大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于空中教育课程表安徽的问题，于是小编就整理了2个相关介绍空中教育课程表安徽的解答，让我们一起看看吧。
如果学校延迟开学，你是支持线上授课还是后面缩短暑假？
你好！谢邀！线上授课的问题目前看还不少：①硬件较简陋，手机和电脑，大部分没有手机支架，切换成问题，画面质量差；②老师们在家备课可能手头教学材料有限，不能做到充分准备；③线上直播的形式绝大多数老师从未了解过，即学即用，想运用自如怕是要经过一段适应；④线上师生互动，问题解答讨论不方便，组织学生间探讨更难；⑤不可能对学生及时督促，造成学生间发展不平衡；⑥普遍反映，网络直播卡顿现象严重。线上好的一点是通过微信等途径可随时答疑，但线上学习效果整体看是不尽人意的。
线上学习只能是目前不得已的应对办法，疫情过后学校复课，学生的短板肯定还得补，为保证孩子们的学业水平，适当缩短暑假时间也是可以考虑的。
谢谢！
不支持网上授课，形式教育，弊大于利。
第一 如果家人父母都在上班，孩子无人监管，很容易借用电脑手机去玩游戏。你说有时间，即使课堂上，又有多少个孩子在老师监管学习环境中保证40分钟不走神，维持专注力，何况是缤纷多彩的网络世界的诱惑。成年人都控制不住的网瘾 手机瘾，游戏瘾，现在单靠一张课表来让未成年孩子遵守，可能吗？看看现在每年因为手机跟家长 老师争吵走上冲动的孩子有多少就知道这些瘾多可怕。家长避恐不及的手机 电脑反而成为了孩子光明正大的工具。你们有考虑过吗？很快网瘾少年滋生一大批。
其次对眼睛的伤害很大。成年人工作，尚且不是八小时紧盯屏幕 还会转转，现在八小时的网络课程，加上各种课后作业，又滋生一大批近视眼。
其三，看似保证了教学时间，却根本保证不了教学效果。老师习惯面对面授课去掌控学习进度，根据孩子反应调整上课内容，现在没有互动，老师监管不到学生，只能凭感觉去讲课，老师讲了很多，学生听进去多少那就不清楚了，老师也很累。总体绝对是弊大于利，真的希望教育部叫停这种形式教育。
延期开课的时间，可以让孩子有计划的去读好书，增加文学修养，去做计算题，提高计算能力，英语可以背单词，练口语，等等这些都是学习方式，而不是简单的空中课堂。
“如果学校延迟开学，你是支持线上授课还是后面缩短暑假？”对于这个问题，我觉得线上授课和缩短暑假并不矛盾。
缩短暑假已经是必然的了，至于要不要上网课？每个人都有自己的见解，我觉得有这方面能力的教师，都可以选择去为这一次的疫情做一点自己力所能及的事。
这是一张来自我和学生家长之间的聊天截图。哪个家长不希望自己的孩子变得更优秀?当一名老师能够全心全意对他们的孩子好时，他们也会心存感激。
教师是一种职业，对待教育我们不能只讲个人得失，还要承担起自己的责任和义务。当前疫情严重，作为一名人民教师，我们不用像那些白衣天使们那样，直面病毒，冲锋在前，因为那不是我们所专长的；我们也不用像其他各部门公职人员和社区人员一样走上防疫第一线；我们要坚守的阵地是教育这一块。面对疫情，我们当不了英雄，但我们可以做好英雄后面掌灯人，我们需要做的是在疫情期间如何更好地去帮助孩子成长。
疫情期间的线上授课不建议上新课。像数学的学习，老师们可以录制一些讲解上期所学知识的拓展练习的视频，让家长带着孩子一起学习，这样既巩固了原来的知识，又发展了孩子的数学思维，同时也不会影响到开学后孩子对新课的学习。
作为一名教师，同时也是一名共产党员，我是这样想的，也是这样做的。至今为止，我已经为孩子们录制了30多节视频课分享给孩子们学习。
我更倾向于线上授课为主，适当减少暑假时间，而不是将整个暑假都占用了。
大家反对线上授课，主要是觉得线上授课效果不好。这确实是很现实的问题，既然不好，就应该摒弃，这在道理上是说得通的。但是，疫情的发展并不会完全按照我们的意志来进行。按照现在的趋势，或许，整个三月和四月，甚至更晚的时间学生都会在家中度过，莫非，这几个月的时间学生不学习，利用暑假上课就能把失去的时间补回来吗？很显然是不可能的。
与其抱怨线上授课效率不高，不如想办法提高线上授课的效率。办法总比困难多，线上授课的弊病我们可以通过采取一定的方法去克服。同时，线上授课的优点也可以通过方法去发扬。这样，线上授课的成效不就高于线下授课了吗？
线上授课的缺点大致有以下几点：
首先，无法监督所有学生都认真听课
由于缺乏老师的监管，学生很可能会出工不出力，听课不认真，或者只听了一点，或者边听课边玩游戏聊天，或者没有记笔记，等等。
其次，无法实现师生的互动
课堂本身，是通过师生的不断互动而开展的，但是在线上教学的时候，很多学校是借用网上课程进行的。学生只是被动的听课，老师讲完一段，只能自己提示答案，这种效果与真正互动差距还是比较大的。
第三，有水过地皮湿的感觉
线上授课者，多为名师，课准备的也比较充分，而且大多带有一定的表演性质。学生们听课有一种耳目一新的感觉 。但是，课听完了，往往又觉得什么都记不起来了。这种感觉比较普遍。
