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匆匆课文开头和结尾首尾呼应有什么好处？
《匆匆》是一篇描写时间流逝的散文，开头和结尾首尾呼应，主要有以下几个好处：
强化主题：开头和结尾都描写了时间的匆匆，使主题更加突出，让读者更加深刻地感受到时间的无情和流逝。
增加文章的整体性：首尾呼应可以使文章结构更加完整，让读者感觉文章浑然一体，更加易于理解和接受。
引起共鸣：开头和结尾的呼应，可以引发读者的共鸣，使读者更加深刻地感受到作者的情感和思想。
引导读者思考：通过首尾呼应的方式，可以引导读者深入思考时间的意义和价值，从而让读者更加珍惜时间，更加努力地生活。
总之，《匆匆》这篇课文开头和结尾首尾呼应的好处在于强化主题、增加文章的整体性、引起共鸣、引导读者思考等。这种写作技巧可以使文章更加生动、有力，让读者留下深刻的印象。
首尾呼应的作用:前有伏笔,后有照应,可以使内容更为完整,结构更为紧密,引起共鸣.所谓呼应是指在开头和结尾的内容上要有着极其密切的关系,是对同一情况做出解释、说明、交代的.呼应可以使文章浑然一体,更具有突出的作用.注意内容要协调一致,前后呼应.主要包含两层意思：
一是两个句子的内容要有内在的联系,要能够互相搭配,互相衔接.二是两个句子的内容和精神实质要一致.譬如,如果前面的句子是歌颂赞扬性的,那么,呼应的句子也必须是歌颂赞扬性的,前后呼应,是指前边的句子与后边的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系.首尾照应是文章照应方法的一种,又叫首尾呼应.所谓照应,则是指对伏笔以及文章前边的内容以至标题作必要的回应.前有伏笔,后有照应,可以使内容更为完整,结构更为紧密.
关于教育议论文的万能开头？
1.教育，是以促进人的发展，社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动，教育。教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介。
2.教育，小而言之决定着人的命运;大而言之，决定着的前途。是竞争激烈的时代，高文凭俨然成了高薪水的代名词，跻身白领，抬高身价，老师家长学生演绎着时代的疯狂。
1.《孟子》有言：“物之不齐，物之情也。”恰如文字，阳春白雪之于下里巴人；恰如美食，小麦金桂飘香之于鲈鱼大蟹留香。纷繁世事，多元以应；多元社会，去芜存菁。（引用名言法）
2.怎样看待得与失呢？关键要看为什么得，为什么失，如果为了国家和人民的利益而牺牲一些个人利益，这样的“失”是值得的。相反，为了追求个人利益，不惜损害国家和人民的利益，这种“得”的代价，是遭人鄙视和唾骂！
(《得与失》开头)
3.稚童满心欢喜地握着满分试卷，却未曾料想一次完美竟成了往后一次次的重压；顽子手持及格边缘的试卷，因分毫之差而享受截然相反的待遇。看似天差地别的境况，其本质却都是家长对孩子的失误持绝对否定的态度。(《怀容误之心，成大美格局》)
4.一抹赏心的风景，一份简单的心情，一件怡心的乐事，一场说走就走的旅行，构成了千千万万人的社交主页。在屏幕面前，信息的发布者在浏览他人生活琐事的同时，也带着些许不安的心情：这条动态信息会得到多少人的点赞？又会有多少人给出评论？
(《做冷静的接受者》)
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