大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育课程占比怎么算的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育课程占比怎么算的解答，让我们一起看看吧。
教育经费应该占到GDP的多少比例较为合适呢？
教育经费浪费有多大?可以说到了触目惊心的地步！
这些年，教育经费投入越来越多，可是都投哪里去了？
新建学校无论生源怎样，大门越盖越大气，绿化美化，楼房等硬件高大上，各种设备、信息化项目动辄亿计，围绕着教育，一大批商家企业都发了大财，建设、购置的一批又一批现代化设备，因为教师能力、观念、素质、水平跟不上，大量闲置成为摆设；
好多漂亮的学校，学生却很少，农村小学有的只有几个学生，也有本村的几个老民办（早已转正且职称高）守着，国家补贴还在一提再提，每人每月四、五千，为了那几个家庭条件差实在转不走的学生维持成本有多大？有谁关心计算了了？
再一块儿就是，各种教师培训层出不穷，网络的、假期的、少则几天，多则两个月，主管部门为此拨付企业（所谓培训基地）数万元/人次，完全是假大空；专家满天飞，忽悠带鼓吹，一个PPT讲遍全国，一场两小时，费用以万计，有用吗？还有各种区域性信息化项目~各种所谓新名堂、“平台”这改那改”，每次都是大投资，都是搞一阵，换了领导重新搞！
所有这些投资，都被学校教师以外的人赚走了，唯独不肯提高教育的核心-教师的待遇，使得当今教师成了谁都敢骂的群体，优秀人才不愿从教，新进来的素质不高，造成恶性循环，什么新教法、新模式、新手段难以推进，教师被”职称评聘”弄得神魂颠倒，身心不宁，大量社会杂务都要教师参与，教育教学质量难以保证，家长不满，社会不满，教师更加处于尴尬地位。
当今社会，老百姓都渴望发家致富过上好日子，凭什么要苦读十几年有知识有理想的知识分子教师当傻子“乐守清贫”？长此以往，教师垃圾一代毁掉的远不止一代孩子！
前些年，大量投资的农村小学，一所又一所楼房荒废闲置，搞“双基”时购置的各种教学设施仪器器材无人管理烂掉…
占多少比例有什么用？在老师待遇上面多少？我是北京高中老师，我们好些一线人员2019五月份工资就是五千多块，工龄十几年的也就是六千多。房价六万多，说谎话不得好死！
现在一个家庭的教育经费占比是多少呢？很多家庭花在教育上的钱都有家庭收入的10%以上，那如今我国的教育经费占比不到5%，我觉得国家教育经费应该占比提高到10%甚至更高。
小学教育中，学校、家长、校长、班主任、老师哪个占比大一点？
在小学教育中，起主要作用的首先是家长。家长的养成作用，对孩子的行为规范，道德品质的培养，对求知欲的培养等起着导向和基础的作用。其次才是学校校长班主任和科任老师。
虽然有孩子的第一任老师就是父母的说法，但是在骨感的现实面前，大多数的家长自从孩子出生就把希望寄托于保姆、保育员、幼师、老师们的身上，自己则投身更为重要的事情上。花费的是重金，得到的是重赏之下的勇夫。而教育是十年树木，百年树人的长远大计 ，这样就让专营人心的投机商们趁机捞财，加上无与伦比的宣传攻势，以及当前教育的弊端，使得民办教育以及补课大军脱颖而出，家长们甚至半夜起来排队，不惜五万还是十万，总之一切为了孩子，为了孩子的一切，也不管什么学校，只要是沾点儿名校的边儿就不顾一切地把孩子拜托了。有的优秀的孩子在学校就挣到每学期几千元的奖学金，殊不知这些钱都是羊毛出在羊身上。再看其它学区的学子们，钱没省多少，效果也不高。这使得家长们无所适从，晕头转向，有的家长干脆不生或少生娃，从源头上控制孩子上学的烦恼。
如果非要问学校家长老师社会等哪个最重要，笔者认为还是班主任或老师重要。因为专业永远胜于非专业，尊师重教，强国之道，选老师胜于选学校，这在中国历代王朝已经是千锤百炼无可争辩的事实。其实更重要的是各方面的通力协作，却极难做到最好。
到此，以上就是小编对于教育课程占比怎么算的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育课程占比怎么算的2点解答对大家有用。