对于上述问题，老师应该有针对性的进行管理和指导。比如，通过家长监管，通过布置作业进行巩固，教给学生通过暂停、返回、回放等多种形式完整完成笔记，然后通过自己阅读书上的内容进行融会贯通等。
我为什么不太赞同占用暑假，那是因为暑假放假的最主要原因是为学生避暑的。夏季教室温度常常会达到30多度，甚至到了40度，已经达到了高温预警的温度。学生在这样的环境下学习，不仅不能提高学习效率，而且极易中暑，严重影响了孩子们的身体健康。
立足当下，先将眼前的事情解决好，这才是最重要的，不要老想着用未来的时间补今天磨烂的皮裤。
作为一名工作多年的语文老师，如果学校延迟开学，我更支持后面缩短暑假。
当前的疫情严重，学校几乎都不能按时复课，学生的学习无疑会受到影响，但是相较于学习，生命却更重要。所以，我们不得不继续宅家，继续坚持防护。前几天，“停课不停学”闹得沸沸扬扬，但是线上授课实施起来毕竟不是一件容易的事情，所以我更希望缩短暑假，而不是现在做无用功。
1.现有设施不允许线上授课。
线上授课更适合于城市学校，对于农村地区是不太适合的。大部分农村家庭都没有电脑，只有智能手机，很多家庭连智能手机都没有，网络信号差，根本就不可能实现线上授课。
再说老师，很多老师回到农村老家过春节，现在根本就回不了家。老师手中大多也只有一部智能手机，因为下载了太多有关网上教学的软件，很容易形成卡顿。对于老师特别是农村里的老教师，要来改行当主播是不太可能在短时间内学会的。
2.线上学习对很多孩子不适合。
线上学习只是适合那些自觉性比较强的孩子，而对于自觉性不太好的孩子根本就不适合。
孩子们听课听着听着，思维就跑一边去了，甚至有可能拿着手机玩起游戏来了。
如果孩子的心思没在听课上网上听课本来就缺乏互动，没有老师监管，孩子们再管不住自己，学习效果就可想而知了。
3.家长不可能从头到尾守着孩子。
支持线上授课。
线上授课，在时间上安排比较合理，寒假时间太长，容易出现学习慌，学生太久没有接受正规教学！
同时，线上教育也是一个好的时机，增加家庭对孩子教育的投入。线上教育最明显的变化就是，需要家长作为首要监督引导人，对孩子的教学作出贡献。同时也培养孩子的自我管理能力，安排好时间，管理好精力。
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非常时期，孩子在家上网课，家长的责任比老师还重要，对此您是否认同，为什么？
非常时期在家上网课，家长的责任非常重要，我是老师也是家长，感同身受无可奈何，我们来历数下父母要担当的不同身份，就知道非常重要了。
1.生管。每天要准时催孩子，一遍遍，不间断持续性，直到起来。晚上要一遍遍督促睡觉，收好手机，保障睡眠。
2.班长。要督促准时起床签到，下午签到，晚上签到。
3.班主任。检查上课状态和上课情况，督促帮助提交作业，落实各项数据报送，一个不能落下。思想教育，老师沟通，心理疏导等等。
4.科任老师。虽然不一定会，但孩子提出也要尽可能回答，不会的也会努力去找到答案教孩子。
5.医生。关注孩子身体健康，这个时候要求认真学，这个时候又要求要运动，量体温等等。
6.保姆。家里卫生要搞清楚，衣服要洗，甚至床铺也要帮忙整理好。（平时也做，但不需要现在那么频繁）
7.厨师。每天都要面对挑刺，这个不好吃那个不好吃，要变着花样做各种菜肴。
8.父母。偶尔问问学习情况，指出下懒散的习惯，一言不合，饭不吃了，门响了，生气了，对吵起来了。小孩小，还要协助做许多手工，家庭作业，代看许多教育视频。
所以孩子居家网课期间，身兼数职，有的家长自己还要上班，但这些工作一样都落下不了，家庭气氛不时的升温，可见有多重要。
孩子在家上网课，的确是家长责任最大，可这只是疫情期间不得已而为之！
无法开学，学生只能呆在家中，特别是中小学生，自制力差，家长不监督孩子，那孩子就无人看管。总不能让孩子任其所为吧！
再说家庭教育也是教育的一部分，非常时期，特别是家长也未上班时，家长配孩子写作业，不也恰好沟通父母同孩子的感情，让父母真正了解一下孩子吗？复工了，一些家长想多同孩子在一起，都是非常奢侈的。
人应该不拘于形式，只要是为了孩子的教育，为了孩子的未来，非常时期就得有非常行动！
你说是不？
无论是平时还是现在疫情期间，家长的责任都是大于老师责任。老师要管理几十个孩子，不可能面面俱到摸清每一个孩子的本性。家长根据自己孩子的状况做出正确的引导，以及有效陪伴。
疫情期间，孩子在家上网课，大家都苦不堪言，盼着快点开学。其实我们应该珍惜这难得的深度陪伴的机会，也让我们看清自己的陪伴能力。不要做监工，更不要做保姆。以身作则，孩子上网课，我们也静下心来，看看书，提高自己，要有教育孩子的这个能力。
到此，以上就是小编对于空中教育课程表安徽的问题就介绍到这了，希望介绍关于空中教育课程表安徽的2点解答对大家有用。