用这阶段时间，好好观察，尽量克服改正。如学习磨蹭，错题不知道整理，订正。学习没有规划。懒惰等等，每天有没有阅读，有没有克服掉玩游戏，这些方面要趁早改正。不管多晚，孩子行为有所改正，孩子进步就会很快。
（二）生活习惯的养成
对于孩子的培养，除了关注学习外，我们还应该每天坚持培养孩子的生活习惯，每天整理自己的学习用品，每天整理自己的生活用品，每天整理自己的玩具等。孩子的生活自理能力终生实用，每天都应该坚持培养。东西有没有养成从哪里拿还放回哪里的习惯，习惯的养成不是一朝一夕。在生活习惯养成中，培养孩子动手做家务的能力，每日能帮助拖一次地，或者学 做一顿饭。
（三）带孩子一起看点优质电影
很多有教育意义的电影，都可以带孩子看一看，拓宽我们的视野，如《我的祖国》，《动物世界》、《话说长江》等等，让孩子在学习书本知识之余，也能够拓宽知识面，而且视频类的教育对孩子来说更有吸引力，更容易被孩子吸收。
（四）带孩子一起运动
线上教学家长可以怎么做？
过去从事五年时间的成人大学在线教育，中小学生和成人的区别是孩子的主要任务是学习，成人的主要任务是工作，在面对工作任务之余要关注孩子线上教育无疑刚开始肯定不习惯，可能会手忙脚乱，刚开始学生和家长不太适应在网上学习，班主任也不一定马上就会熟悉整个线上学习平台。
遇到问题及时请教班主任和同班学生家长多去探讨，培养孩子的自主学习能力，自学能力将影响孩子一生的学习能力，利用这段时间找到自己孩子身上存在的问题，同样，这个阶段也是家长培养个人学习能力的时候，利用这个时期增加亲子互动，也是很好的机会。
网络教学已经是未来教育的趋势，养成一种习惯，慢慢就会接受。大家会发现，电视频道各个年龄段年级都有共享学习资源，家长陪着孩子成长，此时静下心来来个回炉学习也是件有意义的事情，给孩子做好榜样。
谢谢您的邀请。
我的孩子这段时间正在进行线上学习。开始线上学习前，老师、孩子和我三方在线上进行沟通，定制了线上学习的几项安排：
一、按照学校正常行课时制定学习计划。七点起床后做好各种学习前的准备工作；十二点午饭后休息到两点，下午继续学习；六点晚饭后锻练身体，阅读，十点半上床睡觉。作息时间不要轻易调整，说到做到。
二、课上专心听讲，认真笔记，准时完成作业并提交给老师订正，做好错题整理。
三、课后就当天学习的内容进行复习巩固，再安排预习新课。四、学习期间家长不要打扰孩子，让孩子养成自律的习惯。有问题先与老师沟通后再加以督促。
花开百样，适合自己孩子的学习方法和习惯，就会让家长和孩子相安无事。
如果你本身就是一位老师，那你可以直接用你的教学方法或者教育经验影响他，如果你不是的话，给孩子提供必要的网课学习环境，但也要防止孩子利用网课能接触手机的机会玩其他的，小孩子自控能力差，这个需要多注意，大点的比如初中左右的，基本上可以让他玩，但是必须得在完成自己作为学生任务的前提下，给与一定的奖励和惩罚也是有必要的，但请记住，如果你条件允许，惩罚的时候你需要陪同孩子一起受罚，让他感受到即可
最近一段时间，孩子一直在家网上学习。学校老师用的是QQ和钉钉俩个软件。没有课本，自己从网上下载打印。老师是录制好课件让学生下载。上课是通过语音进行互动。上课就是这麽一个情形。我觉得有以下体会。首先，非常时期，学生的学业不能停。学校和老师努力为学生，这是值得肯定的。能让放了一个月的学生进去学习状态，不会误下功课。第二，线上教学把以前个别的、部分的家庭选用的学习的模式普及化，全面社会化。可以说，这种形式将大范围内会推广开来的。第三，线上教学对于有自制力的学生来说，效果好。对于自制力差的，如果家长不能实时监督，效果一般。这样学生成绩会拉开。第四，学生用的是电脑、平板、手机，这些电子产品对视力的伤害肯定是有的。
