本篇文章给大家谈谈学前教育课程研发者有哪些，以及学前教育产品研发对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
本文目录一览：
- 1、中国幼教实验的开创者是谁?
- 2、课程研发岗位职责
- 3、学前教育学的开创者是谁?
中国幼教实验的开创者是谁?
1、中国幼儿教育之父是陈鹤琴。陈鹤琴（1892年3月5日－1982年12月30日），浙江上虞人， 中国著名儿童教育家、儿童心理学家、教授，中国现代幼儿教育的奠基人。
2、儿童教育和“活教育”实验 陈鹤琴先生是我国近代学前儿童教育理论与实践的开创者。30年代末，陈鹤琴提出教师如何“教活书，活教书，教书活。明确提出了“活教育”主张。
3、南京鼓楼幼稚园，于1940年创办了我国第一所公立幼稚师范学校—江西实验幼师。陈鹤琴先生是我国现代著名教育家、儿童心理学家和儿童教育专家，是我国现代幼儿教育的奠基人，被誉为“中国幼教之父”、“中国的福禄贝尔”。
课程研发岗位职责
1、负责和网络课程相关的科研工作；负责编辑组及技术支持的团队文化建设工作；完成主任交办的其他工作。
2、协助解决设备生产制造的技术质量问题及协助处理产品售后服务事宜。
3、研发部的岗位职责 篇5 负责培训中心新课程的研发工作，认证人员继续教育课程的研发、组织、评审和联系。 对已有课程的修订、更新和维护，负责培训题库的建设、收集、筛选、录入和分类和整理。
学前教育学的开创者是谁?
1、福禄贝尔的提出。学前教育学成为一门独立的科学，首先是由德国教育家F.W.A.福禄贝尔提出的。他在夸美纽斯和法国启蒙思想家J.-J.卢梭的影响下，又接受了瑞士教育家J.H.裴斯泰洛齐的儿童教育思想。
2、福禄培尔（Fredrich Froebel，1782—1852）是德国著名的教育家，幼儿园运动的创始人。他出身于牧师家庭，自幼丧母，童年没受过严格的教育。中学毕业后，从事过几年林业工作。1799年入耶拿大学，两年后又因贫困而失学。
3、让-雅克·卢梭（Jean-Jacques Rousseau，1712年6月28日—1778年7月2日），法国十八世纪启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家，民主政论家和浪漫主义文学流派的开创者，启蒙运动代表人物之一。
4、柏拉图在西方教育史上，古希腊（柏拉图）是最早提出学前教育思想的人。柏拉图是古希腊最伟大的哲学家。
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