大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于基础教育课程改革概要的问题，于是小编就整理了4个相关介绍基础教育课程改革概要的解答，让我们一起看看吧。
基础教育课程改革的基本思想？
我国基础教育课程改革顶层设计的基本思想主要包括：指导思想是”三个面向”;核心价值体现是为了每位学生的发展;改革目标致力于”新人”的培养;课程开发与实践的理念是超越”学科中心”;课程改革是一项系统工程。
1. 是全面发展和素质教育。
2. 这是因为传统的基础教育注重知识传授和应试能力培养，忽视了学生的综合素质和个性发展。
基础教育课程改革的目标是培养学生的创新能力、实践能力、思维能力和社会责任感，使其具备全面发展的素质。
3. 基础教育课程改革延伸了教育的内容和方法，注重培养学生的综合素质和能力，强调学生的主体地位和自主学习能力的培养。
同时，基础教育课程改革也要求教师改变传统的教学方式，注重培养学生的创新思维和实践能力，提高教育质量和效果。
基础教育改革的首个目标？
基础教育课程改革的具体目标：
1、改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。
2、改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。
3、改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。
4、改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。
5、改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。
6、改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。
基础教育改革的理念与具体目标？
一丶改革的理念：
1、三维目标观：即教学的目标是知识技能、过程方法、情感价值观三维目标
2、综合课程观：课程的设置更加综合，体现整体性、开放性、报考性，培养学生综合的视角和综合的能力。
3、内容联系观：课程内容与社会生活、学生已有的经验相联系，加强教学内容的生活化，使学习更有意义。
4、学习方式观：强调自主、合作、探究的学习方式，培养学生的自主性、合作性、创造性，使学生适应社会发展的需要。
5、发展评价观：重视学习过程的评价，通过评价促进学习的作用，而不是检查验收的作用。
6、校本发展观：从学校的实际情况和学生的实际情况出发，开发校本课程，增强学生的选择性，促进学校、教师、学生的特色发展。
二丶具体目标是：全面贯彻党的教育方针，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。
21世纪我国基础教育课程改革对课程的影响？
从20世纪以后教育的特点，氛围，教育的全民化，教育的民主化，教育的民主化，既是追求，让所有人都得到同样的教育，又追求教育的自由化，教育的多元化，教育技术的现代化，教育的终身化，终身化，指的就是从摇篮到坟墓的一个过程，所以，21世纪以后，我国基础教育课程改革对课程的影响是教育在不断的进步，不断的改革之中，以他是相辅相成的，取其精华，去其糟泊的。
到此，以上就是小编对于基础教育课程改革概要的问题就介绍到这了，希望介绍关于基础教育课程改革概要的4点解答对大家有用。