摘要：怀化卫生学校专业——怀化2023年卫生学校招生专业为您介绍01.湖南环境生物职业技术*招生简章及计划湖南环境生物职业技术*始建于1975年，前身为湖南农学院衡阳分院； 1987年经省人民政府批准改制为湖南林学院； 1999年，为适应高等职业教育发展的需要，经教育部批准.01湖南环境生物职业技术*招生简章及计划
湖南环境生物职业技术学院始建于1975年，前身是湖南农学院衡阳分院； 1987年经省人民政府批准，重组为湖南林学院； 1999年，为适应高等职业教育发展的需要，经教育部批准为普通高等学校，学校改制为高等职业院校； 2001年3月更名为现名； 2004年6月，原衡阳市卫生学校整体并入，实行省林业厅、省教育厅双重管理。
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湖南环境生物职业技术*招生简章及计划：
专业名称
计划类型
等级
部门
计划数量
护理
无方向性
高等职业教育（专科）
科学与工程
130
助产士
无方向性
高等职业教育（专科）
科学与工程
20
药房
无方向性
高等职业教育（专科）
科学与工程
25
中医
无方向性
高等职业教育（专科）
科学与工程
20
医学检验技术
无方向性
高等职业教育（专科）
科学与工程
25
药品生产技术
无方向性
高等职业教育（专科）
科学与工程
10
口腔医学技术
无方向性
高等职业教育（专科）
科学与工程
25
02.湖南环境生物职业技术*招生要求
1、录取原则：德智体全面考核，按从高分到低分择优录取；
2.录取程序：政治思想品德考核和身体健康检查合格，高考成绩达到同批次录取学校控制分的考生，按招生计划的120%录取；
3、录取规则：对进入项目的考生采取“分数优先、择优录取”的择优录取办法。对于重大调整的考生，如不能满足其专业愿望，将转入未完全录取的专业。
4、优惠政策按照各省招生委员会、教育考试局公布的优惠政策规定执行；
5、录取方式：远程在线录取；自愿录取或经征求意见同意录取的考生，原则上不予变更或撤回；
6、录取结果按照省招生委员会或教育考试院有关规定执行。
03.湖南环境生物职业技术学院*师资队伍
学校现有国家级教学团队1个（园林植物栽培技术课程教学团队），省级教学团队4个（园林技术专业、畜牧兽医专业、护理专业、森林生态旅游专业）。 ），是省内少数几所具有讲师考核资格的高职院校之一；现有员工932人，其中专任教师753人，教授及相应职称42人，副教授及相应职称238人，博士、硕士生导师22人；外聘教师180人（高级职称90人）
04.湖南环境生物学职业技术*实训设备
目前，湖南环境生物学职业技术*已建有20多个专业课程实验室和实习实训室，完全可以满足日常教学和专业技能培训的要求。实习培训就业主要在湖南省衡阳市县级以上各医院、药学科室、化验科室、大中型中药药厂、生物制药企业、药品经营公司、口腔医院、齿科技术中心全省及部分省份90多个基地。各种教学资源丰富，教学科研稳步推进，学生知识面不断扩大。
01.基本信息
.办学年限：3年
.学费：5460元/年
.别名：护理专业
.附属学校：湖南环境生物职业技术学院*
.湖南省：
.文凭等级： 学院
.就业率：98.5%
.起薪333,603,500元/月
02.专业介绍
医院现有教职工144人，其中教授及相应职称8人，副教授及相应职称50人，博士研究生1人，硕士研究生68人，双师型教师103人；省级中青年骨干教师1人，国内访问学者2人；有省级护理教学团队1个。护生主要学习相关人文社会科学知识和基础医学、预防保健基本理论、基础知识和临床护理技能训练，具备对服务对象实施整体护理社区卫生服务的基本能力。毕业后可在护理领域从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理研究等工作。
03.主要课程
人体解剖学、生理学、医学伦理学、心理学、病因学、药物治疗学、诊断基础、护理基础、急危重症护理、内外科护理、妇儿科护理、精神科护理、全身解剖学、生理学、病理学、病理生理学、药理学、医学微生物学、健康评估、护理基础、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、精神科护理、社区护理、急诊重症护理、护理伦理学、护理心理学等。
04. 入学要求
眼睛近视矫正视力不低于4.8，每只眼睛矫正视力镜片度数不超过800度，无色盲、色弱、斜视、弱视；
肝功能异常者不宜报考医学类专业；
考虑到医疗卫生服务的特殊性，学校明确规定，不鼓励躯干或肢体残疾考生报考我校医学专业，否则将无法完成学业。
鉴于护理行业的特殊性，报考护理专业的考生一定要适当考虑自己的身高。建议身高1.55米以下者谨慎申请。
05. 培养目标
培养拥护党的基本路线和医疗卫生工作方针，适应我国医疗卫生事业发展需要，具有良好思想品质和健康体魄，具有创新奉献意识，具备基础知识和专业知识的学生人文社会科学、医学和预防保健。能力，具备护理基础理论知识和专业技能，能够与患者进行良好的沟通，能够及时发现和处理常见、多发病、危重患者的健康问题并实施整体护理，熟练掌握常用护理操作技能，具有良好的职业道德以及人际沟通、团队合作和创新能力，符合卫生服务人才的需求，是能够从事护理领域临床护理、预防保健和社区卫生服务的高素质技能人才。
06.就业方向
护理专业学生毕业后可从事护理领域的临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理研究等工作。
护理专业职位包括：个护士、美容师、销售代表、医药代表、护士长、护理部主任、医疗导购、产品专员、美容导师、医院代表、手术室护士、客服专员等。
07.护理专业知识
适用范围头低脚高位：1.引流肺部分泌物，使痰更容易咳出。 2.十二指肠引流，有利于胆汁引流。 3.怀孕期间胎膜早破，可预防脐带脱垂。 4、下肢骨折牵引时，可以利用人体重力作为反牵引力。
头高脚低。适用范围：1、颈椎骨折患者进行颅骨牵引时，可作为反作用力。 2、降低颅内压，预防脑水肿。 3.接受颅脑手术的患者。
约束带分为：宽绷带约束带（常用于固定手腕、脚踝）；肩部约束带（用于固定肩膀并限制患者坐起）；膝盖约束带（用于固定膝盖，限制患者下肢活动）；尼龙约束带（可用于固定手腕、上臂、膝盖和脚踝）
医院感染：是指在医院活动中，病原微生物对患者、来访者、医院工作人员等的侵袭而引起的任何明确诊断的干扰或疾病。