最后建议，学校和老师在线上教学形式上进行探索和改进，缩短学生看的时间，适当延长听的时间。多互动，让学生参与多一些。
家长做好线上教学“五个要”，确保孩子线上学习能高效。
线上教学效果不如传统课堂教学效果好，这是不争的事实，所以家长要从心理预期上，做好接受这一事实。不能看到孩子线上学习效果达不到预期效果就产生急躁情绪，更不能采取责骂、迁怒于孩子的举动。解决办法是，既然疫情之下只能选择在线学习，家长要想办法增强自己适当参与到孩子的学习中去。如，央视著名主持人，杨帆疫情期间就和女儿疫情读完了《西游记》前100回。
合理、自然、有效地参与到孩子的线上学习当中去，能够缓解孩子的紧张，焦虑程度，则帮助孩子查漏补缺。最好是能够为孩子做出榜样来，共同学习，共同进步，甚至可以适当“示弱”，这样甚至可以引导孩子来帮助家长学习，起到调动孩子获得学习成就感。
家长要充分利用参与到线上学习的亲身体会与孩子进行有效沟通，缓解孩子心理上的不安心情，或畏难情绪。要引导孩子认识到，线上学习模式虽然与常规课堂学习模式有很多不同，但从本质上来讲与在学校进行课堂学习是一样的，要按照在校学习的方式要求自己。
比如，预习，作业，复习等环节都是与传统课堂上的要求一样的，而且，更重要的是要在学习态度，习惯，意志力等方面给与孩子正确的指导。家长要善于随时发现孩子是否能适应线上学习模式，发现问题及时引导鼓励孩子勇于克服。
每个学校对线上学习所需要的学习用具、资料、设备都有明确的要求。家长要按要求提前准备好各种用品，并根据实际情况及时添置、调整或调试。
例如书籍方面的教材，教辅资料、网络信号畅通以及设备正常等。家长要根据自家情况制定好具体学习计划，纸质材料都打印等，做到计划清晰，有条不紊，忙而不乱。家长要学会使用学习需要的工具或系统，最好是在这方面做到非常熟练，娴熟，从某种角度来讲这也是在做孩子的榜样。
每天的课时数，开课时间，或每周的学习内容等，都要做到和孩子一起共同制定。如时间表、学习计划等，并按时督促孩子学习、掌握孩子在线上课状态。
如果家长确实因为工作原因，无法陪同孩子参与每日学习的过程，可以做到当天有时间时，快速了解当天的教学内容，学习进度等，以便及时检查孩子课堂内容掌握情况，及课后练习情况。
线上学习更需要家长做到像平时学生在校学习期间一样，保持和班主任、学科老师等，就孩子的学习状态的保持良好沟通。
线上教学，家长能够做到的事情有：
1.创造良好的学习环境。保持安静，不随意打扰学生。
2.提醒督促。对于不是十分自律的孩子，家长要提醒孩子按时上课，按时发作业。
3.多鼓励。看见孩子做的比较好的地方，多表扬，多鼓励，给孩子自信。
4.接纳。在家学习，学生表现肯定不像在教室一样，对孩子做的不好的地方，要接纳，允许。不要盯着孩子，过多的批评。
5.关注孩子情绪。当孩子出现不良情绪时，要及时疏导，必要时求助老师或专业心理咨询师。
6.和孩子一起锻炼身体。
7.保障一日三餐。
疫情下，网络教育教学，家庭教育值得投资吗，你如何看？
