大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于王室教育课程表的问题,于是小编就整理了1个相关介绍王室教育课程表的解答,让我们一起看看吧。
蒙氏教育真的那么神吗,蒙氏宝宝真的特别厉害吗?
蒙氏教育有多厉害我不知道,但我知道蒙氏教育的宝宝都是快乐的。蒙氏教育主要有以下几个特点:
一、蒙氏教育不同于应试教育,它反对填鸭式教学,主张顺应孩子的学习特征,鼓励他们在日常生活中自发性的主动学习。
二、蒙氏教育的教材与教具及其丰富,能够吸引宝宝的注意力。
三、不给孩子们制定课程表和上、下课时间,完全尊重孩子的发展需要。
四、充分尊重孩子萌芽期的尊严感,不采用奖惩的教学模式。
五、老师的职责是协助孩子培养完全的人格,只在孩子需要时才对其提供适时的指导。
其实我觉得也不用将蒙氏教育神话,它只是尊重了孩子的内在需求。毕竟,家长才是孩子最好的陪伴。如若家长能够静心研究蒙氏教育的理论,总结出适合自己孩子的教育方式,可能比花重金送孩子去机构学习的效果更好。
我的孩子就在蒙台梭利幼儿园。我自己也学过蒙台梭利的课程。其实蒙氏没有那么神,但是确实对宝宝发展比较好。
蒙台梭利老师学习手册中第一章中:《你准备好了吗》中提到心灵的准备,包括:有准备的环境,给孩子自由帮助他们进入自主的状态,在独立中给儿童自由,以及规则是建立在爱、理解和自由的基础上的。除了有教具的环境之外,老师们还要打破之前传统幼儿园的教学方式。比如说集体上课,各种排队等等。
另外,蒙氏老师并不是站着就可以了。蒙台梭利认为,老师是环境创设者、观察者和指导者。老师站着是在观察,在记录,并且必要的时候会介入。当然,不是任何时候都会。
其实,在蒙氏中,玩教具叫做工作。孩子们可以自由选择自己喜欢的工作,自由操作。老师一般不会介入,除非孩子真的只是在玩,其实操作蒙氏教具是为了提高孩子们的心智而不是单纯的玩儿。
蒙氏中比较神秘的就是教具,生活区、尴尬un去、数学区、语言去和科学区。对于数学不好的父母来说,在蒙氏数学区,数学可以很有意思,因为没有复杂的概念,一切都是以教具的形式呈现的,加法减法乘法分数,这些都可以让孩子们很直观地感受到。所以不需要死记硬背,孩子们一切都明白。
另外,教具之间可以互相组合搭配,进行延伸搭建。比如下面这是红棒和红蓝数棒的搭建,粉红塔和棕色梯的建构。孩子们自己用双手来进行建构,很多东西就在他的脑子里有印象,就理解了。
几万块钱的蒙特梭利早教课有必要报吗?
时下一些打着蒙特梭利育儿法旗号的早教机构,在家长群体中受到追捧。它们强调孩子的独立能力,专注力、和自理能力。教学方式以“体验式”游戏法为主,让孩子自己动手、自己摸索,老师只是提供协助的角色。课程看上去非常高大上,价格在市场上也是“鹤立鸡群”。一整套课程下来随随便便几万块不在话下。
蒙特梭利其实是意大利著名的幼儿教育家。她的育儿法最最核心的观点:
如果孩子觉得这是他自己能完成的事情,就千万不要帮他做。不是“妈妈,帮我做!”,而是,“妈妈帮我,让我自己做!”。妈妈准备适合宝宝的环境,材料,工具,教他们如何做之后,让他们自己做,并在他们需要的时候,再协助他们。
这种蒙氏育儿法非得花几万块上早教班不可吗?如果经济条件允许当然是可以的啊!
家长可以自己在家里创造一个蒙特梭利教室,不需要太贵的教材和教具,逐渐培养孩子完成工作的独立能力,自信心、专注力、自制力和自理能力。下面推荐几个蒙特梭利小游戏给大家。
1. 培乐多彩泥
培乐多创始于1956年,是世界第二大玩具公司孩之宝旗下品牌之一。培乐多彩泥以食品成份作主要原料,采用食用级全进口色素,安全无毒,不担心宝宝误食。是很好的早教神器。
2.切水果游戏
用刀子把玩具水果切开,再把相同的水果粘在一起,合二为一。切的动作,水果配对。
今天看到一位新手妈妈大说特说蒙特梭利好,要带3岁女儿去xx城市上蒙氏园,这位妈妈眼里放着光,恨不得明天就带女儿飞过去。这些年我看到很多这样子疯狂的妈妈。抛家陪读,可蒙氏教育真的那么好?那么神奇?
我以前是蒙氏教育的老师,当年看了孙瑞雪老师的书《爱和自由》,就觉得蒙氏好,接着看了蒙特梭利国外的书籍。对蒙氏更加喜爱,就去蒙氏园做了老师。我来说一说真实情况吧。
首先,蒙特梭利教育真的是把孩子发展发育规律研究的非常好非常清楚,其
教育的核心目的是帮助儿童的生命自然地成长和完善。具体的说就是让儿童获得身体、意志、思想的独立,达到人格、心理、智力、精神的完善。总之是让孩子成长为更好的自己。其次,蒙特梭利教学法有两个主要的要素:一是环境(包括教具与练习),另一个是预备这个环境的教师。对于教室环境必须具备6个子要素: 自由的理念;结构与秩序;真实与自然;美感与气氛;蒙特梭利教具;能使儿童拥有的生命内在发展模式充分地发挥其作用。
那么问题来了,环境是外部的,我们花钱用心就能把环境布置的很蒙氏。但环境并不是最重要的,最重要的是老师,在我看来,很难有合格的蒙特梭利老师。
基本好的蒙特梭利老师都是国外的老师,这些国外老师是在这种理念下长大的,所以再去用蒙氏理念引导孩子很容易。而我们国内这些老师,培训几下就上岗了,自己一身坏毛病,怎么带孩子呢。理念都是好的,可实施理念的这个人,会不会走偏,会不会没走对,这就难说了。
现在这么多蒙氏园发展并不好,就因为老师和园长没有带对路子,有的可能是为了赚钱,打着蒙氏园,有的真想做蒙氏园,可自己本身能力底蕴不够啊,也是做不起来。家长选择蒙氏园擦亮眼睛了,别被理念洗脑,而真正的现实看不清了。
到此,以上就是小编对于王室教育课程表的问题就介绍到这了,希望介绍关于王室教育课程表的1点解答对大家有用。