千里之外的遥远信息可集于手中五寸屏中，为什么不可以智能信息投资呢？我觉得是可以的！但是，家长成年人必须要正确引导！施行严格管控！现在已经进入信息化时代，时代不同于以往，现在的奶婴幼儿少年儿童也不同于以往，想要完全绝对控制已经是不可能的了，只能最大化理智对待！
对于中小学生来说，我认为家庭教育，无须为了孩子的网络学习而进行刻意的投资。
第一，疫情蔓延时间不可能很长。当年的非典疫情，四个月就无影无踪，现在新冠状病毒性肺炎疫情，时间也不可能太久。
第二，网络教育教学，对自制力强的学生，能起到一定的作用，但对于自制力相对弱一些的中小学生而言，恐怕会起反作用。据我所知，由于父母对孩子的管制力不强，很多中小学生沉湎于网络而不能自拔，以至于耽误学习，走入“特殊学生”行列。
第三，中小学生长期以来，都是以班级授课为主，脱离学校让学生在家里进行网络学习，需要一个适应过程，疫情结束，对于中小学生一定还是班级授课，这样会是，不等学生适应，就会扔下不用了。
第四，网络学习需要大的投资，虽然在今天，一句为了孩子，家长会舍得投资，但对于很多农村家庭说来，也是一项大的开支，恐怕难以应付。
因此我不主张，家庭教育为了孩子网络学习进行投资！
谢谢邀请！
肯定不行，现在的孩子在学校里还不好好学习，在家里听网课，怎么能做到呢？这也需要家长监督吗？如果学生不会了，怎么才能问老师呢？都要通过网络吗？现在的社会提倡学生放下手机，这不又重蹈覆辙了吗？我也看了一下，每个网课的平台收费也不低，能达到我们家长的预期吗？一个网课同时有多少孩子听课？太多的问题了
我建议如果您对教育领域的投资是战略性的，那在线教育自然是不可缺失的一部分。如果您只是想投一个在线教育，那我建议还是谨慎斟酌。
自2月3日开始，以全通教育、二六三等为代表的在线教育版块已经连续两日领涨，而以中公教育、美吉姆等为代表的老牌线下教育机构则悉数下跌。从指数上来看，根据Wind统计显示，截至2月4日收盘，在当日A股市场上，在线教育指数的上涨幅度达到5.21%，超过十家公司的日涨幅在10%左右，而在这里面又有数家公司在开盘的这两日当中，总体涨幅达到20%。
一切都在按照着人们的预期行进，包括教育股呈现出的冰火两重天：线下教育在股市春节开锣后的前两日持续下探，在线教育却一路上扬。预期支配着股价变化，也在提前演绎着即将到来的行业分化。但在股价之外，教育行业真的出现了行业转向，资本先行的兆头吗？
在疫情蔓延初期，不少投资者就已经预见到了这种涨跌趋势，他们对线下教育不看好的理由包括两方面：
第一、“封城”行动致使大量线下实体商户关门闭店，教育部也已经明令要求延期开学，因此线下培训势必要在疫情得到一定控制后才能再度开张，而这一时间可能要等到3月才会到来，租金和人员成本损失不可避免，从而影响全年营收和利润水平；第二、寒假和春节期间正是线下招生旺季，原本春节后开课需求非常大，但现在纷纷改为线上授课以后，一些退费的情况已经发生。这也就预示着整个2020年，线下教育可能还会出现一定的淘汰潮。
或许线下教育真如预期一般，将在2020年度过相当艰难的阶段。但在理性分析之外，透过这两日的大涨，我们也发现A股资本市场对在线教育的追逐仍然在闭目前行。
如果关注过去一年间教育股在资本市场上的表现，那么足以发现支撑本轮股价上涨的内生动力不足，并且或多或少都沾染上了短期炒作的动机，而这里面真正的“在线教育”成分也值得存疑。
到此，以上就是小编对于疫情下家庭教育策略直播的问题就介绍到这了，希望介绍关于疫情下家庭教育策略直播的3点解答对大家有用。